我們已經(jīng)把母語教育下降為語言文字工具化的訓(xùn)練,,下降為對聽說讀寫的單純訓(xùn)練,,而每一個兒童都是一個完整的個體,,在支離破碎的學(xué)習(xí)中兒童不斷被異化
0 A' q- X T# A# B& _
# K9 J& B4 A: b; N. H( c【《財經(jīng)》綜合報道】 據(jù)中國青年報消息,,聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示:全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人,,一年平均每人是64本。上海在中國排名第一,,只有8本,。而中國13億人口,扣除教科書,,平均每人一年讀書一本都不到,。 & e- T+ T2 K# I" E$ }) d
* ]9 @2 ^. t- O6 L# g/ R% m: {$ {
在中國,閱讀已經(jīng)變味,。 5 A/ |7 m+ d @4 c* C
5 p* j$ y i6 n3 K5 G9 }
“親近母語”創(chuàng)始人、著名兒童閱讀推廣人徐冬梅稱,,我們已經(jīng)把母語教育下降為語言文字工具化的訓(xùn)練,,下降為對聽說讀寫的單純訓(xùn)練,而每一個兒童都是一個完整的個體,,在支離破碎的學(xué)習(xí)中兒童不斷被異化,。
& A* A# m& O. F5 ^* N8 |; D n. |3 C7 J) L i5 Z A
而杭州天長小學(xué)副校長、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶的看法是“在學(xué)校里,,閱讀要跟沒完沒了的習(xí)題做斗爭,,走出校門還要跟各種遙控器做斗爭”。
& Y6 s0 {# C; W: ~
' h' f5 F0 |; h( O1 `# j 上海的一項針對29所小學(xué)和26所中學(xué)所做的調(diào)查顯示,,小學(xué)生完成作業(yè)后,,閱讀課外書的比例不到50%,初中生的這一比例為42%,,他們主要閱讀的是作文書,、教輔書和課本。 / ~) x A: V4 ~ m/ g; v% Q0 j
: i* }4 z8 G8 O4 z* o 對這種現(xiàn)象,,蔣軍晶表現(xiàn)出了他的擔(dān)憂,,他說,,“四年級前從未完完整整讀過一本書,那么這個孩子就有可能缺乏讀完整本書的能力,�,!备匾氖牵@種能力是可以遷移的,,遷移為對整體事物的把握能力,。因此,小時候缺少閱讀完整圖書的能力,,長大后可能會缺乏對整體事物,、整個團隊的操控能力�,!拔覀兌颊f現(xiàn)在的孩子是聰明的一代,,但是只注重學(xué)業(yè),正在使他們喪失更多的能力,,就有可能成為愚蠢的一代,。” ; j( i+ ~/ X0 r! ~: G' u5 N
& B/ N# H/ y' R 但從家長的角度來看,,他們并沒有反對孩子多閱讀,,但在讀書這件事上,家長的做法帶有功利色彩,。
2 E/ }- H0 u0 z. s7 \: V7 K' S: a* s! x; J3 }. g- f/ X
報道稱,,一個專門經(jīng)營圖書的網(wǎng)站公布的調(diào)查顯示,超過七成的父母認(rèn)為讀書對一個人的發(fā)展“非常重要”,。然而家長在圖書的選擇上卻與孩子有較大不同:孩子最喜歡看的圖書類型是“小說”和“人文社科”,,而家長希望孩子看的是“科普”和“勵志”類的圖書。還有一項調(diào)查顯示,,近八成父母去書店只給孩子購買與學(xué)習(xí)進(jìn)度相關(guān)的教輔書或者作文集,;訪談中,一些高年級學(xué)生表示,,每逢新學(xué)期開學(xué),,老師推薦一些“較好”的教輔書受到家長們的追捧。 |