德國的職業(yè)教育

模具小俠

呵呵，深有同感�,�,！87年我從德國回來時候就職工培訓的事情還專門寫過報告。德國人做事情就像他們的機器一樣,。,。。無缺陷�,�,！

8741vivo

學生多點實習好啊，多點經驗,，多點見識,，中國的孩子可惜了，只能自己去找了

pfizer2001

德國的模式我覺得是最好的模式 中國以前有的學徒模式 和現在的企業(yè)制度結合起來
0 N9 C- Y  U: q7 N  P還有一條是 德國并不是任何高中畢業(yè)都要去上大學的 因為社會需要不同的人才 大部分的人所需要是一個職業(yè) 這個是很明確的 德國的家長也是非常的明智 如果自己的孩子不適合去大學深造 那么肯定不會和中國的家長一樣讓去拼命的在大學學4年的 其中中國現在的情況尤其適合這樣 消減大量的二本 三本 �,？圃盒� 然后 利用學校的資源跟企業(yè)聯(lián)合 成立職業(yè)院校 比如 一個以前�,？频哪＞弑容^強的 可以跟幾個比較知名的企業(yè)聯(lián)合起來 培養(yǎng)他們自己的員工 學校提供理論知識 并且可以讓企業(yè)的技術人員來學校任教 如果職業(yè)教育出來的學徒在職業(yè)生涯有需要進一步的深造的必要 大學的大門需要隨時敞開 但是只要關閉的時候嚴格就可以了
而我們的大學似乎在賣學歷 大量的大學生出來的時候并沒有任何本行業(yè)的實踐經驗 那些在象牙塔的大部分的老師 好多都是沒有工業(yè)經驗的
似乎以前聽說過 我們的學制這樣的設置 不斷的重復馬列主義政治目的很明顯的
但是對于自己的孩子來說 這樣的學制是最悲哀的 從小學的自然 語文 到高中依舊學這個東西 我們的教育從來沒有跟現實接觸 這是絕對的悲哀！

黑人姜戈

國外的教育有很多地方值得我們借鑒，但也不能全盤接受,，應該結合自己的實際情況,，發(fā)展出符合中國發(fā)展的教育。成都西點培訓

pfizer2001

哈哈,，這么多年的經濟發(fā)展我覺得掩蓋了教育的不足,，其實一個國家的未來是在于技術的工人加上一部分精英的工程師，良心的法律等學者
$ A3 P3 {/ [% \$ t3 R我不明白那些一點工業(yè)經驗都沒有的博士畢業(yè)的到大學當老師,，會教出什么樣的學生,？ 還好醫(yī)學類的是一個特例，因為實踐性太強了，好多的大學都有附屬的醫(yī)院,，老師很多也是大夫,，但是工科的，能找到一個不錯的實習工廠是很難的,，學工科的最主要有一個認識,，就是摸得著看的著，不然學起來也沒意思了
大學肯定要改革的 整個教育成為體制內,，就是悲哀,，其實德國和日本模式我覺得是最好的模式，因為有傳承,，不過在現在的社會,，這都不是可能了，人跟人之間沒有了信任,，傳承是不可能的,，但是得從制度上保證傳承，比如國家給能提供實習崗位的公司一定的補貼,，德國就是這樣的,，公司也能發(fā)現，在大學生或者職業(yè)學生的實習過程中發(fā)現人才,，不過在TC更不可能,，作為公司的領導者從來沒想做100年的企業(yè)，因為他們的財產朝夕不保,，怎么會靜心去挑自己用的人呢,？都想干以炮就跑，能有發(fā)展么,？