生活中,不當(dāng)?shù)慕涣鞣绞礁怯兄鴿撛诘摹拔:Α�,,不妨一起看看�?/font>
% d# ~# R Z" l- K/ f0 B" i$ P4 b1.遷就討好式3 n8 U" M- V2 j: d- Z+ i+ _
“壞了,!媽媽忘了寶寶不喜歡吃這個(gè)菜,先將就點(diǎn),,明天給你做好吃的,。”
* l3 h& {, b1 f# ` “媽媽給你買了新玩具,,這會(huì)該消停了吧,。”* R' ?, u- X2 p7 F/ Z5 q- n
……
9 F' E3 {$ ?/ F; l2 O" k) W 這種遷就討好地親子溝通,,看似一團(tuán)和氣,,但是一種不平等的愛。長(zhǎng)此以往,,孩子會(huì)變得依賴而又固執(zhí),、軟弱而又任性。因此,,您應(yīng)“毫不留情”地放棄討好的姿態(tài),,以平等、關(guān)愛的態(tài)度與孩子交流。
3 q4 Y! f" ~- {3 ` _2.例行公事式 % F$ n7 ~# A. J! ?# Q
“幼兒園今天講什么了,?”“你今天乖嗎,?”“老師表揚(yáng)你了嗎?”……每天借來孩子就是這個(gè)程序,,而沒有換個(gè)角度,,聽聽孩子內(nèi)心的感受和需要�,?芍�,,當(dāng)您“例行公事”的同時(shí),孩子也會(huì)變得“敷衍了事”,。$ X1 |, |# x' e7 j
3.警告威脅式
0 c* V& ?8 `: z) |9 p) Q “你再不聽話,,給我試試看�,!薄霸倏尬掖蚰�,�,!薄跃�,、威脅的語氣強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)來管教孩子,短期或表面上會(huì)讓孩子的服從,,但會(huì)逐漸失去他的心,,也讓孩子變得膽小、沒有主見,,甚至因害怕被罰而說謊,。
" N* F9 d# f+ \) L( ^# D; W# l4.盲目贊美式
, i4 i: V8 a( q4 }; p* Q 對(duì)孩子常豎大拇指是沒有錯(cuò)的,但是如果不看具體情境,,盲目贊美可就弄巧成拙了,。比如當(dāng)孩子遇到一件困難的事,很困擾,,大人說:“寶貝,,你很棒的,一定不會(huì)讓媽媽失望”,。因他的困擾并未解除,,反而會(huì)讓孩子越來越焦慮。
像這樣錯(cuò)誤的溝通方式還有很多,,有時(shí)就是不經(jīng)意的一句話卻對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面影響,。當(dāng)然,只要我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,改善的途徑也不少,。: \8 O7 L6 ]* A" R' \; s9 G
首要的意識(shí)是把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的、成長(zhǎng)中的人,在與溝通時(shí),,要照顧到他的心理和感受,,甚至換位思考,就像我們跟同事,、朋友的溝通一樣,。其次,不妨借鑒一些表達(dá)方法,,比如騰訊育兒微博和辣爸甜媽搞的“我對(duì)孩子說的‘一句話’”活動(dòng)中,,就提到一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的ABC語言模式,也可參與一下,,既可以交流心得,,又可以學(xué)習(xí)借鑒。
作者: /fw/錯(cuò)了節(jié)拍 時(shí)間: 2012-6-7 12:29
' i4 p1 d" h* Q: {很值得學(xué)習(xí),,謝謝樓主的分享,。
作者: hupochuan 時(shí)間: 2012-6-26 22:10
值得學(xué)習(xí) 國(guó)內(nèi)估計(jì)沒有
作者: ywjianghu 時(shí)間: 2014-8-6 07:45
不同的日子,不同的電腦試了幾次了,,9 d/ k+ {, _' ]3 g8 F' n2 C
錄像不能播放了,。遺憾中。) V) f7 D) i7 L- M" \
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