還記得高考填志愿時(shí)許多高校對(duì)外公布的招生簡(jiǎn)章嗎？里面可能會(huì)寫著這么一句：“本校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上,�,！碑�(dāng)然,，可能有些學(xué)校也會(huì)在招生簡(jiǎn)章中用93%以上、96%以上,。不管這些數(shù)據(jù)看著有多么美好,，我們還是經(jīng)常能在新聞報(bào)道中聽到“史上最難就業(yè)年”這樣的描述。那么,，高校為什么還要在就業(yè)率上做文章,？就業(yè)率這一數(shù)字背后還折射出了哪些問題？
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本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“浪潮工作室”（ID：WelleStudio163）,，作者：伍陸琪,。
l- @; l6 K5 x+ L* y( J2013年，699萬大學(xué)生畢業(yè)了,，次年被稱為“史上最難就業(yè)年”,。次年，畢業(yè)生高達(dá)727萬人,。本以為沒有名頭安在這一年時(shí),，媒體又適時(shí)地推出了“更難就業(yè)季”的稱號(hào)。
( }' U! m* A6 [9 o* o& V8 r3 ^畢業(yè)浪潮中的莘莘學(xué)子面對(duì)這兩個(gè)名頭時(shí),，可無法像媒體那般一笑而過,。畢竟，找工作的是他們,。但就在被求職折磨得奄奄一息時(shí),，學(xué)校又傳來了消息：本年度畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。
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這當(dāng)然讓學(xué)生們憤怒,。不光是因?yàn)橛腥耸悄俏淳蜆I(yè)的10%,，更是因?yàn)槟?0%的就業(yè)人士中，有不少是“被就業(yè)”的,。他們或讀研深造,，或出國(guó)鍍金，或在家待業(yè)——美其名曰自主創(chuàng)業(yè),。但這不妨礙學(xué)校拿他們?yōu)E竽充數(shù),，抬高就業(yè)率,。
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學(xué)校為什么這么在乎畢業(yè)生就業(yè)率？為了就業(yè)率過得去,，學(xué)校做了那些“努力”,？畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)存在哪些問題？
/ ^3 F9 x# X" h) K2 N8 Q5 {. S擴(kuò)招,，把就業(yè)率寫入大學(xué)的基因
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據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,，廣州大學(xué)松田學(xué)院“綁架”了學(xué)生的畢業(yè)證，讓他們拿就業(yè)證明來贖,。曾幾何時(shí),，中國(guó)的大學(xué)不需要為近乎百分之一百的真實(shí)就業(yè)率操心。
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國(guó)家有形形色色的分配政策,，學(xué)生還沒畢業(yè),，就被安排得明明白白。
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比如國(guó)家指令性計(jì)劃就規(guī)定,，當(dāng)湖南的煤炭學(xué)院想引進(jìn)北大畢業(yè)生時(shí),，就聯(lián)系煤炭部，向北大要人,。領(lǐng)到指標(biāo)的畢業(yè)班級(jí)必須出一個(gè)人頂上,。這個(gè)名額通常落到本省人的頭上。被選中者高興也好,，無奈也罷,，只能拿著學(xué)校開的證明，乖乖報(bào)道,。
7 Z: d6 w3 ]8 @0 B2 I2016,，山西太原，千余企業(yè)招聘兩萬崗位,，應(yīng)聘者僅有數(shù)千人,，求職者搶手程度堪比八十年代 / 視覺中國(guó)8 F) U4 P A2 b% }2 U
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就算錯(cuò)過分配，還有別的方式給大學(xué)生找工作托底,。1985年,，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布，確立了畢業(yè)分配劃分出“本人選報(bào),、學(xué)校推薦,、用人單位錄取”的制度。求職過程中,，大學(xué)生就連“考慮考慮”這樣的答復(fù)都很少聽到,，一般都直接錄用——畢竟天之驕子。
