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標(biāo)題: 【魍生技】從職業(yè)教育看“中國(guó)智造2025” [打印本頁(yè)]
作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-2-25 17:31
標(biāo)題: 【魍生技】從職業(yè)教育看“中國(guó)智造2025”
本帖最后由 魍者歸來(lái) 于 2017-3-1 14:33 編輯
5 b3 `5 x) k, [8 b
* G% {8 H8 l7 v; f2 B       中國(guó)智造,，一個(gè)出自智庫(kù),、經(jīng)由政府公文和新聞媒體呈現(xiàn)在大眾眼前的“再造”詞匯,，大體上說(shuō)的是Made in China的產(chǎn)品和上下游產(chǎn)業(yè)鏈,，核心大體是圍繞著“創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò),、人機(jī),、服務(wù)”等等詞匯構(gòu)建的一個(gè)工業(yè)概念，根源可以追溯到德國(guó)提出的第四次工業(yè)革命的概念,，即“工業(yè)4.0”,。知乎上有人對(duì)國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀給出了這樣一個(gè)評(píng)價(jià)“補(bǔ)2.0的課,，普及3.0，發(fā)展4.0”,，我沒(méi)有查到這句話最早的出處,，但這簡(jiǎn)單的一行字顯然道出了目前國(guó)內(nèi)工業(yè)的現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中國(guó)智造的爭(zhēng)論已經(jīng)足夠用來(lái)科普了,，這里不再贅述,。我只想和大俠們聊聊職業(yè)教育的事情。中國(guó)和工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距有多大呢,？大概18年,！為什么不是10年，不是20年,？且聽(tīng)筆者一一道來(lái),。  P9 [( A' Y7 {2 o( M! Q; W
      工業(yè)的執(zhí)行者是人，服務(wù)的對(duì)象也是人,，所以,，工業(yè)進(jìn)步的根源轉(zhuǎn)了一圈，最后還是落在工業(yè)人的頭上,。這不是“我思故我在”的唯心主義理論，而是在國(guó)內(nèi)的工業(yè)環(huán)境下摸爬滾打一圈之后的感觸,。18年,，讓一個(gè)人完成從呱呱墜地到走向社會(huì)的華麗轉(zhuǎn)變，而這18年的時(shí)間,，足夠外來(lái)信息把一個(gè)人武裝成一名合格的“工業(yè)人”,。家庭是教育的一部分，而且是相當(dāng)關(guān)鍵的一部分,。家庭對(duì)一個(gè)人的性格養(yǎng)成起決定性的作用,，對(duì)一個(gè)人的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀都有極大的影響,。一些心理學(xué)專家認(rèn)為，成年人的任何一次的非正常行為,，都能在他的家庭中找到對(duì)應(yīng)的事件,。 我有幸去德國(guó)、荷蘭等地參觀國(guó)外的工程,，也參加過(guò)國(guó)際友人組織的家庭式酒會(huì),，歐美國(guó)家對(duì)技術(shù)人員的尊重是發(fā)自內(nèi)心的，不是虛偽的假面,。在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，會(huì)幫助父親（有些家庭可能是母親）修屋頂、建車(chē)庫(kù)，年紀(jì)大些就會(huì)自己開(kāi)著皮卡向代理商推銷自家農(nóng)場(chǎng)的土豆,，更是在中學(xué)時(shí)代就開(kāi)始自己動(dòng)手改裝摩托車(chē),、維修電腦……孩子小的時(shí)候父母大都會(huì)不遺余力地親手教授他們生活技能，這里沒(méi)有我們中國(guó)式的夸獎(jiǎng)（不知道國(guó)內(nèi)所說(shuō)的歐美對(duì)孩子的“夸獎(jiǎng)教育”是不是誤傳）,，相反,，在父母乃至整個(gè)歐美社會(huì)眼中，小孩子學(xué)習(xí)并掌握一些基本的手藝是自然而然的事情,，沒(méi)什么大驚小怪的,。一旦孩子大一些（我借住的這家是在孩子12歲的時(shí)候），父母就會(huì)放手讓孩子去鼓搗自己喜歡的東西,，父母會(huì)在之前講解必要的安全知識(shí),，孩子動(dòng)手的時(shí)候，父母就會(huì)去做自己的事情了,，除非孩子主動(dòng)要求而且通過(guò)簡(jiǎn)單的解釋無(wú)法達(dá)到解決問(wèn)題的目的的時(shí)候,，父母才會(huì)加以援手。社會(huì)的大環(huán)境,，父母的以身作則,，孩子的親身體驗(yàn)，給了孩子最完美的現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)教育,。說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看到小伙子和我炫耀他12歲那年改裝沙灘摩托時(shí)手繪圖紙的時(shí)候,，我整個(gè)人都不好了，盡管字跡有些稚嫩,，可圖紙的詳盡和精準(zhǔn)程度即使是今天的我也不敢說(shuō)能繪制的更好了,。
