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學(xué)完cad后的困惑

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1#
發(fā)表于 2013-7-24 19:38:12 來自手機(jī) | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本人是一個普通二本的在校學(xué)生,,馬上就要讀大三了,,我學(xué)的是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化,。' S+ p3 S4 `0 V
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我們在大一的時候?qū)W過cad制圖,,這們課這么重要我不知道為什么我們學(xué)校要把它作為考察課來教我們,,并且給我們安排在了大一,,那時候我們都還沒電腦,,只能聽老師講課。我自己覺得cad的每節(jié)課我都還是認(rèn)真聽了的,,并且學(xué)的也不是太差,,在期末的時候老師還給我們安排了考試,讓我們畫一個圖,,那次考試我考的還比較好,,得了個優(yōu)秀,。7 u' n9 V. V) j1 s! M
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現(xiàn)在快大三了,也有一年沒有接觸cad這方面的東西了,,我感覺我現(xiàn)在對cad又好陌生了,,里面的好多東西都懵懵懂懂,甚至好多都忘了,。我上次試著去畫了個簡單的圖,,摸索了好一會還是把它畫完了。
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我現(xiàn)在真不知道,,我對cad這樣陌生是因為我學(xué)的不夠好,,還是因為別的原因,我現(xiàn)在都不知道該找什么辦法去解決,。我很疑問我的這種現(xiàn)象是不本來就很正常,,等到我工作了慢慢接觸它我就會又從新會運用它;還是我學(xué)的不夠好,。應(yīng)該趁現(xiàn)在還在學(xué)校,,去復(fù)習(xí)cad,如果我復(fù)習(xí)cad,,我是該拿起以前的教材認(rèn)真去在看一遍,,還是該找一些圖來模仿著畫,從實踐中學(xué)習(xí),。
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7 n' d/ i7 f& D1 \* l        我想各位從事機(jī)械行業(yè)的前輩都學(xué)過cad,,且都是過來人,應(yīng)該都沒理解我的困惑,,希望能指導(dǎo)一下小弟,,該怎樣去做……

點評

盡量去接觸實際的制造行業(yè),光畫圖沒用的,。  發(fā)表于 2013-7-27 19:31
CAD=Computer aided design. 不是Computer aided drafting. 另外,,AUTO的使用環(huán)境幾乎年年在變,,你能玩轉(zhuǎn)2004的,,換個2013一樣得尋思半天。沒啥,。畫幾張圖熟悉下就行了  發(fā)表于 2013-7-24 23:23

評分

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2#
發(fā)表于 2013-7-24 19:46:14 | 只看該作者
呵呵,,CAD或許是你以后的吃飯家什,你可以自己看著辦,。
3#
發(fā)表于 2013-7-24 19:48:28 | 只看該作者
邊看教材邊找圖畫,。CAD要熟練,,不然應(yīng)聘時要吃虧的。
4#
發(fā)表于 2013-7-24 19:48:41 | 只看該作者
太正常了,,我同事50多歲了,,以前用solidworks,后來有多半年沒使用,,現(xiàn)在說又生疏了,。autocad老不用,都有點費勁了,。
7 Y7 {% U/ u/ n0 o( B' J! ~長頸鹿的脖子為什么那么長,,老抻脖子吃樹葉,抻出來的,。

點評

哈哈,,雖然長頸鹿的脖子是生來就那么長,但是這個比喻還是有道理的,,  發(fā)表于 2013-7-25 16:03
算惡搞長頸鹿么  發(fā)表于 2013-7-25 09:38
你們還可以再搞一點么,。。  發(fā)表于 2013-7-24 23:57
長頸鹿的脖子是生來就那么長的,,兄弟,。  發(fā)表于 2013-7-24 21:14
“用進(jìn)廢退”不是進(jìn)化論的觀點。  發(fā)表于 2013-7-24 20:46
5#
發(fā)表于 2013-7-24 20:02:21 | 只看該作者
寂靜天花板 發(fā)表于 2013-7-24 19:48 . R1 H- H7 x1 u/ H5 u" E5 j
太正常了,,我同事50多歲了,,以前用solidworks,后來有多半年沒使用,,現(xiàn)在說又生疏了,。autocad老不用,都有點 ...