. g5 m8 e! r2 k! [. O) R但事情很快起了變化，整個(gè)九十年代充斥著大學(xué)要不要擴(kuò)招的討論,。這些原本停留在紙上的東西，被巨變的環(huán)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。
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1992年,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率高達(dá)14.2%。此后逐年下滑,。中國(guó)陷入通貨緊縮的危機(jī)中,，以致于1998年年底的經(jīng)濟(jì)會(huì)議很沒信心，把1999年的預(yù)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率定成保8,。
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屋漏偏逢連夜雨,。九十年代末出現(xiàn)下崗潮，幾乎每十個(gè)機(jī)關(guān)工廠職工中,，就有一個(gè)被迫離開,。特別是國(guó)企密布的東北。一時(shí)間,，滿街都是修自行車的人——他們都是從機(jī)床廠被下崗的工人,。累積到1999年，全國(guó)有2300萬人待就業(yè),。
' `6 p3 m5 ]7 u2018年,，長(zhǎng)春，街頭依然有下崗工人在打零工謀生 / 視覺中國(guó)1 \7 L* g1 i6 @# D7 I7 ]
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在這樣的情況下,，大學(xué)擴(kuò)招迫在眉睫,，以期一石多鳥。
# t- C3 @- A$ C: d! U當(dāng)時(shí)全國(guó)居民存款余額近6萬億元,。大學(xué)擴(kuò)招則能讓各個(gè)家庭心甘情愿地掏錢：學(xué)費(fèi),、食宿費(fèi)、交通費(fèi),、書本費(fèi)……教育產(chǎn)業(yè)稱得上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭,，帶動(dòng)其他行業(yè)，一舉走出低迷的經(jīng)濟(jì),。同時(shí),，大學(xué)擴(kuò)招還能吸收一部分人，延緩他們與失業(yè)人口搶工作的腳步,。
+ A( |# s% K! ?, S正巧,，1998年 11月, 亞洲開發(fā)銀行駐北京代表處首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏——后被稱作大學(xué)擴(kuò)招之父，以個(gè)人名義向中央寫信,，提出《關(guān)于啟動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有效途徑——擴(kuò)大招生量一倍》的建議書,。
5 N" g* Z! I) N6 f民間的呼聲越來越高，年底,，官方順應(yīng)民意推出《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》,。次年6月,，《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，共同確定了到2000年時(shí)高等教育入學(xué)率達(dá)到11%,，2010年時(shí)達(dá)到15%,。
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1998年全國(guó)大學(xué)共招了65萬。但到了1999年就招了159萬,。要是把大專院校算進(jìn)去,，1999年的高等教育入學(xué)人數(shù)達(dá)到了745萬。大學(xué)生數(shù)量的增加遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，這為“一畢業(yè)就失業(yè)”埋下了禍根,。
( `: K; T* G5 ^: X4 F% b+ C* `2018年，江蘇省南通市舉辦“三八架金橋·春風(fēng)送崗位”女性就業(yè)援助專場(chǎng)招聘會(huì),，卻吸引來不少男性求職者 / 視覺中國(guó)* A9 }7 U* Q+ R! f& w
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大學(xué)生無法就業(yè),，意味著沒有通過市場(chǎng)的檢驗(yàn)。對(duì)學(xué)校來說,，這意味著培養(yǎng)環(huán)節(jié)出了問題,。因此，就業(yè)率就成了每個(gè)學(xué)校關(guān)注的問題,。但聲譽(yù)問題還不至于讓學(xué)校鋌而走險(xiǎn),，在就業(yè)率上造假。真正讓學(xué)校惡向膽邊生的,，是接下來的事情,。
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抓就業(yè)率，是行政任務(wù)
