學(xué)會說‘但是’，才能在國內(nèi)生存，

ERPIONEER

如果讓小學(xué)生用“但是”造句,，也有這么多“內(nèi)涵”，希望就沒了,。

pfizer2001

一個例子吧,！
- j- j# w4 o$ @: E0 ~6 T講真空泵的 好多人只是說 渦輪泵很厲害 抽速很大
% I/ X4 l6 ]3 m- k; R/ g0 ?但是 什么時候誰那個公司發(fā)明了這個東西
5 y, s7 i" r6 ?6 j2 ?$ z9 ~這個東西在哪里用的上
+ l. p) A! X1 \" I4 G一個例子 人身上好多的好多的藥 每個藥劑師需要知道這個藥的構(gòu)成 怎么使用 但是這個藥是哪個國家那個公司怎么發(fā)現(xiàn)的？
' v: M/ w7 |, Q; I& m4 W+ K我們往往忘記了 歷史
比如 上一個專業(yè)課 還沒弄清楚這個行業(yè)從哪個地方起源的 就開始講了 所以大家都不知道自己聽的是什么
8 [9 X" [4 s" W7 x6 ?還有 我們一開始只是講2000年前我們國家發(fā)明了什么有什么 可是從來不講2000年前的時候我們之外的國度在做什么,？
我覺得全國有必要在初中跟高中普及科技史
/ \' C$ K$ k' G* @不過 還是多開一門馬克思主義有用處�,�,！

制造業(yè)者

呵呵呵,，飄過飄過！
" Q3 i5 n5 b; s6 n: d) V但是記下了�,。,。�

kenily

我都說“不過”

孫啟明

僅僅是扳手指數(shù)數(shù)的順序不同而已,，有什么奇怪的？但是,，結(jié)果呢,？哈哈哈哈哈

孫建si

我不會賺錢，但是我會花錢