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實(shí)習(xí)第二天,,張部長(zhǎng)讓我拿著一個(gè)噴涂方案交給噴涂班,,并解釋改動(dòng)的地方,。我過(guò)去后,,向那位班長(zhǎng)解釋了一番,可是他又問(wèn)了我一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有交代的問(wèn)題,,微信聊天不方便,,我就回到辦公室詢問(wèn)。然后給了那位班長(zhǎng)答復(fù),,但是,,他又連續(xù)問(wèn)了我兩個(gè)我不知道的問(wèn)題,我就跑了兩個(gè)來(lái)回,。最終,,我只好拿著加工方案單回去詢問(wèn),之后張部長(zhǎng)一個(gè)電話就解決了這個(gè)問(wèn)題,。對(duì)于這件事我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),,假如這位班長(zhǎng)一開始就對(duì)噴涂方案存在疑慮,我應(yīng)該詢問(wèn)其所有的疑慮,,而不是他提一個(gè)我就去詢問(wèn)一下,,這樣效率低;如果他所提的疑慮在我認(rèn)知范圍以外,,我應(yīng)該第一時(shí)間給張部長(zhǎng)打電話,詢問(wèn)解決方法,,而不是等著張部長(zhǎng)給噴涂班長(zhǎng)打電話,,這樣效率也低。 |
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