我之前批評過某人挖坑,。也許是我多心，也許我是一語中的,。這些都不重要,。因為我認為他挖了個坑，所以我也跟著挖了個大坑,。但是,，必須說,，誰的坑,，誰來填，自己的坑自己填。這帖,，我會把究竟是什么坑,，怎么填寫出來。諸位大俠既可以當成娛樂,，也可以批評指教我其中說的不對的地方,。PS。我不只說坑,，我會告訴你坑的是什么,，怎么入手填。' B! K; @7 X( O4 L. e% i
原帖大俠開篇就提到了尺寸標注是基礎,，這個我承認，對于任何做機械的,，制圖都是基礎,，標注更是基礎。但是必須要說,，標注這基礎是最基本的東西,，但卻是很難玩精通的基礎。為什么,，下面我會說出來,。 5 t* h- ^2 i* u" b' w坑1：開題先提尺寸是基礎，考這個誰都該會,。這坑叫誘敵深入,。后面強調這是逃不掉的基礎，這坑叫激將,。說白了,，開篇兩句，只要你是搞機械的,，有骨子的你必須往我這跳,。7 @# r8 l$ G* y+ U 坑2：強調尺寸標注是基本，實際中不可能只有一個方向的尺寸,。這是個好大的坑,。他既給自己留了后路，又把你的視線轉移到線形當中,。6 [7 ]! o" T2 H7 j% G% ?; h% v/ z 坑3 ：要求10個工件首尾一字連排,，最終裝配結果：1000 +0.2/-0.3,。坑中再挖一坑,，既再次將人的視線集中到線性標注上,，又給你挖了一個裝配方法的坑。. O# i% m6 K: p9 W: G) N# q
這是三個主坑,。. ^3 _7 g3 C M) u% O: B) j 坑4：題1,。沒有直徑符號，說明這是一個非回轉體零件,。那么這種情況下,，就不是一個平面尺寸問題，而是空間尺寸問題,。這里的坑就是,，你只按線性標平面尺寸，坑你沒商量,。問題在哪兒,？這個題表面考的是共差分配和誤差累計，實際上一個“裝配”兩字,，把這題延伸向了整個加工裝配,。問題在哪兒。 4 K3 a2 E: p; K0 j8 k第一,，形位公差隱藏,。因為涉及到裝配，你不能不考慮零件的整體情況,。特別是這種非回轉體,。高25，長100,，寬未知,。那么要保證裝配，25X100面需要保證兩個垂直度,，一個平面度,。這兩個垂直度公差決定了你在100上標注的線性公差是否有意義；還要保證25X寬 這個平面上的兩個垂直度一個平面度,。這兩個垂直度公差也直接決定了你在100上標注公差是否有意義,。而兩個平面度也是保證你最終結果的關鍵。下圖是為什么要標型位公差,，以垂直度為例,。 " S4 I) {# m6 r8 J' T/ d
(, 下載次數(shù): 36)
上傳
點擊文件名下載附件
下載積分: 威望 -3 點
% B7 [( K/ `% L/ C; |" ^! y
第二，表面粗糙度隱藏,。加工配合面,，必然涉及表面粗糙度,。這個粗糙度，不緊涉及到配合精度問題,，也涉及到受力等相關機構問題,。題中100的左右兩個面和上下兩個面都涉及這個問題,。粗糙度高,，比如自由粗糙度，你很難保證說你100上留好了公差最后安裝完,，累計公差就能滿足結果,。（當然，有一點必須要說,。一般來說,，實際加工中，當你要給出帶公差尺寸的時候,，加工的老師傅們會自然理解成精加部分,，因此，最終成品在保證公差的同時,，粗糙度也自然保證到了一個較低的程度,。） * E8 k& J- o' ?1 I
第三，忽略連接方式,。這里必須指出,，自然貼合和外加鎖緊，對最終測量1000這個結果是有影響的,。
) N' f! t" Z4 s, o: [那么截至到現(xiàn)在,，這個坑里一共需要標注的尺寸，除去25,，100兩個已有的外,，你需要標注的已經(jīng)多出來至少了15個（4個垂直度，2個平面度,，6個表面粗糙度,，3個基準）。各位看官,，這個坑不小吧,。
$ m( G' p7 L/ x4 P" u2 ]9 ^# m
0 n& {# n9 Q, H- W, t ]. V* w
坑5：題2�,？此聘}1差不多,。但是因為多了一個槽，等于多了一個基準定位,。（我們不管那數(shù)量上的錯誤了,，前面畫兩個方塊,，后面寫了個同樣的方塊9塊。11個零件裝出1000長,，換個神仙來裝吧,。）因為這一改，坑比題1又多了很多,。2 l9 x- t* `' F% j* z1 o
第四,，裝配定位。前面說了,，10的公差涉及到后面的裝配定位,。比如原則10的左側為基準，那么最后整體工裝必須保證右側有一個預緊力,，使得整體以10的左側為基準定位,。同時根據(jù)中間零件兩側零件的數(shù)量不同，你可能需要做10右側定位的左側預緊,，或者任意10一側定位的雙向預緊,。 , _* ]3 e! n$ h) V
