老話題——德國專家批評中國大學(xué)教材滯后學(xué)生被動

掃街

日前，高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)中德論壇在華舉行,，教育問題的傷疤再被揭起,，而此次中國高校教材滯后成了炮轟的焦點(diǎn),�,！　　按髮W(xué)里的教材還停留在上世紀(jì)80年代的水平,！”“德國企業(yè)很頭疼,，必須要從頭開始培訓(xùn)中國新員工”等話題,，接連成為專家毫不避諱的“妙語”。
4 z  [7 e% T5 w! ^- ]! [　　在論壇上同樣表示“不滿”的德國呂貝克應(yīng)用科技大學(xué)副校長約阿希姆·利茲在接受《法制晚報(微博)》專訪時表示,，學(xué)生太被動,、父母太嬌慣，教授講課照本宣科幾十年,，中國的實(shí)用型大學(xué)要想和德國的大學(xué)相媲美還不是一天兩天的事兒,。并稱這種高等教育應(yīng)該有個根本的改變。
7 w6 ~6 s* R+ s　　而人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究院研究員張麗賓在接受本報記者采訪時稱,，中國學(xué)生在外企工作的技能差,，外語才是最大的攔路虎。
- k/ e% I  V" r" E# G/ y2 o　　●教材落后   跟不上趟兒 學(xué)的知識跟不上技術(shù)發(fā)展
　　麥可思HR信息管理咨詢公司總裁王伯慶表示,，國內(nèi)大學(xué)的教材嚴(yán)重滯后,。根據(jù)麥可思調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多應(yīng)用型專業(yè)大學(xué)生的就業(yè),，與他們的學(xué)歷層次和專業(yè)并不吻合,，分析其中的原因，王伯慶認(rèn)為,，關(guān)鍵就是大學(xué)里教授的一些知識完全跟不上技術(shù)的發(fā)展,。
　　來自德國的呂貝克應(yīng)用科技大學(xué)副校長約阿希姆·利茲則稱，中國應(yīng)用型專業(yè)大學(xué)生的“知識脫節(jié)”問題讓人頭疼,。
　　“我們德國的企業(yè)很愿意到中國來投資,，但就有一個頭疼的問題，必須要從頭開始培訓(xùn)新員工,。所以,，我們德國的企業(yè)，每到一個地方,，就要建立一個很大的培訓(xùn)基地,。”他說,。
+ s7 X$ Y& k, l; W) k* P! _　　●被動上課   中國工人足夠多 缺的是工程師
6 A. v0 o5 r, l　　“ 18年前,，我第一次在中國給學(xué)生上了第一堂課，當(dāng)時學(xué)生對于這種完全不知道會發(fā)生什么的上課方式很是興奮,。但是直到現(xiàn)在,，我再來上課,，他們還是不習(xí)慣在課堂上擔(dān)當(dāng)主動的角色�,！奔s阿希姆·利茲告訴記者,。
　　約阿希姆·利茲說，學(xué)生可以從老師口中得到所有的授課內(nèi)容,，如果沒跟上老師,，他們還能從教科書上找到每個字。學(xué)生自然不會自己做什么事了,。他們只是在被動地消化,，這不是一個好方法。
　　“學(xué)生沒有鍛煉的機(jī)會去解決問題,。他們學(xué)到的只是重復(fù)特別的解決方法,。這在學(xué)習(xí)過程中完全是一個被動的角色�,！�
0 t  @. ]- D( t, z　　約阿希姆·利茲認(rèn)為,，如果一個問題已經(jīng)解決了，也就不需要工程師了,，而是更需要工人,。“在中國,，已經(jīng)有足夠多的工人,，但是沒有足夠多合格的工程師�,！�
　　●經(jīng)驗對比   德國沒有完整教科書 學(xué)生須靠筆記
! `, H4 T+ s* Y/ Z  ]　　約阿希姆·利茲告訴記者,，在德國，學(xué)生必須參與到學(xué)習(xí)過程中,，而且擔(dān)任主動的角色,。
　　在德國，學(xué)生沒有一本完整的教科書,。所有知識都是教授在講課時的內(nèi)容,，學(xué)生必須每時每刻地跟上老師，有一些教授,，甚至不給學(xué)生任何講稿,，學(xué)生必須自己記筆記。
/ `  t4 L) S7 P: z$ O/ l0 Q5 H　　在德國的大學(xué),，老師教學(xué)生的是解決問題時的基礎(chǔ)知識,，而不是解決方法。學(xué)生自己首先要找到解決方法，然后教授才和學(xué)生一起討論結(jié)果,。在這個知識轉(zhuǎn)換的過程中,，學(xué)生是主動的。
+ E' K) _8 V5 o/ L: ^% P　　●專家分析
# b" h% f* ^* f' b: H  j　　缺乏外企技能
, U$ B) @; l' Z　　外語是攔路虎
　　《福布斯》雜志早前曾指出,，中國大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè),，許多大學(xué)生走上流水線，不是因為白領(lǐng)工作機(jī)會匱乏,，是因為他們不合格。在華跨國公司最大的煩心事兒就是如何找到合格的人才,。
　　對此,，中國國際工商學(xué)院助理教授葛定昆告訴記者，英語確實(shí)是中國大學(xué)生進(jìn)外企最大的攔路虎,，它“抹殺”了近60%的中國大學(xué)畢業(yè)生,。盡管我國越來越多的人喜歡學(xué)英語，但真正能用英語工作的卻很少,。
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ZX0839

