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標(biāo)題: 中職電工教學(xué)芻議 [打印本頁]

作者: 汪汪小怪    時(shí)間: 2018-9-19 16:57
標(biāo)題: 中職電工教學(xué)芻議
  電工學(xué)是一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課,,該課程學(xué)習(xí)效果的好壞,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課有影響,,也可能會(huì)制約學(xué)生今后在專業(yè)技術(shù)方面的發(fā)展空間,。而當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的生源素質(zhì)普遍不高,學(xué)生缺乏自學(xué)進(jìn)取精神,,缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)能力普遍較低,學(xué)生感到學(xué)習(xí)無味,,教師教學(xué)情緒不高,。這樣的課堂教學(xué),質(zhì)量不高,,教學(xué)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí),。6 H0 z* N/ Q# J, y& P* M6 t/ _' J* E
  一、要突出學(xué)生的主體地位,,重視教師的主導(dǎo)作用4 g( i& Y. d1 \" @
  實(shí)踐證明,,知識(shí)的內(nèi)化,能力的培養(yǎng),,情感意志的養(yǎng)成,,需要學(xué)生自己的體驗(yàn)、實(shí)踐和主動(dòng)參與,。離開學(xué)生的主動(dòng)性和體驗(yàn),,所獲得的東西是表面,、淺層次的,,甚至是死的知識(shí),。這就說明,學(xué)生的主體性對(duì)課堂效率的影響非常大,。只有處于“主動(dòng)創(chuàng)造”狀態(tài)的學(xué)生,,才會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與意識(shí),才能充分發(fā)揮出主體的學(xué)習(xí)自主性,。
/ @; U2 {* _& v  \/ P6 h4 ^4 {; |  建構(gòu)主義認(rèn)為,,學(xué)習(xí)是知識(shí)的建構(gòu),是知識(shí)的生長(zhǎng),,是新舊經(jīng)驗(yàn)的相互作用,,而不單單是知識(shí)的傳遞和接受。在教學(xué)中既要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用,,也不能輕視教師的作用,,教師的引導(dǎo)和幫助對(duì)于學(xué)生的思考和知識(shí)的建構(gòu)來說極為重要。教師是課堂教學(xué)的導(dǎo)師,,應(yīng)設(shè)法使學(xué)生達(dá)到情緒高昂和智力振奮的狀態(tài),,激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,自己獲取知識(shí)、發(fā)展能力,,做到發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,。
4 r; D8 \1 ^. E( D: j1 Q  二、營(yíng)造良好的課堂情境,、采用有效的教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
5 E. o8 ?7 {& B& l* e/ q9 Y  美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯指出:教師應(yīng)以形成良好的課堂心理氣氛為己任,使學(xué)生更加充分,、熱情地參與整個(gè)教學(xué)過程,。良好的課堂氛圍能改變學(xué)生對(duì)上課的厭倦感,激發(fā)教學(xué)過程中的活躍因素,,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、優(yōu)化教學(xué)效果等都具有十分重要的意義。, ^# V) a5 i9 v* j5 r) k
  研究表明,,制約課堂氣氛的要素很多,,其中最關(guān)鍵的還是教師,。只有通過教師的創(chuàng)造性勞動(dòng),才有可能形成良好的課堂氣氛,。在教學(xué)活動(dòng)中,,教師要全身心地投入,用教學(xué)激情去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,用教學(xué)藝術(shù)去煥起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生學(xué)得專心,進(jìn)而形成良好的課堂氣氛,。另外,,教師還要善于創(chuàng)設(shè)情境,誘導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手操作,、動(dòng)眼觀察,、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá),,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),,讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都獲得最大限度的發(fā)展和提高。* T' ?  K, Q2 W7 m- I9 c
  電工學(xué)是研究電磁現(xiàn)象及規(guī)律在工程技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程,。教學(xué)過程中,,教師要能正確使用各種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,精心組織,,充分發(fā)揮學(xué)生的視覺,、聽覺等器官的互相協(xié)調(diào)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維,,努力提高教學(xué)效果,。
1 ?7 j! }( s6 G% N  M: ~$ v  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代化設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用,。而電工學(xué)理論非常抽象,,通過多媒體技術(shù)能把“靜”變成“動(dòng)”、“微觀”變成“宏觀”,,能把“變化”定格,、使抽象變“直觀”;能使看不見、摸不著的變成有“形”,,有“聲”,,有“色”。同時(shí),,電工學(xué)的應(yīng)用又是具體的,,我們可以運(yùn)用仿真技術(shù)建立虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境,借助媒體的直觀,、生動(dòng)性,,使學(xué)生更好地理解知識(shí),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,改善教學(xué)效果,。+ M9 N" S' A2 [3 ]
  三,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
2 X* I6 m% O/ J! G2 F  葉圣陶先生說:“教是為了不需要教�,!痹诮虒W(xué)過程中,,既要重視知識(shí)的傳授,,還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力不僅有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí),而且能優(yōu)化課堂教學(xué),,提高學(xué)習(xí)效率及課堂教學(xué)效率,。* m0 |5 W2 B8 Q6 l
  就目前來看,學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有擺脫對(duì)教師的依賴,,沒有真正成為學(xué)習(xí)的主體,,這種現(xiàn)象在專業(yè)課和技能課中更加突出。因而,,在職中的課堂教學(xué)特別是專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的滲透,尤其重要,。正所謂:“授人以魚,,不如授人以漁�,!币虼�,,教師必須注重在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方式,提高他們自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,,使他們具有終身學(xué)習(xí)的能力,。4 k6 }' A+ [6 F& ?5 V: o$ K
  四、注重實(shí)踐教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生綜合技能0 G. }$ U3 E- B/ i' H+ F$ G4 b
  電工學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng),、理論比較抽象的學(xué)科。因此,,在教學(xué)過程中要充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)教學(xué)資源,最大限度地為學(xué)生提供操作動(dòng)手的機(jī)會(huì),,最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。2 V7 [: t, A! M: `& u
  通過實(shí)踐教學(xué),,一方面使學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)得到加強(qiáng),,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行課堂教學(xué),系統(tǒng)講述相關(guān)理論知識(shí),,既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,又提高了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力;同時(shí),抽象的理論很容易就轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)而納入到其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,。另一方面,,在實(shí)踐教學(xué)中可以從學(xué)生容易接受的動(dòng)手方面入手,通過點(diǎn)滴積累學(xué)生容易獲得成功的體驗(yàn),,使他們學(xué)習(xí)的自信心不斷增強(qiáng),,從而可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
2 D6 p* k% k& `' e1 l文章來源于網(wǎng)絡(luò),,了解更多相關(guān)信息請(qǐng)搜索電工電氣網(wǎng). j# I* r' ]! O' ]! i) \  w& D/ p

作者: 韓寒11    時(shí)間: 2018-9-19 19:22
做電氣教學(xué)方面的培訓(xùn)可以用的上
作者: 遠(yuǎn)祥    時(shí)間: 2018-9-19 19:46
電工首先要開的是安全操作的課程�,。�




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