# c2 K6 v; O W: d7 w8 x
就說這么多吧。到此已經(jīng)說了很多的坑了,。我寫這些,，花了很多時間。你真要標,，時間更長,。發(fā)這么一個帖子到論壇，挖個坑,，害人的部分遠多于他所應該體現(xiàn)的價值,。當然，如題,。誰的坑誰填,。我只給大家說說坑，這個坑還得原帖樓主自己填,。 / l B0 y V/ T: h+ t3 O7 D, s
: P) \! J7 E1 ?% @ m8 \( L F
下面說說我的坑,。我說我的題水深。有人不信,。呵呵,，咱看看吧。（這里對各位表示抱歉,，因為當時比較急,，所以題還是有些小問題。）9 J) A( O2 ]; t
1,。1^2+2^2+3^2+.....+123456789^2,。這個題是90年的初中奧數(shù)基礎題。這個題其實就如同樓主開篇的坑一樣,，迷惑大于實質,。因為根據(jù)乘法規(guī)律，這題你只需要計算尾數(shù)，也就是個位數(shù)的余值,。因為題中最后完成了2N+1個1^2+....+9^2,，N為整數(shù)。所以,，確認尾數(shù)只需要計算這9個數(shù)的尾數(shù)和即可,。出這道題，就是暗指原帖樓主玩了障眼法,。表象的迷惑對于解題本質,。, x/ F; X% R! `" y+ g
其實,，這么玩很沒意思,。我跟lyanli大俠在私下里說過這個態(tài)度。挖坑,，沒意思,。我不喜歡這么玩。于是就回到了我開篇的話,。這里是一個沒有你爭我奪的世外桃源,，所以把自己在現(xiàn)實中的那些虛偽，勾心斗角收一收,。在這里靜心學習學習,，做做學問，比什么都強,。大家都可以提自己的觀點,，或激進，或委婉,，或逆耳,，或甜蜜，或教誨,，或質疑,。這些都是正常的。我希望這么玩下去,。我相信其他人也歡迎有人這么玩下去,。這么玩下去，我們的質量才能提升,，多年積累,，中國的機械才有希望。一味貶低別人,，就等于落入現(xiàn)在中國教育的怪圈,。4 G1 q2 \2 ]8 U4 l' P
6 R2 S/ d' e3 N
最后,。希望原帖樓主能明白我的用意，能真實地加入這個論壇的行列,。您的基礎很好,，因此多直接一些的教導，會讓更多的人尊重你,，佩服你,。而不是這么挖坑挖到別人反感。1 M, |6 x; c7 o2 H2 K
并以此帖自勉,。做人,，要厚道。7 K2 l* o m* {% b' g
7 Q0 Z Y. J* _
最后補一個文檔,。累積公差的計算,，包括裝配累積公差的各種變換。全英文,，有興趣有需求的朋友可以下載或者給我留郵箱地址,，我發(fā)給你們。% m) r& X L# z& H) R ~ (, 下載次數(shù): 113)
. y D7 w a& c0 X. q但現(xiàn)在中國技術界的現(xiàn)實是,，98%以上比例（可能是我所接觸的范圍有限）的人,，開口閉口說的“經(jīng)驗”，其真正的意思是“狗屁不懂”,，因為,，只要你追問“為什么”時，他只有一招無賴式的應對“這是我的經(jīng)驗”,！! g' w$ q1 b- F2 B
% E# U5 `% o" L k% a* R作者: jiuduan 時間: 2013-6-9 10:55 本帖最后由 jiuduan 于 2013-6-9 11:02 編輯 7 I, |- k2 B2 y
- S9 J7 Z+ {2 ~* h$ J' A按常理,，我是學管理的，在理工科方面,，任何一個大專生,，就可以將我干倒,，可事實是：我可以干倒98%的人，我該高興嗎,，不,，我想哭啊,！5 f# _3 ?9 ]# v+ \/ |6 u
7 `8 a' R( U+ T6 z* J6 V2 A) T
我,，管理專業(yè)，本科90年畢業(yè),，理工科類的大專級的基礎知識,，為0，在現(xiàn)實應用中,，我將我肚里僅有的丁點墨水全倒出來,，干倒98%以上的本科、�,？粕�,，50%的碩士生，30%的博士生,，悲�,。� 8 r3 u6 E/ O, q& Z8 b* L2 n( r * d5 T2 e( ^5 m& @0 q3 x1 _如果純教科書式的考試,，以上的任何一個都可輕松將我撩倒,，可是，他們肚子的大堆貨,，在設計應用中,，卻沒有一個會用，反被我一個個干翻,，所以,，我才有這樣的總結：; x$ `9 r6 W2 J7 ? q
