技術(shù)人員的狹隘，我的體會(huì)

東亞蝎子 · 發(fā)表于 2011-5-30 08:56:31

適應(yīng)，適應(yīng)就好。其實(shí)技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型并不是很難,，關(guān)鍵是適應(yīng)。

honyo2011 · 發(fā)表于 2011-5-30 10:15:05

我認(rèn)為,，這可能是我們中國(guó)人獨(dú)有的困惑,，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)就是這樣對(duì)我們言傳身教的。保持一種開(kāi)放的思維是很不容易的,。

滾刀魚(yú) · 發(fā)表于 2011-5-30 10:42:16

本帖最后由 zengxiangdan 于 2011-5-30 10:53 編輯

內(nèi)行管理內(nèi)行也有弊端�,。〔贿^(guò)不知道樓主做了多少年的技術(shù),，我遇到過(guò)做了20年技術(shù)的老工程師,，性格非常倔強(qiáng)，總是認(rèn)為自己是對(duì)的,，很難接受別人的意見(jiàn),。
國(guó)內(nèi)的機(jī)械行業(yè)為什么落后而且發(fā)展慢，從建國(guó)起就開(kāi)始學(xué)蘇聯(lián),，抄蘇聯(lián),，就沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)創(chuàng)新意識(shí)的新型人才（機(jī)械方面的），至少我上大學(xué)的時(shí)候?qū)W的教材和以前的老教材基本是大同小異,，就多了一些電控方面的知識(shí)（當(dāng)然我們是二流大學(xué)的�,。淌谑抢系�,，知識(shí)結(jié)構(gòu)是老的,，教學(xué)規(guī)劃也是老的，教學(xué)模式是老的,，也就不談什么創(chuàng)新意識(shí)了,。這個(gè)能說(shuō)明什么呢？就是說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)和位置并不代表你的技術(shù)水平就高,，在設(shè)計(jì)的進(jìn)程中,，經(jīng)驗(yàn)老道的和處于領(lǐng)導(dǎo)位置的更應(yīng)該而且更愿意傾聽(tīng)下屬和新人的意見(jiàn)，機(jī)械行業(yè)雖然對(duì)經(jīng)驗(yàn)要求比較高,，但是經(jīng)驗(yàn)不代表創(chuàng)新,，經(jīng)驗(yàn)不代表就有資格指責(zé)下屬和新人，管理的真諦是：認(rèn)真的傾聽(tīng),，及時(shí)的反饋,，領(lǐng)導(dǎo)者的最高準(zhǔn)則：除了決策,，剩下的不是指點(diǎn)下屬，是服務(wù)于下屬,，你能做到嗎,？又有幾人能做到呢？呵呵!

chengwei0439 · 發(fā)表于 2011-6-12 21:21:30

技術(shù)只有對(duì)與錯(cuò),，沒(méi)什么猶豫的。

奕樊居士 · 發(fā)表于 2011-6-13 09:56:01

做技術(shù)和做管理是兩個(gè)不同的概念
就如好的企業(yè)家不一定懂技術(shù)一樣
好的技術(shù)人員不一定就會(huì)懂管理
各有所長(zhǎng)各有所短

叫我王總 · 發(fā)表于 2011-9-16 14:47:24

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

zss123 · 發(fā)表于 2012-3-7 17:12:50

真正實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理,，還有很多要學(xué),，還有很長(zhǎng)的路要走

hezhaizigang · 發(fā)表于 2012-3-11 10:15:17

搞管理的就像下象棋一樣車(chē)馬炮小卒都會(huì)用。

hyczt · 發(fā)表于 2012-4-13 12:34:16

關(guān)鍵是誰(shuí)有道理............

機(jī)械迷11 · 發(fā)表于 2012-4-13 19:54:00

建議去練圍棋,，技術(shù)員就像戰(zhàn)將,，領(lǐng)導(dǎo)才是主帥，得與失不是看局部是看全局,。
技術(shù)員與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別在視野,，技術(shù)員看問(wèn)題是2維平面局部的，領(lǐng)導(dǎo)看問(wèn)題是3維的立體全局的,。
92年以前我是技術(shù)部經(jīng)理,，圣誕夜老板給我做了一天的工作，于是我做了十幾年總經(jīng)理,。
后來(lái)我就知道了領(lǐng)導(dǎo)和員工看問(wèn)題的區(qū)別,。

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