這個話題是夸張的,,畫圖的工具,但是他只是工具,,就好像文學(xué)需要會寫字一樣,但是紅樓夢的本質(zhì)不是會寫字,。
那么機(jī)械設(shè)計是產(chǎn)品嗎,?也不是,,機(jī)械設(shè)計是邏輯和計算。產(chǎn)品不要邏輯也可以玩的飛起,,宿舍的一個同學(xué)發(fā)了小財,,做某功能的機(jī)構(gòu),例如檢測設(shè)備或者什么設(shè)備之類的,,還有自己的品牌,,還標(biāo)榜了人工智能,他的機(jī)械的部分,,其實(shí)最多就是畫個圖,。他不需要數(shù)學(xué),不需要測量,,不需要振動,,不需要沖擊,有些部件買來拼裝,,有些東西自己搭建一下,,如同街頭初中沒必要的小工給你輕輕松松干一個架子一樣,甚至小學(xué)都不用上,。所以,,他的機(jī)械的不需要技術(shù)含量,不需要專業(yè),,只需要經(jīng)驗(yàn)和抄襲,。畫圖就是“最專業(yè)”的事情了。
他勤勞而且聰明,,他算計而且情緒穩(wěn)定,。這些就夠了。
而翻開我們的機(jī)械設(shè)計的書和教學(xué)系統(tǒng),,分析力和運(yùn)動,,得到參數(shù)。
固定的力很難,,做好了,,你是結(jié)構(gòu)專家。
流體的力很難,,做好了,,你是流體專家。
電磁的力很難,,做好了,,你是電磁專家。
振動也不簡單,做好了,,你的振動專家。
壽命計算很難,,你做好了,,是疲勞耐久專家。
我們的教育系統(tǒng)從頭到尾,,就是在努力教我們“力”,。而現(xiàn)實(shí)是千萬計的所謂工程師中,誰在做“力”,。固體,?流體?電磁,?振動,?沖擊?你會做哪一個,?你一個都不會做,,所以你評什么狗屁都不懂,門檻都沒跨進(jìn)去過你口口聲聲的機(jī)械設(shè)計,。你機(jī)械設(shè)計了個啥,?你怎么設(shè)計的?
有時候和前面的自己有產(chǎn)品品牌的同學(xué)討論,,究竟是你在做機(jī)械設(shè)計,,還是我在做設(shè)計?你究竟設(shè)計了啥,?,?因?yàn)槟阌幸粋機(jī)器就是你做設(shè)計了?,?
而要做設(shè)計,,你需要懂什么?
1,,首先必須是微積分和線性代數(shù),。微積分教會了我們聯(lián)系,線性代數(shù)教會了我們線性變換和基空間,。
2,,力學(xué),如果你一個力都不會,,你怎么可以說你在做機(jī)械設(shè)計,?
3,應(yīng)用層面:典型是機(jī)構(gòu)學(xué)(本質(zhì)其實(shí)是幾何學(xué)和運(yùn)動學(xué)),機(jī)械動力學(xué)(動力學(xué),,力和運(yùn)動的關(guān)系),,機(jī)械設(shè)計,也就是應(yīng)力問題(中國的機(jī)械設(shè)計課本從頭到尾就是在講應(yīng)力問題),。
擴(kuò)展開來,,你需要靜力學(xué),動力學(xué)學(xué),,流體力學(xué),,電磁學(xué),振動,,沖擊,,材料學(xué)(你設(shè)計的邊界條件),理論力學(xué),,分析力學(xué),,斷裂力學(xué),統(tǒng)計學(xué),,你會發(fā)現(xiàn),,永無止境,更糟糕的是,,你學(xué)一堆累個半死以后,,發(fā)現(xiàn)自己一人是一個廢物,一顆螺絲釘,,當(dāng)然,,可能頂著一個專家的頭銜。
什么是設(shè)計,?什么是機(jī)械設(shè)計,?今天,你設(shè)計了嗎,?你機(jī)械設(shè)計了嗎,?
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