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標(biāo)題: 德國(guó)的職業(yè)教育 [打印本頁(yè)]

作者: autosand 時(shí)間: 2009-8-15 18:23
標(biāo)題: 德國(guó)的職業(yè)教育
最近看了一些煤機(jī)行業(yè)寫(xiě)的德國(guó)感悟和體會(huì),，其中多人提到了德國(guó)的職業(yè)教育,，我摘錄下來(lái)供大家參考：

初等教育也就是小學(xué)一般為4年,，中等教育分為三類(lèi)學(xué)校：5年制的國(guó)民中學(xué)（該校畢業(yè)生沒(méi)有直接申請(qǐng)升大學(xué)的資格）,、7年制的實(shí)科中學(xué)（畢業(yè)生可直接參加工作,，但不能直接升大學(xué)學(xué)習(xí)）,、9年制的文理中學(xué)（被看作是升大學(xué)的準(zhǔn)備學(xué)習(xí),，吸收的學(xué)生須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔）。德國(guó)實(shí)行的是12年義務(wù)教育制度,，每個(gè)人從6歲開(kāi)始到18歲必須接受義務(wù)教育,。公立學(xué)校實(shí)行免費(fèi)教育。

德國(guó)大約三分之二的培訓(xùn)生通過(guò)雙軌制培訓(xùn)獲得其職業(yè)技能和就業(yè)資格,。學(xué)生完成9年基礎(chǔ)教育后,，由教育局和勞動(dòng)部幫助進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。進(jìn)校后,，首先簽訂兩份合同：第一份是與學(xué)校簽的培訓(xùn)合同,。合同規(guī)定經(jīng)過(guò)3年的培訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到什么水平,；第二份是在有關(guān)部門(mén)的安排下,，學(xué)生與企簽訂的合同,，合同規(guī)定，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊在企業(yè)中實(shí)習(xí),，從10年級(jí)開(kāi)始拿工資,，每月由企業(yè)發(fā)給學(xué)生600歐元左右。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能拿到工資,，吸引了大量的學(xué)生上職校,。
職校上課的時(shí)間也隨年級(jí)的升高而逐漸減少：第一學(xué)年，每周有2天時(shí)間到校上課,，每天上9節(jié)課,，其中有3節(jié)文化課，6節(jié)專(zhuān)業(yè)課,；第二,、三學(xué)年每周在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有1-2天，其余時(shí)間均在企業(yè)實(shí)習(xí),。由此可見(jiàn),，德國(guó)的職業(yè)學(xué)校十分注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐，而對(duì)于文化知識(shí),，則是需要什么學(xué)什么,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，92%的德國(guó)人接受過(guò)職業(yè)培訓(xùn),，這一比例使德國(guó)躋身于全世界培訓(xùn)最好的國(guó)家之一,，僅次于丹麥的96%和日本的85%，意大利是79%,，美國(guó)只有72%,。
德國(guó)是開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)教育最好的國(guó)家，其最具特色的是“雙軌制培訓(xùn)教育”,。對(duì)口學(xué)校畢業(yè)的高中生被企業(yè)錄用為學(xué)徒,，首先要進(jìn)行三年職業(yè)培訓(xùn)。這三年中,，學(xué)徒每周三天左右到企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐操作,，其他時(shí)間到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，所有費(fèi)用由企業(yè)承擔(dān),。這一機(jī)制為德國(guó)企業(yè)培養(yǎng)出了大批高技能產(chǎn)業(yè)工人,。我在格魯考夫公司實(shí)習(xí)期間，公司就有三個(gè)學(xué)徒在技術(shù)部門(mén)及公司學(xué)徒工廠(chǎng)學(xué)習(xí),，由工程師負(fù)責(zé)他們工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí),由經(jīng)驗(yàn)豐富的老技師負(fù)責(zé)他們的操作實(shí)踐,。并定期進(jìn)行能力測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整進(jìn)一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種教育機(jī)制所培訓(xùn)的技術(shù)工人具有很高的專(zhuān)業(yè)技能,，能很快成為熟練技師,，是德國(guó)制造業(yè)稱(chēng)雄世界的基礎(chǔ)之一。

