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設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué),,玩的是建模 |
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點(diǎn)評(píng)
知道經(jīng)驗(yàn)公式是怎么來(lái)的嗎,沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)公式
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點(diǎn)評(píng)
呵呵,,看書看得不細(xì)心,,或者拿本機(jī)械手冊(cè)看,找本大牛寫的互換性看看,,里面有形位公差的來(lái)由,。
形位公差無(wú)例就是個(gè)坑
很同意您的觀點(diǎn)。國(guó)內(nèi)教科書只告訴你結(jié)論,,不告訴你過(guò)程,。其實(shí)恰恰這過(guò)程是最體現(xiàn)水平的。
就比如這形位公差,,要是有實(shí)際的案例給講解的話該多好呀,,教材和手冊(cè)里都是概念,即便是有案例也是為了說(shuō)明而說(shuō)明,,讓人看了不爽,!
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點(diǎn)評(píng)
似乎沒(méi)有真正明白的,我就覺(jué)得現(xiàn)在大家做事都是只有自己的方法沒(méi)有大家的共識(shí),,還藏著掖著的,,可氣!
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