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早在1999年,，國(guó)家就公布了部分大學(xué)的就業(yè)率,。為的是方便是社會(huì)監(jiān)督辦學(xué)質(zhì)量。但就業(yè)率的第一次大考卻在2003年,。
: [1 W$ I" V$ H這一年的畢業(yè)生,，來自1999年首次大學(xué)擴(kuò)招。他們的成敗,，是大學(xué)教育質(zhì)量的晴雨表,，更能反應(yīng)擴(kuò)招這一長(zhǎng)期政策的成敗。尷尬的是,，2002年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%,。到了2003年首批擴(kuò)招的212萬學(xué)生畢業(yè)時(shí)，就業(yè)率下滑至75%,。
# l# U- q+ `, w( j F現(xiàn)實(shí)驚醒了教育部,。2004年，教育部發(fā)布了《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。這項(xiàng)計(jì)劃對(duì)中國(guó)高等教育體制的影響相當(dāng)深遠(yuǎn),，最核心的莫過于將畢業(yè)生就業(yè)率提高到前所未有的高度,。
4 Y" r$ x: W [) l2013年，江蘇南通的一場(chǎng)大學(xué)生招聘會(huì)放言“這是求職者參加的最后一次招聘會(huì)” / 視覺中國(guó)3 u( b# c& w- [) \+ u
9 b3 T5 p! |( V( T文件的第六節(jié)提到實(shí)施“促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工程”,。它明確表示“把就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量高等學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一”,。教育部規(guī)定，連續(xù)兩年就業(yè)率低于50%的高校,，要控制其招生指標(biāo)，相當(dāng)于黃牌警告,。要是連續(xù)三年都低于30%,，就要吃紅牌，只能減少招生,，甚至不準(zhǔn)招生,。
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禁令高壓之下，地方緊忙用更嚴(yán)苛的政策跟進(jìn),。比如2004年廣東省規(guī)定,，連續(xù)三年本專業(yè)初次就業(yè)率低于全省平均的高校，就要由平一指先生來設(shè)置專業(yè)——想增加一個(gè)新專業(yè),，就要忍痛撤掉一個(gè)舊專業(yè),。
8 o. m. M, b# |/ L, T g相應(yīng)的，大學(xué)的發(fā)展就被死死綁在畢業(yè)生的就業(yè)狀況上了,。更嚴(yán)肅的是,，畢業(yè)生就業(yè)率成了“經(jīng)費(fèi)劃撥的重要依據(jù)”，這下直接捏中了大學(xué)的命門,。自高校擴(kuò)招后,，大學(xué)生人均教育投入維持在16000元左右。但學(xué)生及其家庭的支付不了這么多,。學(xué)校想運(yùn)作下去,，就需要國(guó)家生均補(bǔ)貼7000元～11000元。
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2017年08月06日,，安徽省蚌埠市,，哥哥徐文和弟弟徐武考上大學(xué)，徐武的班主任交給了他一份申請(qǐng)當(dāng)?shù)刎毨雽W(xué)補(bǔ)助的申請(qǐng)表 / 視覺中國(guó)+ C1 t4 s; `7 o- A3 e: z7 `
* H9 J3 w, ~( H! Q; v有求于人,，高校自然把教育部對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率的要求當(dāng)成圣旨,。江西某高校給畢業(yè)生下了死命令：5月10日前把勞動(dòng)合同交到學(xué)校，否則就拿不到畢業(yè)證,。
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無獨(dú)有偶,。春節(jié)前后，上海的某S高校的大四學(xué)生的勞動(dòng)合同簽約率不足20%。掙扎到5月1號(hào),，簽約率也不到40%,。但神奇的是，就在忙于論文和答辯的畢業(yè)季,，勞動(dòng)合同簽約率會(huì)狂飆突進(jìn),，到7月1號(hào)前升到90%。毫無疑問,，這些數(shù)字都摻了水,。
/ }2 g+ x. K0 V: \為了賬面數(shù)字好看，一些學(xué)校絞盡腦汁,，游走在法律的邊緣,。
