這個(gè)世界上教師有很多,但師父是很少的,。
師父是一個(gè)懂偉大人性藝術(shù)的人,,他不僅成功對(duì)冶了他自己的所有障礙,而且他還能對(duì)治別人的障礙與阻難,。應(yīng)付自己很難,,對(duì)治別人的問題就更不容易。師父的境界是能正確的幫助別人,,而那是最艱難的藝術(shù),,因?yàn)槠渌似髨D創(chuàng)造各式各樣的抵抗,,你越想帶它來,他的自我迷失越是抗拒,,因?yàn)槟蔷褪撬幵诶Ь车牡胤?----他的自我認(rèn)同他的迷失,。
教師很廉價(jià)。做一個(gè)教師只需要一點(diǎn)了解事物的知性能力,,一點(diǎn)解釋的能力,,只要你稍能表達(dá),你就可以成為教師,。經(jīng)典已擺在你面前,,稍做練習(xí),你就可以對(duì)事物有邏輯性的通透,,你可以證明事事物物的是非,,人們就會(huì)被你吸引,因?yàn)槿巳丝款^腦而活,。
教師是邏輯指向的,。他可以教導(dǎo)你,但他的教導(dǎo)不會(huì)引領(lǐng)你,,你還會(huì)停在同一個(gè)地方,。教師不知道他在教什么,因?yàn)樗劦闹皇欠墙?jīng)驗(yàn)的一切,。他可以累積了很多知識(shí),,但他其實(shí)什么都不知道。你很容易便接受教師的意見,,因而他和你在同一等級(jí),、同一個(gè)境界,他們很有影響力,,因?yàn)樗v什么你都懂,。
教師的教法是死的,他才不管你是誰,,他繼續(xù)某一固定的教法,。他的焦點(diǎn)在「教」而不在「你」,事實(shí)上,,他并沒有真正的焦點(diǎn),。教法并不是為人而存在,而是人為被教,。
可是,,對(duì)師父來說,教導(dǎo)只是玩具,。戒律如果有幫助,,就是好的,,沒幫助,就不需要,,有時(shí)他會(huì)幫你,,有時(shí)他不幫。對(duì)某些人來說,,他們變成一座橋,,對(duì)某些人而言則是重?fù)?dān)。師父所說的針對(duì)個(gè)人,,像一封信一樣,,你不能將它普遍化。
教師不是師父,,千萬別搞錯(cuò)了,。
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