能力的三個(gè)層次

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這些就是工具，還要看工作能力及經(jīng)驗(yàn)

move3309

1.SolidWorks,、CAD等設(shè)計(jì)工具——專業(yè)人員與專業(yè)人員溝通的能力,；
! R# }* O- Y" u5 Z2.Word—— 自己與自己溝通的能力；
2 O) m; I# T) |: k3 p  s3.PPT——專業(yè)人員與非專業(yè)人員溝通的能力,；
這樣來看,，還真是三個(gè)層次，最簡(jiǎn)單的是1,，最難的是3,，懟天懟地，艾艾怨怨的機(jī)械工程師,，往往是不擅長(zhǎng)和非專業(yè)的人進(jìn)行溝通,。
  z3 N2 R& E1 R6 u  U9 N0 J- V" @2，將自己的構(gòu)思,、原理,、取舍,，設(shè)計(jì)、驗(yàn)證,、總結(jié)以文字的形式梳理總結(jié),，每一步都能自己對(duì)自己講得通，這很重要,。能到這個(gè)層次,，已然很不易了。

gemiusunyi

真實(shí)的是2和3對(duì)調(diào)一下
$ v& |+ h7 R% e) v9 y; cPPT就是給不懂行的看的,，做的越花哨,，越是能吸引外行人，主要是為了拿單
9 M5 A/ `: Y5 ?  [" L7 |# [真正的還是需要一線設(shè)計(jì)人員來做相關(guān)工作
設(shè)計(jì)過程中遇到問題就需要有能解決問題的人出手
3 K8 v8 w+ g1 |9 F5 x! K問題解決不了,，產(chǎn)品無法交付,，款收不到還砸了口碑
小廠老板基本都是解決問題的人

xxtrumpf

應(yīng)該這么理解
" b! [/ q: ?* j7 e: G1.SolidWorks、CAD等設(shè)計(jì)工具（設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力）畫圖工
$ E9 b$ o. U8 [7 W: d: N; s2.SolidWorks,、CAD等設(shè)計(jì)工具（設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力）+Word（解決方案能力）具備匯報(bào)能力,，轉(zhuǎn)型管理
5 a3 w- ?  B( p% @3.SolidWorks、CAD等設(shè)計(jì)工具（設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力）+Word（解決方案能力）+PPT（講演,、匯報(bào)能力）具備鼓吹能力,，拉資源且能落地
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個(gè)人建議，年輕時(shí)還是要打好基礎(chǔ),，三十歲可以考慮轉(zhuǎn)型,，能走多遠(yuǎn)看運(yùn)氣。但如果年輕時(shí)候直接跳到第二步,，四十歲之后會(huì)比較懸,。畢竟管理崗不可能長(zhǎng)時(shí)間不挪窩，市場(chǎng)上管理崗也較少,。我老板就是屬于這種,，研究生畢業(yè)直接走仕途，之前是副總工,。被排擠后來這,，但技術(shù)太差，已經(jīng)不是服眾的問題了,，另外,，搭建團(tuán)隊(duì)也是稀里糊涂，只能指揮成熟團(tuán)隊(duì),，就是當(dāng)甩手掌柜那種,。干了一年被老板一擼到底，院長(zhǎng)變成機(jī)械工程師，從辦公室搬到大通鋪,，孤零零投簡(jiǎn)歷一月有余,，終于有一天人不見了，不知道哪個(gè)老板又要倒霉了,。

XY隨風(fēng)

因人而異,，之前我有個(gè)同事別人設(shè)計(jì)一般，但總能讓別人心甘情愿幫助自己完成工作,，然后自己混的風(fēng)生水起

Mechanical.Mr.

話說的這么滿,，不是大師就是超級(jí)混子

養(yǎng)豬東籬下

1，怎么做,，執(zhí)行層面的能力,，也就是把基層領(lǐng)導(dǎo)交代的工作完成；
; y: l3 U3 z/ Q; m- h& z' s2,，誰去做,，管理人員的能力，也就是中下層領(lǐng)導(dǎo),，安排合適的人去做好每一項(xiàng)工作,；
3，做什么,，這是高層領(lǐng)導(dǎo)的能力,，他們是決策層，決定公司要做什么,。

馬少良

還是干點(diǎn)具體的事情,，慢慢積累

鑄林邀風(fēng)

看問題的角度不一樣