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本帖最后由 魍者歸來 于 2022-4-18 17:07 編輯 ; N, x: g. L( q& G: _0 @. ~0 C/ K
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今天幫朋友審核幾張圖紙,又遇到了新人常出現(xiàn)的“尺寸閉環(huán)”的問題,走神的時(shí)候,,一不小心就想到了一些奇奇怪怪的問題。+ z j) {; U* i" I. p( A
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關(guān)于“知識(shí)閉環(huán)”9 Y( s3 ?+ y, r0 @
學(xué)習(xí)知識(shí),核心還是要“學(xué)以致用”,,而這種從學(xué)到用的過程,恰恰形成了一個(gè)周期的“知識(shí)閉環(huán)”,。如果沒有形成閉環(huán),,那這些知識(shí)就沒有完全掌握,就仍然是擺在那里的“文字,、聲音,、圖像、數(shù)據(jù)”,,并沒有成為個(gè)人的“能力”,。如果說畫圖我們是在盡量避免“閉環(huán)”,那學(xué)知識(shí)則正好相反,,我們是在追求“閉環(huán)”——甚至是在追求盡早完成“閉環(huán)”,。
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- H; u- c$ ` j# `5 ]$ \ 關(guān)于“邏輯閉環(huán)”
/ v! _( f' \# n! J 前些年常在跨年的時(shí)候去聽老羅的演講,自從他的“預(yù)言”屢次翻車之后,,就不太去聽了,。這類演講、書籍,、短視頻之所以洗腦,,讓我們感同身受,,甚至“醍醐灌頂”,是因?yàn)檫@類言論形成了邏輯閉環(huán),,完成了邏輯層面的“自證”,。而面對(duì)這種準(zhǔn)備充分的言論時(shí),我們很難在極短的時(shí)間內(nèi)就想到不適用于這種場(chǎng)景的反例,,所以就很容易選擇“相信”,。邏輯閉環(huán)就是我們?cè)谡f服領(lǐng)導(dǎo)、甲方甚至老婆時(shí)候的法寶,,玩好了就是俗稱的PUA,,玩刺啦了就是畢業(yè)+單身,想想好像怎么都不虧嘛,。
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, Z% _9 g" ^3 R4 f- O6 T 關(guān)于“思維閉環(huán)”* X: X: B2 w# n2 n2 q K; u3 f
如果我們被上述的“邏輯閉環(huán)”的言論成功洗腦了,,那么不得不遺憾的說,我們的“思維閉環(huán)”了,。思維應(yīng)該是開放的,、發(fā)散的、不受約束的,,只有如此,,我們才能在任何極端的條件下,都能保持一個(gè)獨(dú)立的人格,。一旦我們的思維真的閉環(huán)了,,那我們就成為了思維上的行尸走肉、PUA案例中的受害者甚至邪教的犧牲品,。
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——低頭看了一眼圖紙,,一個(gè)尺寸鏈都能讓我“思緒飛揚(yáng)”,看來年齡大了確實(shí)不適合熬夜……哈哈) K/ J6 l% J3 l7 [3 [, A4 z$ D
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