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標(biāo)題: 讀“苛責(zé)于師就是否定你自己”有感 [打印本頁(yè)]
作者: 滄海孤燈    時(shí)間: 2013-5-23 11:54
標(biāo)題: 讀“苛責(zé)于師就是否定你自己”有感
一句話先定調(diào)子“職業(yè)無(wú)高低貴賤之分”如果你同意這句話請(qǐng)繼續(xù)看，如果不同意那請(qǐng)點(diǎn)擊右上角,。
8 s% d5 J- m: G8 Y/ v% T老師是不是一份職業(yè),？相信大家都會(huì)會(huì)承認(rèn)老師僅僅只是一份職業(yè)而已吧！- n* v# v1 s" D' _# V* s8 m1 g
那么一份職業(yè)里,，想必總有合格的或者不合格的吧,？
  I; [7 v% Y, ^  n# V那么不合格的到底能不能說(shuō)呢？能不能埋怨呢,？
$ E; }7 s# ^3 X2 {1 R看了不少大俠的回帖,，不能！
( _4 F4 U  F) Z% v. q# @0 q& G說(shuō)不能的大俠們給個(gè)邏輯關(guān)系來(lái)？做得不合格的還不能埋怨,？4 s/ ~- w8 K) c& r
國(guó)人還是習(xí)慣去去神話某些職業(yè),。, M8 g& ~1 `- D  c  Y" y
比如某人設(shè)計(jì)的產(chǎn)品安全實(shí)用，怎么不見(jiàn)各位跳出來(lái)感謝這感謝那的,？! J& B2 b% I+ K; q" W/ n; U
老師本該教得更好的,，卻只敷衍了事，也該責(zé)問(wèn)自己,？不找老師的問(wèn)題,？" @& q( O7 C& h
國(guó)人還是缺少了某些判斷分析問(wèn)題的獨(dú)立性啊,！
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作者: 大色貓    時(shí)間: 2013-5-23 12:00
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作者: charles006    時(shí)間: 2013-5-23 12:08
為什么"國(guó)人還是缺少了某些判斷分析問(wèn)題的獨(dú)立性�,。�"
作者: zerowing    時(shí)間: 2013-5-23 12:25
說(shuō)兩句,。1,。那篇文章的初衷是針對(duì)性的，相對(duì)應(yīng)的帖子過(guò)來(lái)人大都明白,。3 y4 F6 g% `5 M
2,。請(qǐng)注意苛責(zé)和埋怨的差別。埋怨屬于發(fā)泄范疇,，而苛責(zé)是特指將不該有的責(zé)備強(qiáng)加,。特別是在這里,，更有將自己的責(zé)任推卸給他人的意思,。, o" \; a" q* j; G8 L; X
3。無(wú)論老師是一種責(zé)任還是一種職業(yè),，老師都是一個(gè)群體的統(tǒng)稱,。請(qǐng)不要偷換概念，三句話把一個(gè)整體談成一個(gè)個(gè)體,，這不足以支持你的論調(diào)了就,。如果按照你的說(shuō)法，那么各行業(yè)都是良莠不齊,，然后我們就可以說(shuō)搞機(jī)械的都是垃圾,？搞文學(xué)的都是狗熊？搞電子的都是廢物,？1 F/ V% N7 p! @$ ]% N3 ]/ ^2 R
因此,，送你四個(gè)字：以偏概全。
作者: 滄海孤燈    時(shí)間: 2013-5-23 12:30
本帖最后由 滄海孤燈 于 2013-5-23 12:31 編輯 2 Q7 X: u2 D" S
zerowing 發(fā)表于 2013-5-23 12:25 * o$ @' r2 @6 d: J2 K% d
說(shuō)兩句,。1,。那篇文章的初衷是針對(duì)性的，相對(duì)應(yīng)的帖子過(guò)來(lái)人大都明白。
) n/ J4 t6 T- K$ Z2,。請(qǐng)注意苛責(zé)和埋怨的差別,。埋怨屬 ...
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你自己沒(méi)理解我的意思吧？我說(shuō)的正是一個(gè)群體!
" p1 T, E# _+ d* H+ q/ h9 d  J4 w我們需要對(duì)一個(gè)群體的所有個(gè)體都尊重,？& `. Y; b* I+ ~$ v
每一個(gè)群體里的個(gè)體我們都該區(qū)分對(duì)待,，而不是像你說(shuō)的那樣只要是老師都是好的！
$ D: q. A( r: r還有苛責(zé)怎么就不能了,？老師沒(méi)做好自己的本職工作還不能苛責(zé)了,？他是神？
. `0 B) Z0 O. v3 l5 W自己好好看看我說(shuō)的,，* l0 Q' |% O% a2 X& }( s
別沒(méi)看明白就瞎下結(jié)論,！
作者: cvn_77    時(shí)間: 2013-5-23 12:38
天朝的電視天天宣傳老師，作為一個(gè)群體,，說(shuō)具體個(gè)人的時(shí)候,，也不忘說(shuō)，教師,，黨,，怎么怎么樣，體現(xiàn)了啥啥的,。你們都被洗腦才會(huì)出現(xiàn)這兒爭(zhēng)論的情況啊1 u+ R! F2 w7 C) H. }4 |
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不過(guò),，從另一方面，天朝的宣傳能力,，輿論控制能力,，不是一般的強(qiáng)大啊。他們的強(qiáng)大,，又恰好來(lái)源于各位被洗腦的力度
作者: 滄海孤燈    時(shí)間: 2013-5-23 13:18
滄海孤燈 發(fā)表于 2013-5-23 12:30 0 m# }! a' V4 s* ^0 E( ]
你自己沒(méi)理解我的意思吧,？我說(shuō)的正是一個(gè)群體!
9 o0 L4 H; _2 P+ D$ D1 f: ~7 @/ V  I我們需要對(duì)一個(gè)群體的所有個(gè)體都尊重？* p$ O4 n! K1 Y) @0 O5 z
每一個(gè)群體里的 ...

, U9 R9 h2 i8 N9 t2 l我只能呵呵了,，原來(lái)你就是把中國(guó)所謂的語(yǔ)文和哲學(xué)學(xué)好的典范,！洗腦2字奉送，不再討論,！5 Y8 ]. O5 i; v) x
作者: surfacer    時(shí)間: 2013-5-23 13:33
有時(shí)是傳統(tǒng)觀念問(wèn)題,，日片常有制服誘惑強(qiáng)奸女教師，西片似乎很少有



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