我覺得這個說法比較靠譜：
: r6 `+ r! O/ K5 n/ L 隨著高等教育的普及,，大學畢業(yè)生的逐年增加,，而社會就業(yè)崗位數(shù)量難以同步增長，出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象在所難免,，學校不可能對此負完全責任,。至于畢業(yè)后沉迷網(wǎng)游，更與學校沒有直接關系,。高考“狀元”出新聞,，往往不是學校教育的問題，而是我們的社會發(fā)“高燒”了,。& `. r# z1 Y7 L( S8 O
8 ~; P2 {% K6 Y. W1 R 那么劉寧現(xiàn)象的癥結何在,？它僅僅是個案，不能說明任何問題嗎,？不,，恰恰相反,，正是在這一個案身上，典型地折射出了我們時代的精神氛圍：人生意義的迷失,，心靈的貧乏,，靈魂的饑渴。這是時代的大問題,，也是教育難以面對的大挑戰(zhàn),。據(jù)報道，劉寧之所以大學畢業(yè)后流浪街頭,，固然有不適應社會,、沒有做好腳踏實地努力工作的準備等原因，但在他自己看來,，關鍵是沒有找到人生的意義,，“讓我像大多數(shù)人一樣，找個工作結婚生子,、掙錢養(yǎng)家,，我覺得很無聊很沒意思”。這就是問題所在：在普羅大眾的生活模式中,，他沒有發(fā)現(xiàn)人生的價值與意義,，對此他是不愿也不能接受的；可是他又沒有尋找到屬于自己的有意義的生活道路,，便在精神上迷失了,。流浪街頭、沉迷網(wǎng)游只不過是他對無意義生活的一種消極反抗或逃避,。
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) X# w0 U) _$ m+ p 劉寧現(xiàn)象是典型的時代精神癥候,。幾十年來，我們的國家,、社會一直在經(jīng)濟,、物質(zhì)的路上狂奔，許多人早已成了物質(zhì)主義者,。精神被懸置,，心靈被漠視，靈魂被放逐,，物質(zhì)的享受成了人生的一切,。“未經(jīng)省察的人生是不值得過的”,。劉寧現(xiàn)象雖屬個案,，但遲早會有更多的人像他一樣發(fā)問：人人如此，便對嗎,？工作是為了生活,，但生活不是為了工作,，我們是否反問過自己職業(yè)（工作）的意義何在？劉寧的迷惘歸結起來就是一個問題：精神生活在人生中應占何種地位,、何種分量,。這是我們時代必須面臨和深入思考的急迫問題。9 q1 g- u6 f) `9 f9 t
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值得注意的是,，關于劉寧的報道,，都在渲染他考試“狀元”的身份、流浪街頭的不懂事,，就是沒有人關心他精神上的困惑,。如果我們對他人的關注，還是只津津樂道于其外表,、地位,、身份、身價等外在的東西,，而對其心靈世界視而不見,，那么今后將會造就更多的精神流浪者。是時候了,，我們的社會和學校教育,，都應該學會追問：人為什么活著？有錢有面包就是有尊嚴的生活嗎,？并由此深入年輕人的內(nèi)心世界,，與他們一道去尋找活著的依據(jù)。（賴配根 作者系中國教育報刊社新聞研究中心主任）
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發(fā)表于 2014-2-12 15:30:50
