倡議：咱們大學生切莫走入“軟件萬能”的誤區(qū)

機械師學徒

       來社區(qū)幾年了,，帖子發(fā)的不多,，很久之前發(fā)過《一個二本的機械專業(yè)學生，一點感受》：http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=307805,，在帖子里許多前輩給了我鼓勵,，現(xiàn)在再看年初的自己，真是幼稚的很,。這8個月發(fā)生了好多好多事,，最重要的就是我進了實驗室，有自己的“地盤”了,，空調(diào)網(wǎng)線辦公桌啥的,，待遇挺好。由于一些特殊原因,，實驗室沒啥項目,，幾個研究生也是各自為陣，有的搞機器視覺,，有的搞仿生材料,，超疏水，我的任務(wù)就是超前學習然后明年上半年帶幾個畢業(yè)設(shè)計,。
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1 f; H! \( {0 F% j% @       我看了前幾年的畢業(yè)設(shè)計,，有做齒輪有限元分析的，有做solidworks二次開發(fā)的,，有做優(yōu)化設(shè)計的,。這段時間我把他們做過的挑出一些又做了一遍，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我的生活除了上課就是編程,，越來越像個程序員了,，每天就是幾個軟件搗鼓來搗鼓去，matlab編程又轉(zhuǎn)c語言。大家也都是這么做的,，似乎也沒什么不妥,，做圖像處理，用matlab,，用VB,，大段大段的代碼。我做課程設(shè)計,，拿最高分,，就是因為我全程用軟件，建模以后做運動分析,，做受力分析,，速度位移加速度，你要哪一塊的我都能給你導出圖表來,，圖表里幾條線,，清清楚楚，要啥有啥,。
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2 @3 P% l  H4 W' l( j% {但是我又隱隱有些不安：這一套東西大街上隨便拉個人,，我教他半天，我能做的他也能做了,，我的競爭力在哪里呢,？據(jù)朋友說青島啤酒公司里還放著一臺一百歲的電動機，西門子的,，還能用,，質(zhì)量好得不得了。我想,，一百年前,，電腦都沒有，更別說什么CAMCAECAD,，人家就能設(shè)計,，就能制造，就能做一個東西,，放那一百年,，通電了還能用,。這才是競爭力�,。‰y道未來機械會完全依賴于軟件,？那一停電不是啥都做不了了,？而且現(xiàn)在網(wǎng)上什么都有，一個算法，一個函數(shù),，一段代碼,，整個的程序，你要什么有什么,，有時候你做完了整個項目,，可能你的工作量卻不大，你只是復制粘貼,，修改參數(shù)罷了,，至于這里面的學問——管他的，反正東西都做出來了,，哈,。為啥咱們大學生畢業(yè)以后跟米國的沒法比，可能原因就在這里吧,。所以,，我們要追求“技術(shù)含量”。

) Z/ H1 Y9 z9 v( U5 ]$ U       實驗室有人做機器視覺,，要用matlab處理一張圖片,。我看了看人家的程序，我說,，你這個圖,，我用PS做一下預處理，可以給你省掉大段的代碼,。你不需要編個程序來比較篩選幾塊面積大小,，把不考慮的地方涂成淡藍色就行。結(jié)果人家說,，你這樣搞,，還怎么體現(xiàn)技術(shù)含量。技術(shù)含量到底怎么定義呢,，現(xiàn)在好像有一種潮流,，我做了一個你看不懂的東西，很復雜,，我做的就有技術(shù)含量了,。結(jié)果真正去和人家米國佬競爭的時候，你還敢把你那東西拿出來,？人家三兩下就解決問題了,，誰愿意看你那本字典一樣的技術(shù)說明？
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什么是技術(shù)含量呢,，我想,，有技術(shù)含量=有競爭力,，也就是要在貼近現(xiàn)實，切合實際的基礎(chǔ)上,，又快又好地解決問題,，低成本，高效率,。要達到這一點,，我們會搗鼓幾個軟件，會搜幾個代碼改參數(shù)肯定是不夠的,，我們一定要知道原理,，也就是要吃透課本。社區(qū)有許多學生朋友,，有些是我的學長,，有些是學弟，我倡議,，我們大學生一定不要走入“軟件萬能”的誤區(qū),，雖然招聘要求經(jīng)常就是“熟練使用CAD，ansys,，catia,，proe，solidworks,，云云”但是如果我們止步與軟件,，我們就失去了參與國際競爭的能力：這些軟件都是人家做的，千萬不要覺得會這些軟件,，能混口飯吃了,，就很不錯了，想想咱們和人家的差距吧,。除了原理,，我們也要了解很多常識，比如說45號鋼與合金鋼價格差多少,？這些概念要有,，這樣做出的設(shè)計才貼近現(xiàn)實，切合實際,。
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- ?2 j* I/ e8 Z) d& j& M( Y          每年,，大批大批的機械專業(yè)畢業(yè)生投身銷售，管理,，軟件等領(lǐng)域,，我也問過一些人，他們說搞機械“沒意思”,。我就問他們,，你自己設(shè)計過東西嗎,？課程設(shè)計,，畢業(yè)設(shè)計做的是什么,？回答往往是“那些不都是拿上一屆的或者網(wǎng)上搜的一改嗎�,！卑�,，要是這樣，誰都會覺得“沒意思”,。但是如果真正用心做好一個設(shè)計,，每天絞盡腦汁處理一個一個的問題，最后看著一堆冰冷的金屬塊變成零件,，然后一個一個裝配起來,，開始撒歡地運轉(zhuǎn)，當你發(fā)現(xiàn)你對每一個零件都了如指掌,，尺寸,，公差，工藝,，那種喜悅是任何語言都無法描述的,。
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咱們大學生一定要努力學習知識，鍛煉能力,，為國家建設(shè)做貢獻（各位別笑話我,，這年頭這句話好多人不信了，不過我真就在北京798淘到一個“工業(yè)學大慶”的筆記本,，里面好多插圖,，現(xiàn)在用來做機械設(shè)計的筆記，用的時候會很有使命感,，哈）
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刀X鋒