作者: houyaz2007 時(shí)間: 2009-8-17 10:09
和我們的教育體制完全相反啊
有差距也是正常的

作者: 過(guò)街蛤蟆 時(shí)間: 2009-8-17 10:28
德國(guó)的職業(yè)教育非常厲害,，工廠(chǎng)和社會(huì)都有這種教育體系,，我國(guó)改革開(kāi)放初期最早一批送到外國(guó)培訓(xùn)的就有一部分煤機(jī)行業(yè)的工程師，直到80年代的中晚期,，但德國(guó)的培訓(xùn)要求有比較高的基礎(chǔ)知識(shí),，這有些不適合我國(guó)的工程師，而米國(guó)是面廣量大的培訓(xùn)方式,，

在德國(guó)可以學(xué)的很精細(xì),，在米國(guó)可以學(xué)的很廣泛，這點(diǎn)有所不同,，在實(shí)踐工作中，很容易看到誰(shuí)是德國(guó)海龜,，誰(shuí)是米國(guó)海龜,，差異很大，
就支架來(lái)說(shuō),，德國(guó)的水平比較高,，薄煤層水平尤其高，配套能力也高,，電液水平幾乎世界最好水平,，

作者: 海上孤舟 時(shí)間: 2009-8-17 15:51

德國(guó)的職業(yè)教育非常厲害，工廠(chǎng)和社會(huì)都有這種教育體系,，我國(guó)改革開(kāi)放初期最早一批送到外國(guó)培訓(xùn)的就有一部分煤機(jī)行業(yè)的工程師,，直到80年代的中晚期，但德國(guó)的培訓(xùn)要求有比較高的基礎(chǔ)知識(shí),，這有些不適合我國(guó)的工程師,， .... j$ h* A- Y& n, R3 j5 F/ b
過(guò)街蛤蟆發(fā)表于 2009-8-17 10:28

真厲害~蛤蟆大俠知識(shí)面真廣泛~

作者: 目言 時(shí)間: 2009-8-17 23:02
今天看到這篇文章，深感慚愧我們還替廣大企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)控操作工呢,，初,、高中畢業(yè)學(xué)個(gè)1~2年，充其量能開(kāi)啟機(jī)床來(lái),。冰凍三尺非一日之寒,！

作者: 五民 時(shí)間: 2009-8-18 09:28
可有的地區(qū)是只看錢(qián)，不管別的
差距由此拉開(kāi)

作者: 2001013201 時(shí)間: 2009-8-21 14:02
中國(guó)人從小學(xué)到高職,，一直讀了15年,，讀不出一個(gè)合格的技術(shù)人員。
有學(xué)歷的人比較浮澡,，沒(méi)有幾個(gè)人潛心鉆研學(xué)術(shù),。
學(xué)歷不夠的,，沒(méi)有這個(gè)鉆研的本事。

作者: z9166 時(shí)間: 2009-8-29 22:47
其實(shí)是“官出數(shù)據(jù),、數(shù)據(jù)出官--黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng),、政風(fēng)帶壞民風(fēng)”的惡果式浮澡，國(guó)內(nèi)的高校沒(méi)有幾個(gè)人潛心鉆研學(xué)術(shù),，他們?nèi)栽谧汾s世界第一：某校的校門(mén)花錢(qián)世界第一,，誰(shuí)的車(chē)價(jià)格最高。,。,。

作者: 不哭泣的長(zhǎng)江 時(shí)間: 2011-12-17 10:53
在中國(guó)的職業(yè)教育幾乎就是學(xué)員在17歲就開(kāi)始進(jìn)入工廠(chǎng)工作真的是悲哀

作者: 呂靜其 時(shí)間: 2012-2-2 09:03
看了德國(guó)的教育才發(fā)現(xiàn)中國(guó)的教育制度可悲,人家十五年能培養(yǎng)出一個(gè)技術(shù)員,我們國(guó)家十五年教育后很多人根本做的不是自己學(xué)的專(zhuān)業(yè),都是資源浪費(fèi)啊,體制的問(wèn)題啊!

作者: 模具小俠 時(shí)間: 2012-2-2 09:25
呵呵，深有同感�,�,！87年我從德國(guó)回來(lái)時(shí)候就職工培訓(xùn)的事情還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)報(bào)告。德國(guó)人做事情就像他們的機(jī)器一樣,。,。。無(wú)缺陷�,�,！

作者: 8741vivo 時(shí)間: 2012-2-2 10:46
學(xué)生多點(diǎn)實(shí)習(xí)好啊，多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，多點(diǎn)見(jiàn)識(shí),，中國(guó)的孩子可惜了，只能自己去找了

