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你說說——讀書有什么用,?

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11#
發(fā)表于 2011-12-19 14:14:53 | 只看該作者
讀書到底有不有用,,這個是看我們自己。因為“讀”和“用”這兩個行為的主動者是我們自己,。讀而無用,,只有兩種可能:自己不會用,,我們讀錯了。那為什么讀錯了,?就是選擇錯誤,。為什么選擇錯誤?因為不會選擇,,我們很多時候都在盲從在隨大流毫無科學(xué)判斷,,其實也無從判斷。為什么無從判斷,?因為,,命運很難由自己掌握,天算不如人算,,計劃趕不上變化,。為什么計劃趕不上變化?因為人類歷史的車輪節(jié)奏越來越快,,快,、快,快,,……車子上的零件零零落落地掉下去,,遺落滿地……我們就是這些零件……
12#
發(fā)表于 2011-12-19 15:22:41 | 只看該作者
感覺這個和現(xiàn)在老師整體水平下降也有很大關(guān)系
: {+ B) h1 o- b/ {; M3 e$ U5 d5 x0 ^$ r* |, H+ `7 d! m
我記得我高中時候,因為喜歡胡思亂想,,問出的問題經(jīng)常老師都答不出,,最后被斥為不務(wù)正業(yè)。要知道,,當(dāng)時我讀的是市重點
13#
發(fā)表于 2011-12-19 15:33:46 | 只看該作者
什么是生活,?   答曰:k*&^%$$###,。
! y" q* q1 K0 A2 P* m讀書有用嗎,?   答曰:&……%#)))((%#,。# s6 o9 @+ K0 \6 Z1 }  w
凡是回答這兩個問題的,俺都覺得他無知,。

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參與人數(shù) 1威望 +1 收起 理由
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14#
發(fā)表于 2011-12-19 15:49:49 | 只看該作者
"非有一身長期學(xué)習(xí)的本事,,非有獨立思考的習(xí)慣"
( z2 ?4 z8 H, Q8 N( m5 `4 ?
- W3 b4 }9 b3 o4 k0 X! u這個應(yīng)該是讀書的最終目的了。
15#
發(fā)表于 2011-12-19 15:56:15 | 只看該作者
中國的各行業(yè),,教育和
! i! n! o8 _: t: c1 y政府最差,。

點評

一個扼殺今天的希望,一個扼殺明天的希望  發(fā)表于 2011-12-19 16:00

評分

參與人數(shù) 1威望 +1 收起 理由
universal + 1 說得恰當(dāng),,評得精妙

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16#
發(fā)表于 2011-12-19 16:18:22 | 只看該作者
本帖最后由 天水藍 于 2011-12-19 16:18 編輯
' v$ \: n2 o3 a8 |# x$ X2 i1 l
. ^! `4 K0 x# \) P/ _讀書,,無疑是有用的。
# J" ~+ f+ ]: c% z讀書與發(fā)財?shù)年P(guān)系比較復(fù)雜,。( V5 {# q3 _5 ], V! b4 E
------------------------
! L! u0 @* ]  _" D; Q* B技術(shù)工人與技術(shù)人員: 這個也不好簡單對比來說明讀書無用還是有用,。
! ?+ T9 ^& r; U技術(shù)工人不是指的力工。技術(shù)工人,,既要有頭腦,,還要有手藝,而且手藝這東西,,是有天賦的,,不是誰都學(xué)得來的。- G: ?% v, X) B! `1 ?8 s
一個好的車工收入可能不比一個普通的技術(shù)員低,。這個并不證明讀書無用,,只能說,這家伙沒把書讀好,。而且,,這個技術(shù)員即使不讀書直接去當(dāng)技術(shù)工人,也不一定是個好工人
  e7 N; {2 B- A: M

