問(wèn)我國(guó)哪個(gè)高校允許“休學(xué)續(xù)讀制度”和“任意轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)制度”,？

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4樓聽(tīng)竹兄說(shuō)的有道理,，這樣的規(guī)劃著實(shí)需要很大的魄力,。
# S4 r/ a7 J* A- ^+ M放下周?chē)�人視��,，排除“誘惑,、徘徊,、壓力”,，達(dá)到自己給自己訂的標(biāo)準(zhǔn)。
3 L, H# _) f8 T0 E8 y有同學(xué)做了,，但不盡人意,，也退學(xué)了,。但要是真正做下來(lái)的，收獲肯定是很大的,。

開(kāi)門(mén)前輩,，您的培養(yǎng)人才方式很開(kāi)明，但學(xué)校確沒(méi)這么開(kāi)明,，中規(guī)中距,。
4 P: S: A; Y  \3 }$ o, ]1.將理論聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)后也是可以的,，就是有點(diǎn)晚,，要是有心，也做三五年不也成嘛,。
) r% h+ O- S0 S7 l. g: D, d2.學(xué)期中間休學(xué)不難,，但至于學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校要保證“質(zhì)量”,，肯定要將“學(xué)分”同“升年級(jí),、畢業(yè)證”聯(lián)系起來(lái)。但要是有心去做,，又放得下,，旁聽(tīng)即可，不是嗎,。

掃街

各位友好,！
  e" H) j4 E5 m( _$ ]% t5 |0 r( J.
7 F6 ]; {, N* W* _- U' R我的那位會(huì)員朋友昨晚帶著他孩子又到我家來(lái)，我已經(jīng)將你們各位的建議
+ V1 A9 R  r" o' D' ?打印成書(shū)面文本文件送給了他,，他會(huì)認(rèn)真對(duì)待的,。
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我是在清楚的知道，他將來(lái)的人生走向,， ...
syw開(kāi)門(mén)造車(chē) 發(fā)表于 2009-4-25 09:54

* o  w4 S  C& M3 x" l# A既然最終是進(jìn)金融,，為什么當(dāng)初要讀機(jī)電專(zhuān)業(yè)，既然不能學(xué)以致用,，為什么要花時(shí)間去學(xué),？如果這對(duì)將來(lái)從事金融行業(yè)有好處？那是不是對(duì)于在讀機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的一條就業(yè)之路,。但是這又回到以前的論點(diǎn)了,，學(xué)機(jī)械的，沒(méi)幾個(gè)畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè),，所以中國(guó)的機(jī)械工程都是由二流學(xué)生來(lái)做設(shè)計(jì)，這豈不前后矛盾,。
論到自己的孩子,，再能看透中國(guó)機(jī)械行業(yè)的人也有私心,。

陽(yáng)光魚(yú)