: P" n) m; q& {/ T. ]: s* q       此外，學(xué)校教育的影響也是至關(guān)重要的,，這一點(diǎn)在國(guó)內(nèi)尤為重要,。國(guó)外的課內(nèi)手工、課外活動(dòng)都是老生常談了,，感興趣的大俠可以自行百度,，一搜就是幾十萬(wàn)的網(wǎng)頁(yè)快照。單說(shuō)說(shuō)教育分流,，德國(guó)在中學(xué)時(shí)代就給學(xué)生提供了分流機(jī)制,，而且相當(dāng)?shù)娜诵曰３煽?jī)優(yōu)異,，又有做理論研究打算的孩子,，可以讀高等中學(xué)然后讀大學(xué)；學(xué)習(xí)有困難,，有做工人（廣義的,，包括各個(gè)行業(yè)）打算的,，可以讀普通中學(xué)然后讀職業(yè)類學(xué)校。大俠可能會(huì)說(shuō)了,，這不和國(guó)內(nèi)一樣了么,？其實(shí)還是不一樣的！高等中學(xué)有專門(mén)的班級(jí)是給讀大學(xué)有困難,，但能力又優(yōu)于普通中學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備的,，他們的未來(lái)除了可以做一般的工人之外，還因?yàn)榫邆湎喈?dāng)程度的理論知識(shí)和其他才能,，而會(huì)成為企業(yè)的“儲(chǔ)備管理者”,；同樣的道理，普通中學(xué)也會(huì)有一部分學(xué)生有進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì),。而學(xué)校也會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的天性和能力,，為其提供相當(dāng)權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃。而作為孩子的父母也會(huì)尊重學(xué)校的意見(jiàn)和孩子自己的選擇,。重要的是,，盡管成績(jī)是分流的一個(gè)重要參考數(shù)據(jù)，但卻并不是唯一數(shù)據(jù),，孩子的性格,、天賦、學(xué)習(xí)能力,、身體素質(zhì)等等都是作為分流參考的數(shù)據(jù)（而且也沒(méi)有什么暗箱操作的因素在內(nèi)）,。6 J# A$ D- ~3 j1 {- t5 V7 L/ G$ F' d
       在職業(yè)學(xué)校的教育上，國(guó)內(nèi)外的差距相當(dāng)大,，直線距離簡(jiǎn)直可以用光年去計(jì)算。房東兒子曾就讀的一所職業(yè)學(xué)校采用如下的學(xué)習(xí)方式：基本在第二個(gè)學(xué)年,，每周有2天左右的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，其余的時(shí)間都是在工廠里從事實(shí)際工作，按照實(shí)心工人的標(biāo)準(zhǔn)管理和統(tǒng)計(jì)薪酬,，而他們中會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的人,，會(huì)在畢業(yè)后留在這家工廠。與國(guó)內(nèi)不同的是,，工廠主不擔(dān)心這些“菜鳥(niǎo)”會(huì)給工廠添亂,，事實(shí)上，這些剛剛在職業(yè)學(xué)習(xí)讀2年級(jí)的“菜鳥(niǎo)”大概相當(dāng)于國(guó)內(nèi)職業(yè)中專畢業(yè)并工作半年后的水平,，想想都覺(jué)得可怕——或許這也是德國(guó)這樣的戰(zhàn)敗國(guó)能在二戰(zhàn)后迅速崛起的原因之一,，這樣的人才儲(chǔ)備，才真正對(duì)得起“藏富于民”這樣的贊詞,。( |/ Q7 j+ d* @0 s
       當(dāng)一個(gè)德國(guó)18歲的普通技工相當(dāng)于國(guó)內(nèi)二十幾歲的小伙子時(shí)候,，當(dāng)前者擁有更優(yōu)秀的工業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘竦臅r(shí)候,，這其中的差距又被拉大了。更短的人才培養(yǎng)周期配合原本就站在世界第一梯隊(duì)的現(xiàn)代工業(yè)水平,，國(guó)與國(guó)之間的差距,，咫尺天涯啊,！“師夷長(zhǎng)技以制夷”雖說(shuō)有些理想主義,，但研究發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)技術(shù)的成因，從全社會(huì)層面模仿,、追趕才有可能在某個(gè)時(shí)刻超越他們,！
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后記：原本計(jì)劃是洋洋灑灑寫(xiě)下幾萬(wàn)言，可直到動(dòng)筆之時(shí)才發(fā)覺(jué)沒(méi)有詳細(xì)的數(shù)據(jù)和圖表支撐,，很多東西都變成了空談,。我不是教育專家，也不是工業(yè)教授,，一個(gè)小小打工者的人生高度決定了我只有一片勉強(qiáng)高出海平面的視野,，就是在論壇里吐個(gè)槽、逗個(gè)樂(lè)的角色,，忽然間玩起憂國(guó)憂民,，難免要貽笑大方了……