/ ]: c/ K2 O6 E. n0 s; V! I畢業(yè)前夕，學(xué)校會(huì)恫嚇學(xué)生,，如果沒有簽合同,，檔案有可能遺失。詐唬之后給出解決方案：先找個(gè)地方掛職,，給檔案一個(gè)落腳的地方,。畢業(yè)生雖然與一家公司或單位簽訂勞動(dòng)合同，檔案隨之落腳,，但是學(xué)生并不需要報(bào)道,、上班。這樣,，學(xué)生能得到教委派發(fā)的派遣證,，證明已經(jīng)就業(yè)。
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2013年,，杭州,，學(xué)生帶著檔案袋參加招聘會(huì) / 視覺中國(guó)
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要是學(xué)生找不到掛職單位，學(xué)校還會(huì)拉兄弟們一把,。西安歐亞學(xué)院的就業(yè)率常年維持在90%以上,，但背后卻大有玄機(jī)。2006年,，該校老師經(jīng)人搭橋,，讓陜西凱建機(jī)電設(shè)備有限公司招了7個(gè)學(xué)生。但無一人真正去上班,。更烏龍的是,，一家位于居民樓頂?shù)挠耙暪ぷ魇遥局皇莻�(gè)夫妻店,，但卻一口氣雇傭了16個(gè)該校學(xué)生,。
~) F. t" ?3 p4 k2 Q/ S- k! i7 R學(xué)校高壓政策之下,，學(xué)生們只能抱團(tuán)取暖。廣州某大學(xué)的一位男生,，自己弄好了一摞蓋章的就業(yè)證明,，發(fā)給同學(xué)們，好讓他們從學(xué)校換來畢業(yè)證,。
4 R9 |+ d$ l5 L/ ^0 W0 d更可氣的是,，學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)意向也算作就業(yè)率統(tǒng)計(jì)進(jìn)去。北京某高校在4月和7月分別下發(fā)就業(yè)狀態(tài)表格,。雖然只有7名同學(xué)簽約了工作,，但統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)率卻高達(dá)90%,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都在那份表格中勾選了有就業(yè)意向,。
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就業(yè)統(tǒng)計(jì)方案問題多多
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2004年，以上海交通大學(xué)為代表的60多家高校和科研機(jī)構(gòu),，聯(lián)手開展統(tǒng)計(jì)方法研究，制定了畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)辦法,。分為以下六種類型：
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第一種是和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書,，學(xué)校蓋章后算作簽約率。第二種是簽訂勞動(dòng)合同,，算合同就業(yè),。第三種被稱作靈活就業(yè)，包括了自主創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)等形式,。第四種是讀研,。第五種則是出國(guó)留學(xué)。第六種則是定向委培生返回原單位就業(yè),。
0 t: H% f5 t I& h1 @! N2013年4月12日,，重慶大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式現(xiàn)場(chǎng)，留學(xué)生表達(dá)對(duì)中國(guó)的熱愛,。不知道在他們是否被各自的祖國(guó)算作就業(yè) / 視覺中國(guó)
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這套統(tǒng)計(jì)方式沿用至今,。其有諸多不合理之處，也難怪會(huì)有學(xué)校造假,。
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首先,，這套統(tǒng)計(jì)方式將升入碩士和出國(guó)讀書納入就業(yè)的范疇。要知道,，按照國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn),，這兩者只能算作單獨(dú)的選擇，不能和就業(yè)混同,。
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近年來,，讀研的比例越來越高,。211工程高校的升學(xué)率超過30%，985工程院校的升學(xué)率則在40%以上,。與之形成鮮明對(duì)比的是加州大學(xué)伯克利分校,。近十年來，本科生升學(xué)率均值約為20%,。