英語關(guān)鍵是用的機(jī)會太少,，無論以前學(xué)的多好,，只要幾年不用就廢了

耶穌愛子

在機(jī)械加工行業(yè)，教材落后感覺不大,，主要原因是基礎(chǔ)知識基本上幾十年不變,，如果你拿來七八十年代的教科書來看，其主要內(nèi)容一樣適用于現(xiàn)在的工作,，這個可能是從事機(jī)械加工的人的一種幸福吧,。

eddyzhang

9 o% h. v# [, h: F3 v1 ?: _# z
  關(guān)于中國教材落后的觀點(diǎn)根本就站不住腳,。老師上課，除了要教授課本的知識外,，更應(yīng)該注重國際最新進(jìn)展,。根本問題是老師的問題，而不是教材的問題,。教材是死的,，人是活的,。很多人不會靈活運(yùn)用課本知識，反倒是怪起課本教材來了,。
反過來想想,，國外有的大學(xué)上課沒教材，人家學(xué)生照樣學(xué)的好,，反倒是國內(nèi)學(xué)生有教材還是學(xué)不好,，這是教材的原因嗎？關(guān)鍵還是老師教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的原因,。  

peace80

0 I4 n, @# M$ R8 R% I5 W
# e3 X5 N) p" @不知道現(xiàn)在的大學(xué)教育有沒有一些改進(jìn),，我當(dāng)初反正其實(shí)也就是應(yīng)試教育,，比高中還恐怖，大學(xué)是一考定終身,，沒有60分就等著交錢重修吧,，補(bǔ)考的機(jī)會都沒有。

麥獨(dú)孤8

教改確實(shí)迫在眉睫呀,。,。。以前艱苦年代出的偉人挺多的,。,。�,，F(xiàn)在出過這樣的人才嗎,，還真是少見
9 t, S' a; f% D1 _. Y3 c      估計學(xué)校是不求有功，但求無過,，不要誤人子弟就好
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天間一線

不是教材的問題,，主要還是方法。

愛林158

再怎么說了！,！機(jī)械也還是要實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)的 �,。�

春風(fēng)剪景

看來大學(xué)必須改進(jìn)教學(xué)方法,。

yyjj77

幾億國人學(xué)英語,有幾個要靠英語吃飯呢?中國教育的悲哀