點評

讀書,,為什么要跟發(fā)財扯上關(guān)系,?為什么很多農(nóng)村父母,希望兒女畢業(yè)后,。他就可以不勞動,?本性是懶惰的。  發(fā)表于 2011-12-19 23:19
17#
發(fā)表于 2011-12-19 16:24:18 | 只看該作者
轉(zhuǎn)載一篇對比文章:
; W- {: I, T1 P9 K5 M( ~中國版《白雪公主》語文課/ e2 t% d5 c0 W3 \) a4 j/ r7 R
      3 l) e9 e2 o5 Q, Y- t2 {
      上課鈴響,,學(xué)生,,老師進教室。
! n; a" s' k) \; ^9 y. d      老師:今天上課,,我們講灰姑娘的故事,。大家都預(yù)習(xí)了嗎,?# [% u8 i% l, p3 `5 l, ?0 J8 R9 Z! E
      學(xué)生:這還要預(yù)習(xí)?老得掉渣了,。
% X5 Q8 a5 i1 x7 i0 ]      老師:灰姑娘?是格林童話還是安徒生童話,?他的作者是誰?哪年出生,?作者生平事跡如何,?4 `/ ]; K1 R1 O6 _" Z
      學(xué)生:......書上不都寫了嗎?不會自己看�,�,?; l; X# k, Q7 L4 S. Y, j  N
      老師:這故事的重大意義是什么?2 K' g- z( ~0 @1 ^: \0 E
      學(xué)生:得,,這肯定要考的了,。
7 |1 S9 M, }& P! ?+ _      老師:好,開始講課文,。誰先給分個段,,并說明一下這么分段的理由。
$ S: P7 N7 ]7 V* M) c      學(xué)生:前后各一段,,中間一段,,總分總......) W" t3 G6 o2 c3 J
      老師:開始講課了,大家認真聽講,。
- T# C& [/ D, ~( l& d& U& X* q6 {: q      學(xué)生:已經(jīng)開始好久了 ... ..........
$ |4 c. D7 E. B: D$ s: c2 q      老師:說到這里,,大家注意這句話。這句話是個比喻句,,是明喻還是暗喻,?作者為什么這么寫?
) B' {1 D& b0 n      學(xué)生: (n人開始睡覺 ... ........... )
) g8 V# O+ q- |) t! N! o      老師:大家注意這個詞,,我如果換成另外一個詞,,為什么不如作者的好?. i5 ~9 k3 B6 b7 n9 g  o
      學(xué)生:(又 n人開始睡覺 .... .......... )$ V% y7 c4 z- w! M
      老師:大家有沒有注意到,,這段話如果和那段話位置換一換,,行不行?為什么,?
% `. K/ G* Y+ g6 ?      學(xué)生:我又不是你,,我怎么會注意到啊,? (又 n人開始睡覺.... )# c0 h& C, t( K& R( c
      老師:怎么這么多人睡覺�,。磕銈円溃缓煤蒙险n就不能考好成績,,不能考好成績就不能上大學(xué),,不能上大學(xué)就不能......你們要明白這些做人的道理。
$ }, K% }1 g) i& r1 k      PS:考上大學(xué),,就開始人渣般的生活 ----
4 [5 s; p+ r9 ?% @. P
( ?' c3 H" L( H8 j美國版《白雪公主》語文課---差距體現(xiàn)得淋漓盡致啊~ 
) i7 B; o% B7 ^      美國版
5 _% ^% |. e2 u0 Z6 F      上課鈴響了,,孩子們跑進教室,這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事,。
, K$ x5 s8 a6 H. `+ M. e      老師先請一個孩子上臺給同學(xué)講一講這個故事,。孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,,然后開始向全班提問。: P, j/ O# Z. b- R3 }7 [7 @
      老師:你們喜歡故事里面的哪一個,?不喜歡哪一個,?為什么?
5 d; R: n6 y4 G: @0 ~      學(xué)生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),,還有王子,,不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良,、可愛,、漂亮。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好,。
4 A. `& q7 k. ]0 w8 M      老師:如果在午夜 12點的時候,,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車,你們想一想,,可能會出現(xiàn)什么情況,?$ J# S; T1 y; p3 C, Z
      學(xué)生:辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子,穿著破舊的衣服,。哎呀,,那就慘啦。
2 H3 q2 I; c4 T3 a      老師:所以,,你們一定要做一個守時的人,,不然就可能給自己帶來麻煩。另外,,你們看,,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前,,不然你們的朋友要嚇著了,。女孩子們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,,要是你不注意,,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了(老師做昏倒?fàn)睿?font class="jammer">1 u$ k2 H2 P( J: N9 o  u
      老師:好,,下一個問題,,如果你是辛黛瑞拉的后媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會,?你們一定要誠實喲,!; m% l- l: O- K1 M8 O/ ?6 g) [4 q
      學(xué)生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,,如果我辛黛瑞拉的后媽,,我也會阻止她去參加王子的舞會。* f0 c( I8 C5 Q: Q% m. q9 h
      老師:為什么,?$ `3 f. K0 n+ `0 l! l' \: D; P  w
      學(xué)生:因為,,因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒當(dāng)上王后,。" j7 F+ O. ~# f& y/ \' X' S7 l+ n% @
      老師:是的,,所以,我們看到的后媽好象都是不好的人,,她們只是對別人不夠好,,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎,?她們不是壞人,,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
& z2 c, j& G1 I3 u, w      老師:孩子們,,下一個問題,,辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,,她為什么能夠去,,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?; C9 W3 `( Z& i) l$ e$ Y
      學(xué)生:因為有仙女幫助她,,給她漂亮的衣服,,還把番瓜變成馬車,把狗和老鼠變成仆人,。3 |" q! S8 ~! z7 B  V, n% \
      老師:對,,你們說得很好!想一想,,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,,她是不可能去參加舞會的,是不是?
7 y! p4 l& ?# b3 z0 I4 U/ ]      學(xué)生:是的,!
4 v7 b& Z& O2 S- T      老師:如果狗,、老鼠都不愿意幫助她,她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎,?
( ^: _0 p( G& L. W      學(xué)生:不會,,那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑); m+ ]) h/ @9 C
      老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,,但是,,光有仙女的幫助還不夠。所以,,孩子們,,無論走到哪里,我們都是需要朋友的,。我們的朋友不一定是仙女,,但是,我們需要他們,,我也希望你們有很多很多的朋友。下面,,請你們想一想,,如果辛黛瑞拉因為后媽不愿意她參加舞會就放棄了機會,她可能成為王子的新娘嗎,?
) d& q. q! Q% p/ \1 G3 W: T  W      學(xué)生:不會,!那樣的話,她就不會到舞會上,,不會被王子遇到,,認識和愛上她了。
# D; V  ]2 {* q) z) {$ C      老師:對極了,!如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑�,,就是她的后媽沒有阻止,甚至支持她去,,也是沒有用的,,是誰決定她要去參加王子的舞會?& ~4 `* n2 e9 H" @/ p. l0 y
      學(xué)生:她自己,。- j2 r- K. v8 J7 P( Q9 |
      老師:所以,,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,,她的后媽不愛她,,這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希望得到的東西,。如果你們當(dāng)中 有人覺得沒有人愛,,或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽,你們要怎么樣,?; B* B# W- b# f# v8 F; c8 s
      學(xué)生:要愛自己,!
  c6 c. l; M7 |$ [1 v      老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,,如果你覺得別人不夠愛你,,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,,你應(yīng)該加倍地給自己機會,;如果你們真的愛自己,就會為自己找到自己需要的東西,,沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后,除了她自己,。對不對,?" d4 R8 \* X! t0 r3 ~/ Y. }( q
      學(xué)生:是的!�,�,!$ [' P7 S, R( ]3 d6 J
      老師:最后一個問題,這個故事有什么不合理的地方,?
; V/ x  w  n! B9 C5 B9 A7 c      學(xué)生:(過了好一會)午夜 12點以后所有的東西都要變回原樣,,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去,。; \) y8 D6 W; c2 U( E
      老師:天哪,,你們太棒了!你們看,,就是偉大的作家也有出錯的時候,,所以,出錯不是什么可怕的事情,。我擔(dān)保,,如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家,一定比這個作家更棒,!你們相信嗎,? 孩子們歡呼雀躍。- `' \0 W/ ]9 i2 W
      此為美國一所普通小學(xué)的一堂閱讀課,。我們是幾歲的時候才想到這些層面,?
$ F- s& l. e9 B6 C! x      " G, a% s7 h& o* C
      ——小學(xué)老師教的,,終身受用的做人方法和學(xué)習(xí)及思考方法——我們呢,劃分段落大意又何用,?
4 s3 r3 [8 B+ a1 [& A

