關(guān)于教科書編制的想法

螺絲刀

正在全神貫注地看計算機Pc,發(fā)現(xiàn)閱書是跳躍性的,越看到后面就越時不時的需要往前翻閱,。
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) k- k! F) Y, \$ `2 ^6 h回顧一些之前的知識點,經(jīng)這樣查看幾次之后,前面一些不理解的知識點結(jié)合后面的一些知識點也就豁然開朗了,。

當(dāng)然，這是輾轉(zhuǎn)幾次,對書本內(nèi)容結(jié)構(gòu)有了大致了解之后才能收到的成效(因為不了解書本結(jié)構(gòu)就無法知道相關(guān)知識點在哪里),。也許這就是孔子所說的溫故知新吧,。不過對于現(xiàn)在課業(yè)繁重的學(xué)生,學(xué)習(xí)效率是很重要的。如果有哪一個知識點落下了,不理解了,就很有可能牽系到對其它知識的掌握,。
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& P' H9 D, G( b/ i# l2 U; y所以,，我就產(chǎn)生一個想法,為什么不把內(nèi)容編制成類似于超文本的形式呢,這樣我們就能很順暢地把整本書的內(nèi)容靈活一地串起來,學(xué)習(xí)起來也一定會事倍功半的。

老鷹

美國有幾千個教室已經(jīng)無paper教材,，師生都用ipad,。

螺絲刀

老鷹 發(fā)表于 2013-3-23 15:29
# r) n5 Z3 |2 {8 Q5 m& E1 D美國有幾千個教室已經(jīng)無paper教材，師生都用ipad,。

各有利弊,就我個人觀點,并不是越高科技的就是越好的,信息量太多反而是一種負(fù)累,學(xué)習(xí)毫無目的,讓學(xué)生如無頭蒼蠅似的被各式各樣的信息牽著鼻子走,而書本就不一樣了,有多少知識點就固定在那,可以被你反復(fù)推敲查閱,。而且我認(rèn)為一本好書是最綠色環(huán)保的,也是永遠(yuǎn)也不會過時的。

crazypeanut

我現(xiàn)在也很多電子書在IPAD內(nèi),，但是，總感覺,，實體書有實體書的味道,，所以還是經(jīng)常買實體書

choeyee

學(xué)習(xí)一定是要一摞書過頭頂，一頁頁翻才能學(xué)進(jìn)去的,。這是我周圍所有好成績?nèi)说墓沧R,。