國內(nèi)與國外的教育,，

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今天人家跟俺談起‘教育’的問題，說,，國內(nèi)的教育到底缺啥,？怎么人到了米國教育一些年就跟國內(nèi)完全不同了呢？
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1 W7 }" C( e) j1 E* Y 你一定覺得有趣吧,，但事實也是如此,，其實俺是沒有米國教育背景的，一點(diǎn)都沒有,，當(dāng)年對鬼子說,，也是‘中國的白扯啦’，哈哈,，
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  匹茲堡大學(xué)晚上有免費(fèi)的英語課,，俺也沒有去過，但去匹大里面溜達(dá)過,，你說人生沒有遺憾嗎,？其實是有的，直到今天,，俺其實也還羨慕許多留學(xué)生，羨慕俺們那個時代的,，也羨慕當(dāng)代的家伙,，以前與現(xiàn)在不能比，那時要參加全國選拔賽,，比如張博士是全國20強(qiáng)里面的家伙,，俺自然不會有那個能力，連‘唐博士’都完全沒有那個能力,，假如你不信,，你去問他，讓他再考10年,，也沒戲,，哈哈，
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0 }- C3 r( I- i1 P 米國是一種激勵教育,，小丫頭連壘球棍都拖不動的時候,，大人把球棒放在小丫頭的肩上扛著,，把球在棒子上面‘蹭’一下,，大喊‘夠,，夠！’,，小丫頭就丟了棒子,，踉踉蹌蹌地奔跑起來,，人就是這么長大的,，
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& N) U9 f% A) b/ K5 O: l  大人會教育孩子，你以后會成為‘邁克爾喬丹’的,，孩子自然就懂得,，他現(xiàn)在還不是喬丹，努力以后也許可以做喬丹,，

# z/ G' {  ~8 b* z  國人的家庭，多數(shù)不是這么教育的,，大人會說,，喬丹有啥不得了的？不就一個打球的,？孩子就覺得,，做不做喬丹沒啥，但事實是你只有做了喬丹,，才能有喬丹的收入,，這個，中國父母沒有給孩子強(qiáng)調(diào),，他們幾乎很少教育孩子要自己努力，這樣的大人很少,，

. r: B: [  p# m% e. S% I! C, y  國人為啥沒有創(chuàng)造力,？就是從懂事兒開始，沒有啥大目標(biāo),，也沒有榜樣,，也看不上誰，誰都無所謂,，認(rèn)為誰也沒有啥不得了的,，就這么長大，但事實是你長大了,，外國人的同齡家伙就是比你強(qiáng),，面對這個事實，長大了的孩子無比沮喪,，但來不及了,，

  西方，教育大眾‘人生而平等’,，講的是人本方面的,，在現(xiàn)實生活中,，強(qiáng)調(diào)人的能力有差距，你努力,，就可以完全平等,，大家也會接受薪水方面的差距，心里障礙不大,，

8 g. C) f+ E9 U% b% p( ?  國人,，生下來是強(qiáng)調(diào)‘身份不平等’的，而在這個前提下,，又強(qiáng)調(diào)‘生活與收入是可以平等的’,，這樣，幾十年的教育下來,，內(nèi)心是扭曲的,，他會認(rèn)為生活本身是該平等的，收入是該平等的,，干不干什么無所謂的,，但這在什么時代也是不可能的，60年代,，也有月薪480的教授,，

  人的這種教化，一定要小時候完成,，等長大了,，就來不及了，問題就再此,，沒有創(chuàng)新能力,，就無法玩新東西，沒有新東西,，就沒有錢,，而當(dāng)錢做為生活地目標(biāo)的時候，沒有這東西又不行,，

  于是,，追逐金錢，而缺乏能力,，又不肯承認(rèn)這個,，內(nèi)心就非常痛苦，國人的痛苦就在此,，
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baikenor

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沙發(fā)    慢慢看
0 W  `* t/ E: P9 J1 l國內(nèi)的教育是和現(xiàn)實脫節(jié)了,？   缺少正確的激勵嗎,？

mingxian27

地板，已看完,�,？赐曛�后，加班掙錢,。,。。

工程制圖醬

8爺終于有一篇通俗易懂的文章了,，之前的大概是我技術(shù)太低,，沒做過深海，沒建過廠房,，所以看不懂,。不過我還不知道“張博士”“唐博士”是誰，要是有個全名我還能百度一下,。

houbaomin0620

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. _: v: n5 f! B- ]俺小時候因為窮，才知道努力多么重要,！
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巴斯光年2014

以前看過一本書，是一個留美博士寫的。書中提到米國更多的是一種賞識教育,，中國則是棍棒教育,。

zyz4190

激勵教育真管用嗎？

人大太犬

的確,，連自己想做什么都不知道,，那么又有誰會努力呢？

zhuxuwei8

先搶個前排再仔細(xì)看,。,。。才半小時就排到9樓了啊,。,。。

猛龍C

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我也沒去過美國,，更沒有美國的教育背景,。
1 p3 l" h& t6 _4 P, l- H$ D3 w但是從各方面的了解的情況來看，包括8爺談的,，美國人,、美國的家長、老師是在激勵孩子自己去找到并發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn),、特征等等,，激發(fā)孩子的夢想，點(diǎn)燃其內(nèi)心深處的發(fā)動機(jī),，時時刻刻都在啟發(fā)和鼓勵,。
5 X7 N0 I8 U8 |- h. Y2 h$ \/ T記得小時候的政治書上說到過一件事：說，洛克菲勒老爺子在看到自己孫子摔倒的時候,，鼓勵孩子自己爬起來,，而不是跑過去扶起孩子，并大罵絆倒孩子的石頭或者路面,，以求安慰,。我們教科書上的解釋是，萬惡的資本主義人性泯滅,，孩子倒了都不扶,。
從這個故事當(dāng)中我們就看到教導(dǎo)孩子的巨大分野了。

+ \$ ^' A1 d0 Q$ O還有一件事,，有個留美的華人,，在那邊穩(wěn)定下來后,，把老婆和5歲的孩子也接了過去。孩子在國內(nèi)學(xué)過國畫,，他把兒子之前畫的國畫給同事們看,，但沒說是出自自己兒子的手筆，結(jié)果他的美國同事都驚呆了,，大贊這是哪位大師的作品,，弄得這個哥們挺不好意思，也沒好意思說是自己孩子畫的,。隨后,，接著讓孩子上美術(shù)班，結(jié)果孩子回來告訴他,，老師不好,，什么也不教，就讓自己畫,，隨心所欲——也就是搞創(chuàng)作——你就是畫一個小黑點(diǎn),，老師都會夸獎你的創(chuàng)意，他兒子覺得沒意思,，老師帶著畫畫才有意思,。
但是時間稍長，他的孩子適應(yīng)了美國老師的教學(xué)方式,，竟以牙膏牙刷創(chuàng)作出了一系列動畫人物,，并且有牙膏公司找到他要購買版權(quán)。

當(dāng)然,，故事還有很多,，但從這些小事當(dāng)中，我們能管中窺豹到中美教育的分別,。


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