& P7 r* K, b/ v% ^! a2 z雖然沒有詆毀考研的意思,，但校方將深造和就業(yè)率混淆，無疑是國(guó)內(nèi)大學(xué)考研浪潮的推手之一,。大學(xué)為了緩解一時(shí)的就業(yè)率壓力,，鼓勵(lì)學(xué)生考研。本質(zhì)上是在制造隱形就業(yè)人口,，把皮球踢給三年之后,。所以當(dāng)武漢發(fā)布就業(yè)率統(tǒng)計(jì)時(shí)，僅僅因?yàn)榘焉龑W(xué)率單獨(dú)拿出來,，就上了新聞——太難能可貴了,。
. s7 S/ w' a8 ]其次，統(tǒng)計(jì)就業(yè)率太匆忙,，不利于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,。由于畢業(yè)生就業(yè)率事關(guān)大學(xué)的經(jīng)費(fèi)和運(yùn)作，學(xué)校難免對(duì)不就業(yè)的學(xué)生采取強(qiáng)制措施,。而臨近畢業(yè),，學(xué)生既沒找到工作，又不愿意造假掛名,。
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2012年,，南京，某學(xué)校宣稱總就業(yè)率均在99%以上 / 視覺中國(guó)6 [/ e1 u8 y; G" C3 P f
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萬般無奈之下,，必須匆忙找一份工作來滿足學(xué)校,。而近幾年就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。2004年時(shí),，大學(xué)畢業(yè)生找到一份工作平均需要185天,，到了2009年，則需要230天,。算下來,，即便整個(gè)大四參加招聘會(huì)一場(chǎng)不落，也未必能進(jìn)入心意的單位,。
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求職時(shí)間短,，學(xué)校逼迫急，以致于畢業(yè)生難以找到滿意的工作,。2016屆畢業(yè)生中,，211院校畢業(yè)生的半年內(nèi)離職率為14%,，非211院校畢業(yè)生的半年離職率高達(dá)26%。匆忙離職無疑是職業(yè)生涯的污點(diǎn),，對(duì)日后的發(fā)展也不利,。
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再次，這套統(tǒng)計(jì)方式?jīng)]有考慮到畢業(yè)生對(duì)就業(yè)質(zhì)量的渴望,。一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，畢業(yè)后當(dāng)然想去BAT做程序員，很少會(huì)愿意開網(wǎng)店,。但有就業(yè)率統(tǒng)計(jì)逼著,，許多人只能先在網(wǎng)店中掛個(gè)職。
0 Y! C5 ?5 k4 I, K6 |* `最后,，也是最關(guān)鍵的,，這套統(tǒng)計(jì)方式缺乏有效的監(jiān)管，很容易造假,。雖然教育部三令五申禁止,，但不少學(xué)校依然堂而皇之偽造就業(yè)率。因?yàn)榫蜆I(yè)率只是個(gè)他們向上級(jí)匯報(bào)的數(shù)字,。
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西北師范大學(xué)知行學(xué)院為了提高學(xué)校就業(yè)率,，便引導(dǎo)學(xué)生偽造接收函，“隨便找公司,，把章蓋上，反正是假的”,。雖然過了接收函這關(guān),，但報(bào)到證和學(xué)信網(wǎng)上的就業(yè)狀態(tài)顯示為擇業(yè)生。這就導(dǎo)致“被就業(yè)”的五百多人兩年內(nèi)無法參加公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試,。
: a* p* n* l1 n! p. j: T9 o! _6 b8 O當(dāng)然,，最慘的還是為了贖來畢業(yè)證，學(xué)生從網(wǎng)上買了假的就業(yè)協(xié)議,，影響前途,。
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你雖然即將畢業(yè)，又沒找到工作,，更不去深造,，但不必?fù)?dān)心學(xué)校會(huì)對(duì)你“下毒手”。畢竟還有靈活就業(yè)這一選項(xiàng),。六月結(jié)束,，你大概率會(huì)簽一張自由職業(yè)就業(yè)書，被只有自己能罵的母校踹出門外,。
那種電話銷售最喜歡剛畢業(yè)的大學(xué)生，工廠因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境,，連個(gè)大專生都看不到,。