無可奈何,�,？赡魏�,！

鬼魅道長

智諧于心 發(fā)表于 2013-4-18 14:42
$ |5 T& c& B5 R" J這位大俠,，我只是做了推測，持中立態(tài)度,，常言道,，一個巴掌拍不響，說錯了不怪啊,。

2 w9 Q2 G# r* X6 V% h% \第一,，學(xué)歷的問題， ...

0 e6 p5 D. y/ p3 A& L, w4 n8 T討論一個事情的好壞,，不能舉個例,，而是應(yīng)該按照趨勢來談,。
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學(xué)歷這事吧，是這樣,，我見過也愿意相信有一部分人沒有學(xué)歷但混得很牛逼,，同樣的意思，有一部分是有學(xué)歷但混得很苦逼,，但是,，從整個人群來看，有學(xué)歷的人是在金字塔的上半部分,，別拿蓋茨說事,，人家首先能考上哈佛，學(xué)歷是拿得到的,。所以呢,，既然總體趨勢很明顯，那么規(guī)勸一個人去拿學(xué)歷,，就絕對不能說是偏頗,。
說到感受世界的黑暗，沒有見過光明的人,，怎么知道什么是黑暗,？正視黑暗，不是悲觀,，是勇敢,。只有一種人是永遠快樂的，那就是瘋子,。
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至于人與人的比較,，我要說，人就有差距,，有人比我強,，有人不如我，有神一樣的人,，也有屎一樣的人,，你看見或者沒看見，這差距就在那里擺著,。有自知之明的人,，不會去躲避，會選擇縮短與上面人的差距,，并把下面的人甩在后面,。這很痛苦，沒錯，成長當(dāng)然有陣痛,。
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0 `* {, e; {7 F說起來,，壇子里有一個成天拿耶和華裝逼的家伙,，很多人的話他都會跟抽筋一樣地抬杠,，不過這句話，他估計不敢抬,，除非丫是個假信徒：凡他有的,，要給予更多，使他富足,；凡沒有的,，連他所有的，也要奪去,。耶大爺明表態(tài)了,，就是要拉大差距，怎么著吧,？是當(dāng)約伯,，還是路西華？

智諧于心

害怕伏櫪 發(fā)表于 2013-4-19 11:15
6 B$ {& O" k' d$ s6 Y3 A6 e6 ]( D. h非常愿意相信你。
你注冊還只有半個月,，對社區(qū)可能還不是很了解,。社區(qū)與其它論壇最大的不同是社友之間有 ...

7 A2 }5 `' G9 I) W% Y; n經(jīng)過有限的了解，確實感覺這里是跟別的論壇不同,，互動性比較高,。
我非常尊敬像您這樣有生活閱歷的人，馬甲不馬甲,，時間長了,，自然看的出來，
另外這個問題也是我很輕率的發(fā)言引起,，大俠們反應(yīng)是可以理解的,，不存在誤會與不誤會，更談不上道歉一說了,。

自古英雄不問出處,，我這個無名小卒就更沒有必要了，我屬于機械設(shè)備行業(yè)，CNC三坐坐標(biāo)測量儀,，來自FOXCONN,，來這里是向大家學(xué)習(xí)的，希望以后多多觀照,！
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智諧于心

鬼魅道長 發(fā)表于 2013-4-19 12:32
討論一個事情的好壞,，不能舉個例，而是應(yīng)該按照趨勢來談,。
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, t$ c. M1 L$ M8 _3 O  k& e8 f學(xué)歷這事吧,，是這樣，我見過也愿意相信有一 ...