大學(xué)什么的都是浮云，會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的人才是王道,。

a253874750

佩服老鷹前輩的自學(xué)能力�,。』仡欁约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷,，感悟老師的教學(xué)水平對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響非常大,，小學(xué)老師還行，自己也學(xué)得帶勁,，成績(jī)經(jīng)常名列前茅,，初中開(kāi)始敗落下來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍差,，被不學(xué)習(xí)的人打擾影響學(xué)習(xí),，老師教學(xué)方法也不太對(duì)勁，初三重新分班進(jìn)入了快班,，學(xué)習(xí)氛圍好,，老師上課有激情，有條理,，循循善誘,，經(jīng)過(guò)一年的追趕才得以考入高中。高中呢又沖到了初中的覆轍,，高一高二,，差生多，不學(xué)習(xí),，負(fù)面影響大,，老師講課不怎么遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,，總之學(xué)習(xí)效果不好,，那時(shí)候也想過(guò)自學(xué),，但是老師上課嘰里呱啦的,，也自學(xué)不進(jìn)去,，高三分進(jìn)快班,，學(xué)習(xí)氛圍變了,，老師的水平也很高,，進(jìn)去的時(shí)候全班四十多名的水平,，一年的追趕,，得以離重點(diǎn)3分之差進(jìn)入普通本科，全班排名也是前十名,。
$ ?! D% s3 Q, K+ O/ |進(jìn)入大學(xué)了呢,，不知道是不是普通本科老師的水平有限，又開(kāi)始學(xué)不進(jìn)去,，不得已逃課自學(xué),，基本把各個(gè)科目學(xué)到良好水平,。大學(xué)里沒(méi)什么壓力，沒(méi)有老師的監(jiān)督,，自學(xué)也不是特別投入,，自學(xué)的時(shí)間也不是特別足夠，所以有些科目沒(méi)有學(xué)透,，例如高等數(shù)學(xué),，這門(mén)課目但是還掛掉了。
" Z" C- O/ Z! i3 n$ Z去年開(kāi)始復(fù)習(xí)考研,，在那個(gè)目標(biāo)和氛圍下,，學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，非常投入,，其專(zhuān)心程度可比高三時(shí)期,。5個(gè)月下來(lái)，把高等數(shù)學(xué)讀得通透,，復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)基本是從零開(kāi)始,，之前就沒(méi)怎么學(xué)好，況且時(shí)間過(guò)去好久,，都忘掉了,。最后高等數(shù)學(xué)考了136分，而且由于超過(guò)了135分,，得以破格給了個(gè)復(fù)試名額,。
研究生活開(kāi)始了，能進(jìn)入一流學(xué)校學(xué)習(xí)乃人生之幸事,，但是能否適應(yīng)正常的課堂,，和老師的教學(xué)方法，還是個(gè)未知,。
0 z! X1 N6 p* f$ ?  A9 B很早就苦想過(guò)老師應(yīng)該怎么教學(xué),，什么樣是最好的教學(xué)方法?我理想中的教學(xué)方法應(yīng)該是這樣:
高中往下，學(xué)生都缺乏自律,，自主學(xué)習(xí)能力,，所以老師的作用是：掌控整個(gè)課堂，營(yíng)造適當(dāng)?shù)姆諊�,，給學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫�,，有�?jiǎng)有罰，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，壓力是一種動(dòng)力,，獎(jiǎng)勵(lì)也是一種動(dòng)力，適當(dāng)?shù)呢?zé)備是可以的,。老師在課堂上應(yīng)該富于激情和熱情,�,；叵胍幌拢�我遇到的好老師大致是這樣的,。以上是基本方針，基本路線,，以之為靈魂貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng),，當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)上的技巧。
大學(xué)呢,，和高中相比變化太多：1,、老師學(xué)生人數(shù)比差距太大，大多數(shù)課程以大課堂的形式展開(kāi),，一個(gè)老師對(duì)一百多號(hào)人,，按照責(zé)任均攤效應(yīng)來(lái)解釋?zhuān)�一個(gè)壓力均攤到一百多人的身上，一個(gè)人身上感到的壓力就非常小了,，所以老師很難掌控課堂的氛圍以及給學(xué)生施加壓力,，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。
8 H" J% q3 k0 X1 `; v2 o3 L2,、大學(xué)生與高中生相比更加追求個(gè)性的獨(dú)立,，不再把老師敬若神明，這樣也導(dǎo)致老師比較難鼓動(dòng)學(xué)生的情緒,。
" f/ y' o! p# b9 v4 q2 M+ r3,、書(shū)本知識(shí)的不同，高中往下的知識(shí)都是非常固定,，基本的知識(shí),，而大學(xué)的知識(shí)都是非常專(zhuān)業(yè)化，廣度可以不斷拓延的知識(shí),，教材所概括的范圍有限,，某些部分的細(xì)化程度有限。高中的知識(shí)簡(jiǎn)單固定,，決定了一個(gè)課堂上,，所有人同時(shí)學(xué)習(xí)，一堂課下來(lái),，絕大多數(shù)人可以同步學(xué)懂,。而大學(xué)里，由于書(shū)本知識(shí)的特異性,，決定了很難達(dá)到所有人同步理解的效果,。
; n" W* I5 Y; T+ S" M0 I, V綜上述，我認(rèn)為大學(xué)比較合適的學(xué)習(xí)形式是：老師起個(gè)答疑解惑的作用,，把大部分的時(shí)間留給學(xué)生自學(xué),，課堂上解答學(xué)生疑惑,，大致梳理知識(shí)脈絡(luò)，指引學(xué)習(xí)方向,，或講解作業(yè)中集中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
然而現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，很多大學(xué)生缺乏自律,，學(xué)習(xí)犯懶,，大概是我在一般本科的緣故，大學(xué)里流行形式課堂：把所有學(xué)生逼到教室,，底下不學(xué)習(xí)不管你,，老師在臺(tái)上把書(shū)本念完任務(wù)就完成了。這種課堂實(shí)乃無(wú)奈之舉,，有課堂了至少表面上都還在學(xué),，還像個(gè)大學(xué)吧。
這個(gè)問(wèn)題也好解決,，我問(wèn)過(guò)一個(gè)老教師：學(xué)習(xí)氛圍是什么時(shí)候開(kāi)始變壞的?答曰：擴(kuò)招后就開(kāi)始了,。
1 D$ P: f! Y' x& ], s3 ^* N: [2 u估計(jì)只有實(shí)行本科縮招才能改變學(xué)習(xí)氛圍，本科是否應(yīng)該實(shí)行精英教育?整個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)層次布局是否有待改革優(yōu)化,？
' q3 |' b* U# t; Z2 ?' w0 U

冷水黃金

"中國(guó)社會(huì)大學(xué)"符合所有條件

xuechaoqun

我得讓我妹看看這個(gè)貼子,，她是今年華南理工的研究生

a253874750

xuechaoqun 發(fā)表于 2011-9-3 19:23
我得讓我妹看看這個(gè)貼子，她是今年華南理工的研究生

2 }7 K, ~% K# W8 `5 h* ~  J哈哈,，這么巧啊,，校友哦

a253874750

a253874750 發(fā)表于 2011-9-5 15:18
5 C: H- S2 W# Z* T7 x2 W哈哈,，這么巧啊，校友哦

誒喲喂,，我也是三等啊,，得交三千學(xué)費(fèi)，不過(guò)工作了幾個(gè)月,，算是湊夠?qū)W費(fèi)了,。
- k" l0 x# E; d: A2 i你這個(gè)哥哥做得真到位啊，供妹妹讀書(shū),，不錯(cuò),，不錯(cuò)!順便說(shuō)下，我的專(zhuān)業(yè)是機(jī)械電子
( W& U( y$ `5 i. t

hheiong

沒(méi)用的垃圾學(xué)科都是必須學(xué)的吧