有多少人了解國情,？你了解嗎？

Tonyff

上面有大師講,，現(xiàn)在的學(xué)生,，一代不如一代是不爭的事實！把原因歸結(jié)到學(xué)生身上,，我認為不對,。我作為一個學(xué)生，做過畢業(yè)設(shè)計,，也了解我的同學(xué)們,。我們的畢業(yè)設(shè)計，很少有人能做出好東西,，大部分的畢業(yè)設(shè)計都不能用,，甚至是錯誤的。但這樣就說我們不行,，不踏實,，是沒有道理的。我們開始都抱著一種學(xué)習(xí),、設(shè)計,、創(chuàng)造的目的，但事與愿違,。其實這是更高的教育上的問題,，一個是中國的大的教育體制不完善，第二個是有些老師的學(xué)問沒作精,。給我們的課題都是一個很大的項目,，短時間內(nèi)做好是一件太難的事，因此,，迫于壓力,，才會出現(xiàn)應(yīng)付了事的情況。
如果我們都可以有一個清晰地目標,，我們都可以做的很好,，因為我們青年一代也是朝氣蓬勃的一代,！

yusixway

樓上的不頂你不行啊,！

cc0579

上面有大師講,，現(xiàn)在的學(xué)生，一代不如一代是不爭的事實,！把原因歸結(jié)到學(xué)生身上,，我認為不對。我作為一個學(xué)生,，做過畢業(yè)設(shè)計,，也了解我的同學(xué)們。我們的畢業(yè)設(shè)計,，很少有人能做出好東西,，大部分的畢業(yè)設(shè)計都不能用，甚 ...
Tonyff 發(fā)表于 2009-10-25 21:24

是的,，試問,，現(xiàn)在還有多少老師是在為了教育而教育的？大部分教師是為了私利在做事,，職稱越評越高,。小部分老師在認認真真的教學(xué)，他不做科研,，卻對學(xué)生很負責(zé),，缺少論文缺少項目，往往也因此職稱很低,。這,，是現(xiàn)在大學(xué)的事實。

ZHG74

1,要承認我們的差距
2,，要努力研發(fā)
3,，沒錢不好辦事
4，機械產(chǎn)品主要是通過產(chǎn)品自動化表示出來的,，我們不僅弱在機械還有電氣

冷水黃金

暈,，這兒就怎么沒有我的板凳呢

gqzhang210

重要的還是國人的心思都放在哪了，在別人挖空心思做事的時候,，國人就想到了投機取巧,，這樣怎么能進步呢

麥m

整個社會都很浮躁，大學(xué)生已不是以前的大學(xué)生了

老徐

仔細看一下,，我覺的過俠的這個話題開的大了一些,，國情包含的東西太多了，大家都是管中窺豹，這種宏觀又形而上的東西,，全中國能找出幾個膽敢自稱了解的？
再說這個自動化的事情,，本來就是悖論,，爭論一千年也不會有結(jié)論的，有些時候,，單看一件事情好象是正確的,，但是放到背景環(huán)境中一看，又好象是錯的,，反之亦然,，很多時候，看問題的角度不同,，看法也截然不同

aygxyxs

社會大環(huán)境如此,，想靜下心來真的不容易