7 e# i8 A/ V7 `# D3 k大俠您說的很在理,，讓我如醍醐灌頂,，可能我考慮的太鉆牛角尖了。
我最怕抬杠了,，像我在FOXCONN,，那是很講究執(zhí)行力的，誰抬扛誰滾蛋,。
; s: e2 Q  n( \1 |$ S) J% J以在老師也教導(dǎo),，不要與人做無謂的爭辯，純粹是浪費精力而且于自身無任何意義,。
) |) B; e# t! J( q7 T謝謝大俠的回復(fù),！

武巖

林子大了什么鳥都有，老先生不要放在心上啦,！

超越自己

       大俠都是走過大風(fēng)大浪的人了,，什么沒有見過啊，這個人我也知道是誰,，你不理他可是他非要理你,，有的時候確實也是很不爽的，讓管理員出面,，警告,，不行就封號，換馬甲了再來,，那大俠就只能換號了,。

小小的售后

一糾結(jié)就上心了。,。,。,。就當(dāng)是口煙，一吹就散了咯

solomoon

彭老的一席話說的我心里挺難受的,，老吾老以及人之老,。
' J, k- `+ m# N3 T  q看了看截圖的語言，沒看出有什么偏激的,，
還敢不上說我的時候,，說我死讀書，讀死書,，哈哈,，當(dāng)時跟您拌了幾句嘴,，別往心里去,，
4 s3 k. ]8 B& h% z3 q在這個環(huán)境下，能讀書的人,，讀得進書的人,，都是內(nèi)心平靜的人，都是內(nèi)心堅定的人
想筑高樓大廈,，必先夯實基礎(chǔ),，

學(xué)歷的問題和不平等的問題我跟彭老意見一致

+ g6 f/ V: E/ s4 a, D% n1 K學(xué)歷，最起碼從概率上來講代表知識多些,，人聰明些,，學(xué)習(xí)能力強些，這個是確定無疑的,。相對來說會走的更遠
" |4 Q  o$ b/ ?& V5 r: b+ x9 `平等問題,，我大學(xué)畢業(yè)前篤定是人生而平等的，喜歡歐美那套東西,，現(xiàn)在回頭想想,，應(yīng)該是人生而不平等的，特別是在中國這個利益固化的社會里,。在生活中接觸的東西多了,，就能分辨出哪些是理想化的東西，哪些是宣傳用的東西,，哪些是實實在在存在的,。

smilesb

老師，對于這種人可以選擇性失明或者選擇性失憶   不理他便罷  他只能自娛其樂

建寧

從頭看到尾了，老師您別跟這種人一般見識。首先：知識跟文憑（學(xué)歷）沒有半點關(guān)系,，我這好多老師也不知道米思米,，也不知道費斯托，但我并不認為他們沒能力,。反過來也是一樣的道理。一個人在小圈子呆久了很容易自我感覺良好，或許是沒見過井外的世界,，或許是不愿意承認吧。（關(guān)于這一點2266998大爺說的很明白了）咋們不跟他一般見識,，對于這種人世界就是2種,，要么說服別人，讓別人臣服于自己,，或者自己被別人說服,，自己對別人俯首稱臣。沒有辦法接納多元化的觀點,，思維還停留在2元化的水平,。正所謂智商就是硬傷。老師您別往心里去,。
對于軟件,，當(dāng)年我們院長有過這樣一段話：我很反對訂單式的培養(yǎng)，像有些院校,，大幅壓縮機械制圖的課時,，把課時投入到UG等軟件的練習(xí)中。我很反感,。今天流行PRO/E讓學(xué)生學(xué),，萬一以后被淘汰了，流行別的軟件了,。那學(xué)生咋辦,，沒有相關(guān)基礎(chǔ)是很危險的。如果讓學(xué)生把機械制圖的基礎(chǔ)打扎實,，不管以后流行什么軟件,，都可以自學(xué)到一定水平。包容性的,、靈活性的學(xué)生遠比所謂的“高效,、熟練”的流水線學(xué)生來的有前途,。所以咋不跟那種人一般見識，作為搞技術(shù)的如果容不下不同觀點,，那只能固步自封了,，不開放，不變革,，淘汰是遲早的事,。老師我挺你


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