, w# E4 e, z4 L0 O! d' g& D# h; v# G' [PS：幾本關(guān)于技術(shù)和教育的書(shū)，口碑都還不錯(cuò),，自己看過(guò)也覺(jué)得有些思想的,，推薦給大家了. {& X3 H6 [& j0 n) I
《品質(zhì)德國(guó)》——財(cái)新傳媒
, \0 n+ ^0 v% T# {+ S# `  X《教育七律》——【美】約翰·彌爾頓·格里高利
" |4 M& T5 O2 h0 p7 l《死于技術(shù) 索尼衰亡啟示》——【日】立石泰則1 B& Y- b  J7 Z
《吾國(guó)教育病理》——鄭也夫
; x* b( |$ x1 Q0 p/ Q& d& w《失控》——【美】凱文·凱利7 H2 Y1 _- H( M0 R+ ^

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8 j. f1 D9 O' P, h$ A, _& @原創(chuàng)吐槽，全程手打,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者和出處' X+ y' f. F  Y  w6 u
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作者: Z9975108    時(shí)間: 2017-2-25 19:40
大俠的經(jīng)歷太好了,，分析也很到位！
作者: 未來(lái)第一站    時(shí)間: 2017-2-25 23:28
我家對(duì)面就是一所職院,，哎,，大好的年華！
作者: 五面怪    時(shí)間: 2017-2-26 07:54
“師夷長(zhǎng)技以制夷呀”先武裝好自己再說(shuō),。中國(guó)“智造2025”,，離規(guī)劃不遠(yuǎn)啦！
作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-2-26 18:19
Z9975108 發(fā)表于 2017-2-25 19:40
: T  h7 T# g4 n' S  G大俠的經(jīng)歷太好了,，分析也很到位,！

! C; s6 [$ ~5 R+ F$ U7 b6 G經(jīng)歷不過(guò)是陰差陽(yáng)錯(cuò)了，酒喝高了,，有點(diǎn)感概……
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作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-2-26 18:20
未來(lái)第一站 發(fā)表于 2017-2-25 23:280 X9 f- E8 @" A
我家對(duì)面就是一所職院,，哎，大好的年華,！
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當(dāng)過(guò)職院的老師,，唉,，一言難盡啊
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作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-2-26 18:23
五面怪 發(fā)表于 2017-2-26 07:54
8 R2 L8 D8 t- R/ A5 u- Q“師夷長(zhǎng)技以制夷呀”先武裝好自己再說(shuō)。中國(guó)“智造2025”,，離規(guī)劃不遠(yuǎn)啦,！

# _- h3 y: ?0 f7 |路漫漫其修遠(yuǎn)兮
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作者: 防彈蝸牛    時(shí)間: 2017-2-27 09:38
看了西門(mén)子的《工業(yè)4.0實(shí)戰(zhàn)》
! }5 J. F) q+ Y3 ^1 y1 t/ K最大的感觸是三維設(shè)計(jì)軟件NX在整個(gè)工業(yè)體系中的作用（工程師的職業(yè)病。,。,。），到處都是“以模型為核心的XX”- I+ _- [; J& A% q8 H
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反觀國(guó)內(nèi),，有幾個(gè)三維設(shè)計(jì)軟件是有較大市場(chǎng)占有率的,？又有幾個(gè)拓展為工業(yè)生產(chǎn)管理平臺(tái)的？,？
6 p5 ^5 N# r3 m/ D( O正如PC行業(yè),，造得出芯片，卻依舊用著Windows平臺(tái),。,。。
作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-2-27 13:12
防彈蝸牛 發(fā)表于 2017-2-27 09:386 P! \  ^. C5 h
看了西門(mén)子的《工業(yè)4.0實(shí)戰(zhàn)》
. a- O5 R! g" g8 `( X# P最大的感觸是三維設(shè)計(jì)軟件NX在整個(gè)工業(yè)體系中的作用（工程師的職業(yè)病,。,。。 ...