感受頗深,，受教了

duanyz

寫得真好，真正有技術(shù)含量的東西,，都不是百度下就能有的

orc_roll

剛讀研吧,，等你讀完研之后你會有另外一個想法，軟件不是萬能的,，是的,，的確是這樣的，不過信息時代如何正確的應(yīng)用軟件結(jié)合生產(chǎn)實踐才能跟住時代的步伐,。十幾年,，在中國，數(shù)控機床加工程序G代碼,、宏程序都是人手工編寫的,。到今天，時代需要你做出改變,，開始廣泛采用CAD/CAM,。你說出這一段話，說明你已經(jīng)比同一起跑線上的人多走了一步�,，F(xiàn)在高校學術(shù)造假很嚴重,，教授忙著賺錢，學生就忙著造假發(fā)論文畢業(yè),，殊不知其實讀研的目的是什么,？是為了花爸媽幾萬塊錢混一張文憑,，結(jié)果就是學會了幾門軟件，其實這幾樣軟件都沒入門,。我說沒入門可能你們會不高興,，事實上就是沒有入門，入門級的軟件使用者不僅懂得軟件如何使用,、還應(yīng)該懂得軟件的缺陷,、軟件能實現(xiàn)的功能,、如何利用軟件來實現(xiàn)工程應(yīng)用的真正模擬,，所以掌握軟件的同時要對這些工程應(yīng)用的理論十分了解、同時自己親手實踐過或者參與過,。目前大型機械公司都有CAE項目分析師這一崗位,，這一崗位的職能要求是要有工程實踐背景，沒實踐過空想的理論是空洞的,，沒有理論支撐的實踐也是缺乏力量,。

1600545011

真正地技術(shù)度娘也是不會告訴你的

陳火東

在學校里學實踐就像在健身房里學游泳一樣,，放著那么多器材不用，偏在地下學游泳,。大學是學理論的最好地方,，不好好學理論跟人比實踐并不明智。在學校能把理論和軟件學好就很不錯了,。

83145321

要與實踐結(jié)合這來,，單獨的學軟件不行,，但是現(xiàn)代科技的發(fā)展，沒有軟件那肯定得花費好些時間

機械師學徒

orc_roll 發(fā)表于 2013-9-17 20:10
' r1 e0 y/ Z- ^0 N5 S  A: n% k剛讀研吧,，等你讀完研之后你會有另外一個想法,，軟件不是萬能的，是的,，的確是這樣的,，不過信息時代如何正確 ...

說得很對啊。我剛剛上大三,，所以我很慶幸也許我足夠早得發(fā)現(xiàn)了一些問題,，也就有機會避免。

機械師學徒

1600545011 發(fā)表于 2013-9-17 20:20
- M! N9 @$ b7 g( g' h+ v真正地技術(shù)度娘也是不會告訴你的

對的,，但是目前我們做的許多東西度娘都可以解決了�,？梢娧芯康恼娴牟凰闵�

機械師學徒

83145321 發(fā)表于 2013-9-17 21:14
: D( J: [# {( k/ j5 _  F要與實踐結(jié)合這來，單獨的學軟件不行,，但是現(xiàn)代科技的發(fā)展,，沒有軟件那肯定得花費好些時間

! g* {; S- x9 c5 N" |" L0 o% B是啊，軟件可以代替繁雜的計算,，但是如果我們過于依賴軟件而喪失了分析能力,，絕對是不行的