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樓主 |
發(fā)表于 2012-3-16 12:10:02
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老潘論如何學(xué)好音韻學(xué):4 R8 S: }) q" g9 w. z: G, V
3 ]# O K# T8 e: n每一門學(xué)問,,都有一些需要死背的內(nèi)容,,即使像數(shù)學(xué)這樣嚴(yán)密靠邏輯演繹的學(xué)問,還要背一些數(shù)字,,如圓周率3.1416,,還有不少的公式。但是,,越是成熟的科學(xué),,需要死背的東西就越少。語言學(xué)是一門不成熟的科學(xué),,但是在社會科學(xué)中,,語言學(xué)將率先成熟化,率先向精密科學(xué)靠攏,。而語言科學(xué)中,,語音屬于表層,更容易精密化,。音韻學(xué)如果還要繼續(xù)發(fā)展的話,,還有它的生命力的話,就要大幅度減少死背的內(nèi)容,。 4 N1 H# i4 j7 A
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音韻學(xué)中最關(guān)鍵,,也最令人生畏的地方,就是背中古的音韻地位�,,F(xiàn)在一些學(xué)校講音韻學(xué),只講一些知識性的內(nèi)容,,中古有哪些韻,,哪些攝,哪些等,,上古有哪些韻部,,還有什么陰陽對轉(zhuǎn)、古本音變音之類,,令人如墮五里云霧,,越學(xué)越糊涂。但是這些學(xué)了以后,,實(shí)際上連音韻學(xué)的門檻都還沒有進(jìn)入,。你如果不把常用字的中古音韻地位牢記在心,不要說不能研究音韻學(xué),,就連音韻學(xué)的著述都難以看懂,。有些訓(xùn)練有素的高校,特別是一些很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者,,是要學(xué)生死背中古音的,。如本版向柏霖的貼子說,,他在沙加爾的指導(dǎo)下背了兩年多。包擬古的基本教材是高漢的《漢文典》,,他要學(xué)生熟讀上面的音形義,。我見過一些老前輩,他們大體有早年的童子功,,從小就開始死背了,。我在讀研究生的時候,一位張世祿先生的弟子,,算是我的師兄,,問張先生如何背《廣韻》。張先生說,,每天背幾個,,長久了就會記住了。據(jù)說還有一位老先生,,是要弟子把《廣韻》抄九遍,。這些老前輩的做學(xué)問功夫我是很佩服的。但是,,在他們那個年代還可以這樣做,,他們從小就開始熟讀古書了。但是我們在復(fù)旦讀研究生的時候,,被文革耽誤了青春,,都是三十多歲的人了,再花幾年時間去死背是不現(xiàn)實(shí)的,。更重要的是,,音韻學(xué)是一門科學(xué),科學(xué)主要是靠規(guī)則,,而不是死背,。你即使把一本《廣韻》都背下來,而對于整個語音史的規(guī)則毫無所知,,豈不成了兩腳書廚,。你可能要問,那你說該怎么辦,?好,,我就來談我背《廣韻》的經(jīng)驗(yàn)。
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: Y- ?8 S$ g7 h8 F8 E) d, N) \文革期間,,有幸認(rèn)識鄭張尚芳先生,,當(dāng)時他雖然還是溫州漁械廠的一名磨工,但是在音韻學(xué)、方言學(xué)方面已經(jīng)卓然成家了,,不信你可以看看1964年《中國語文》上的《溫州音系》與《溫州話的連讀變調(diào)》,,當(dāng)時他只不過二十幾歲,但是至今仍很少有人對方言作這樣細(xì)致而深刻的描寫,。其中的一個重要原因,,他精通音韻學(xué),我文革中認(rèn)識他的時候,,他 35歲,,對《廣韻》如數(shù)家珍,我是佩服得不得了,。不久,,他就要我作他的助手,共同構(gòu)擬上古音,。他要我做的工作就是模仿董同龢先生的辦法,,把一個個漢字往他構(gòu)擬的上古音框架中填。但是,,這個工作只有熟悉中古音的音韻地位才能作,。我以前耽溺于作詩填詞,背過詩韻,,那只不過是106韻,,我還是不甚了解,特別入聲韻,,真是記不住,,現(xiàn)在要記206 韻,那怎么做,?他教了我一個訣竅,。我當(dāng)時在溫州鍋爐廠的政宣組作事,生產(chǎn)癱瘓,,正好無事,就把門關(guān)起來,,花了一個星期的時間,,大體上把常用字的中古音韻地位記住了,從此就跟著他做上古音的研究,。并非我是什么天才,,一是這個辦法好,靠規(guī)則推,,不要死記,。二是靠的溫州話。溫州8個聲調(diào),,嚴(yán)格地與中古四聲八調(diào)對應(yīng),,聲調(diào)方面我就不需要記了,。溫州有清濁之分,也嚴(yán)格地與中古清濁對應(yīng),�,!稄V韻》中有些韻,其他地方很難分得開來,,但是溫州分得很清楚,。如效攝的豪肴宵蕭,溫州就是四個不同的讀音,,只是宵蕭有點(diǎn)混,。東三與鍾韻讀音不一樣。有了這兩個法寶,,我在一個星期以后就跨進(jìn)了音韻學(xué)的門檻,。
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' m& x- p: g# X8 @/ E* |2 ~現(xiàn)在學(xué)校似乎不教音韻知識,唐詩宋詞的格律就無法理解了 |
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