: A" z/ M: m0 h# r2 P格物致知,,知行合一,!
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點評

而且,心學(xué)不難(“致良知”三字而已),,就想下棋,,開車一樣,會不難,,但精深不易,。  發(fā)表于 2013-7-25 13:11
不對,格物致知是朱熹的理論,,知行合一才是陽明心學(xué),。  發(fā)表于 2013-7-25 13:08
王守仁的心學(xué)對后代影響真的很深遠(yuǎn),知行合一,?誰能領(lǐng)悟到那個境界,?  發(fā)表于 2013-7-24 21:05
6#
發(fā)表于 2013-7-24 20:04:45 | 只看該作者
單純的cad操作可以用幾天時間突擊一下,,但是機(jī)械制圖規(guī)范可沒法突擊,學(xué)好機(jī)械制圖后再練習(xí)操作
7#
發(fā)表于 2013-7-24 20:06:15 | 只看該作者
你要你以后從事機(jī)械行業(yè)或與機(jī)械沾邊的行業(yè),,不可能離開CAD,,大學(xué)只是讓你知道CAD,初步了解CAD,,等你以后工作時用到時能夠快速上手,,這也是大學(xué)安排的許多課程的目的,并不是說讓你去鉆研它,,只是為了讓你以后用到這方面知識時,,不會感到陌生,然后邊學(xué)邊用,。
8#
發(fā)表于 2013-7-24 20:14:17 | 只看該作者
多練習(xí),,提升最快。
9#
發(fā)表于 2013-7-24 20:17:12 | 只看該作者
找套圖紙,,把一個設(shè)備的零件圖畫出來,,然后把零件圖做成塊裝配,把裝配圖做出來,。6 u# U6 T: \7 M4 `3 z
整套過程可以鍛煉你的操作,,同時培養(yǎng)空間想象能力。/ r: f/ b4 c! t4 F

2 s; d3 F- c4 C3 A7 s學(xué)三維軟件的時候同理,,先畫零件,,再裝配。
3 v, A  |+ }9 I! x6 W5 |這個過程可以鍛煉你對三維軟件的操作能力,。- ^1 F) E% l  p, z5 C3 V  @

% |5 J( ~: M2 Q2 B8 ~  h以上兩個練習(xí)就像學(xué)英語一樣,,做到以上兩步,可以說你可以看懂英文了,。4 i1 l$ }9 G/ k8 ~) O
至于能說能寫,。還需要做下面兩步。" G3 w2 x" y' l" Y
) F. l& {7 s; N5 `- K
其實步驟很簡單,,把順序調(diào)過來,。+ {5 O- @* ~1 f1 J! ?
手里拿著一套二維的裝配圖或者三維圖的裝配圖。把他們拆成二維零件圖,。要求把標(biāo)注標(biāo)好,,做到這點機(jī)械制圖中諸如表示方法,、標(biāo)注方法,、常用零件畫法這些東西你可以說是掌握了。& M5 T6 x* S: I( W

8 w$ d# S1 ]4 w/ b' A做到這一點可以說你對這個產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)理解了,,同時具備了用二維圖紙來描繪你這個產(chǎn)品的能力,。
, t$ W3 \& Y8 ]& l- J7 ?2 h1 j0 D) A0 X( I5 O1 F& C/ \
再往后深入學(xué)習(xí)的時候,,在圖紙上注入粗糙度、形位公差,、熱處理以及BOM表(Bill Of Material 物料清單:表明零件編號,、采購號、材料,、型號等的表格清單),。做到這些,說明你對這個產(chǎn)品有所深入思考了,。
1 \! K8 X( Z- e# o$ ~  W. C4 v
2 m" B8 @  w- p+ G0 P/ B% B這個方法可以供你學(xué)習(xí)CAD和機(jī)械制圖時參考用,。
" p" M, r5 t, e7 @8 T  r/ ^
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發(fā)表于 2013-7-24 20:31:17 | 只看該作者
零件工程師 發(fā)表于 2013-7-24 20:17 9 A" b- q( R4 T& V8 y( T* Q' t
找套圖紙,把一個設(shè)備的零件圖畫出來,,然后把零件圖做成塊裝配,,把裝配圖做出來。! S  P3 R5 ^; ~: H* }
整套過程可以鍛煉你的操 ...
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我到是覺得過程應(yīng)該反過來,,先看總裝配圖了解大的布局,,然后看具體的零件圖,以后的設(shè)計工作也是這個思路,,單純的畫零件圖不了解實際設(shè)計的意圖和要求,。

點評

一開始看裝配圖有點困難 我倒也覺得還是畫畫小零件 畫好后根據(jù)裝配圖一個個裝上去 ,畫到后面當(dāng)然是先出裝配圖再出零件圖了  發(fā)表于 2013-7-26 12:15
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