$ a- I7 @; f$ vCPU也差了一個(gè)量級(jí)
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作者: 防彈蝸牛    時(shí)間: 2017-2-27 16:54
魍者歸來(lái) 發(fā)表于 2017-2-27 13:12. ?: B# @/ C+ {7 J% `( `5 t
CPU也差了一個(gè)量級(jí)
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發(fā)現(xiàn)跑題了,。,。。
' \3 Y; \$ v2 J6 N. h! a其實(shí)國(guó)內(nèi)很多都是師徒制,。,。。遇到個(gè)好師傅就燒高香了
; ^# Z- l  p7 S  m+ }0 F/ f教育界那種批發(fā)式教育實(shí)在不想多說(shuō)
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作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-2-27 18:31
防彈蝸牛 發(fā)表于 2017-2-27 16:54
5 V' ?/ E7 \, a0 Y* q發(fā)現(xiàn)跑題了,。,。。
6 x2 Z5 Z" E( J/ ]' l. u' M; Q" M其實(shí)國(guó)內(nèi)很多都是師徒制,。。,。遇到個(gè)好師傅就燒高香了- T! v6 f* l6 L) U+ Z. R
教育界那種批發(fā)式教育實(shí)在不想 ...
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上年紀(jì)的師傅還是很負(fù)責(zé)的,，但是徒弟心太燥了…/ f, x! ?. N- r- |* y# Z7 I( _$ t" F
作者: 阿蛋蛋    時(shí)間: 2017-3-1 13:40
前輩的經(jīng)歷真的很豐富呢  看到您技術(shù)方面也經(jīng)常有說(shuō)  又當(dāng)過(guò)老師 也招聘過(guò) 贊！
作者: 我就是我212    時(shí)間: 2017-3-2 16:13
講的好,！
作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-3-2 16:16
阿蛋蛋 發(fā)表于 2017-3-1 13:40
! W& U' o4 c  Y: j* R- x" r前輩的經(jīng)歷真的很豐富呢  看到您技術(shù)方面也經(jīng)常有說(shuō)  又當(dāng)過(guò)老師 也招聘過(guò) 贊,！

! T1 s8 t% h$ ]( m9 ?2 {哈哈，我大學(xué)導(dǎo)師說(shuō)我這是“不務(wù)正業(yè)”: a; h+ c6 j( h* G2 M
作者: 魍者歸來(lái)    時(shí)間: 2017-3-2 16:16
我就是我212 發(fā)表于 2017-3-2 16:13
3 n) K8 P' B, X( |講的好,！
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謝謝表?yè)P(yáng)
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作者: 阿蛋蛋    時(shí)間: 2017-3-3 09:47
魍者歸來(lái) 發(fā)表于 2017-3-2 16:16
5 B' o: i4 m$ w哈哈,，我大學(xué)導(dǎo)師說(shuō)我這是“不務(wù)正業(yè)”
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這樣的“不務(wù)正業(yè)”有些難呀,，能有幾個(gè)人7 ^$ b% p8 n5 F0 A




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