點評

應(yīng)試教育和素質(zhì)教育,,說了多少年,想改,,難,!因為應(yīng)試教育還是有很大的市場  發(fā)表于 2012-2-9 00:49
在中國,除了咬文嚼字,,還能干什么,?有時候一節(jié)課把一段話咬了個遍,卻不知道這段話要表達的是什么,。純粹的應(yīng)試教育,,為了應(yīng)付而應(yīng)付。  發(fā)表于 2011-12-20 13:08
18#
發(fā)表于 2011-12-19 16:48:29 | 只看該作者
只是聽了初三老師的一句話,,對于你自己來說還是讀多一點書會更好,,別人做老板小學(xué)畢業(yè),如果他大學(xué)畢業(yè)的話可能老板做的更大,。
19#
發(fā)表于 2011-12-19 17:16:42 | 只看該作者
老鷹 發(fā)表于 2011-12-19 12:30
3 I. ]( }0 b6 P$ o$ B, @* j" w寫得好。我從小學(xué)到大學(xué)從不記課堂筆記,,也不大聽老師,對文中觀點體會深刻,。

  c! d$ l& j3 E上大學(xué)不過是為了個文憑,,試問,他們真的能學(xué)到什么,,還不如技校生
20#
發(fā)表于 2011-12-19 17:38:12 | 只看該作者
1.我始終不明白:為什么總是把大學(xué)生和工人比較    他們之間的比較的關(guān)系只有收入的多少嗎 ,?     6 U! O; b0 t2 X1 {1 O
2.大學(xué)生是什么   工人是什么   大學(xué)生的知識與技能就一定會比工人的多嗎   相反    工人的知識也一定會比大學(xué)生多嗎        我認為大學(xué)生和工人不能做群體的比較     只在個體之間比較  而且 年齡差距還不能過大
& R) X1 t1 H& ~% S' m# O3.在帖子中 父親用自己的收入和他大學(xué)生的兒子比較 就說 讀書沒用   這是相當(dāng)片面的!在他們倆身上變量因素很多啊    他能保證大學(xué)生的兒子在經(jīng)過幾十年的鍛煉 提高   到他這個年齡 收入還會比他低嗎 ,?   
+ _* a5 |' Z3 b0 o% O' H
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