作者: pfizer2001 時(shí)間: 2012-2-2 13:01
德國(guó)的模式我覺(jué)得是最好的模式中國(guó)以前有的學(xué)徒模式和現(xiàn)在的企業(yè)制度結(jié)合起來(lái)
還有一條是德國(guó)并不是任何高中畢業(yè)都要去上大學(xué)的因?yàn)樯鐣?huì)需要不同的人才大部分的人所需要是一個(gè)職業(yè) 這個(gè)是很明確的德國(guó)的家長(zhǎng)也是非常的明智如果自己的孩子不適合去大學(xué)深造那么肯定不會(huì)和中國(guó)的家長(zhǎng)一樣讓去拼命的在大學(xué)學(xué)4年的其中中國(guó)現(xiàn)在的情況尤其適合這樣消減大量的二本三本專(zhuān)科院校然后利用學(xué)校的資源跟企業(yè)聯(lián)合成立職業(yè)院校比如一個(gè)以前專(zhuān)科的模具比較強(qiáng)的可以跟幾個(gè)比較知名的企業(yè)聯(lián)合起來(lái) 培養(yǎng)他們自己的員工學(xué)校提供理論知識(shí) 并且可以讓企業(yè)的技術(shù)人員來(lái)學(xué)校任教如果職業(yè)教育出來(lái)的學(xué)徒在職業(yè)生涯有需要進(jìn)一步的深造的必要大學(xué)的大門(mén)需要隨時(shí)敞開(kāi) 但是只要關(guān)閉的時(shí)候嚴(yán)格就可以了
而我們的大學(xué)似乎在賣(mài)學(xué)歷大量的大學(xué)生出來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有任何本行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 那些在象牙塔的大部分的老師好多都是沒(méi)有工業(yè)經(jīng)驗(yàn)的
似乎以前聽(tīng)說(shuō)過(guò) 我們的學(xué)制這樣的設(shè)置不斷的重復(fù)馬列主義政治目的很明顯的
但是對(duì)于自己的孩子來(lái)說(shuō) 這樣的學(xué)制是最悲哀的從小學(xué)的自然語(yǔ)文到高中依舊學(xué)這個(gè)東西我們的教育從來(lái)沒(méi)有跟現(xiàn)實(shí)接觸這是絕對(duì)的悲哀,！

作者: 黑人姜戈 時(shí)間: 2014-2-28 10:41
國(guó)外的教育有很多地方值得我們借鑒,，但也不能全盤(pán)接受，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況,，發(fā)展出符合中國(guó)發(fā)展的教育,。

成都西點(diǎn)培訓(xùn)

作者: pfizer2001 時(shí)間: 2014-3-12 10:44
哈哈，這么多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展我覺(jué)得掩蓋了教育的不足,，其實(shí)一個(gè)國(guó)家的未來(lái)是在于技術(shù)的工人加上一部分精英的工程師,，良心的法律等學(xué)者
我不明白那些一點(diǎn)工業(yè)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的博士畢業(yè)的到大學(xué)當(dāng)老師，會(huì)教出什么樣的學(xué)生,？還好醫(yī)學(xué)類(lèi)的是一個(gè)特例,，因?yàn)閷?shí)踐性太強(qiáng)了，好多的大學(xué)都有附屬的醫(yī)院,，老師很多也是大夫,，但是工科的，能找到一個(gè)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)工廠(chǎng)是很難的，學(xué)工科的最主要有一個(gè)認(rèn)識(shí),，就是摸得著看的著,，不然學(xué)起來(lái)也沒(méi)意思了
大學(xué)肯定要改革的整個(gè)教育成為體制內(nèi)，就是悲哀,，其實(shí)德國(guó)和日本模式我覺(jué)得是最好的模式,，因?yàn)橛袀鞒校贿^(guò)在現(xiàn)在的社會(huì),，這都不是可能了,，人跟人之間沒(méi)有了信任，傳承是不可能的,，但是得從制度上保證傳承,，比如國(guó)家給能提供實(shí)習(xí)崗位的公司一定的補(bǔ)貼，德國(guó)就是這樣的,，公司也能發(fā)現(xiàn),，在大學(xué)生或者職業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人才，不過(guò)在TC更不可能,，作為公司的領(lǐng)導(dǎo)者從來(lái)沒(méi)想做100年的企業(yè),，因?yàn)樗麄兊呢?cái)產(chǎn)朝夕不保，怎么會(huì)靜心去挑自己用的人呢,？都想干以炮就跑，能有發(fā)展么,？

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