轉(zhuǎn)發(fā)L大蝦回復:- O- `/ J8 \& h1 z
這個問題在早些年于別的專業(yè)論壇里就碰上過,,有支持有反對,支持者就在他的版塊里開設 ”學生專區(qū)“子版塊 ,,每年在搞畢業(yè)設計時尤其是發(fā)帖高峰期,,一大把來求樣板或者就留個郵箱要你給寄資料去,可幾年過去了就發(fā)揮了灌水的作用,,
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不是反對建立一個學生專區(qū),,而是完全沒必要設立這樣的版塊。在社區(qū)里有大把在學的學生,,有些發(fā)帖求問就得到大伙的支援,更有大把大把一發(fā)帖就直接表態(tài) ”學生“,、”菜鳥“,、”新手“等等一枚,,這是啥情況?搏同情或是其他,?
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0 `- o9 ` |. E) l學習這事是不分身份的位階,,有需求但卻不懂就得去學習,雖然不懂可卻沒那需求時學不學都不緊要,,畢竟術業(yè)是有專攻,,不是每種都得去攻吧。7 `+ {5 M+ Z% x7 N
求助時的發(fā)帖總該表達清楚明了吧,,可要遇上發(fā)帖樓主自認為說的很清楚,,而看帖的個個都很模糊時,誰有那心思再教發(fā)帖者語文課,。 L+ e1 g) h+ r% X) z& @7 m
再就帖子一發(fā)人就三天不見影,,想再確認的情況都沒得回復,這誰還搭理你呀,。
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有求問就好好的將問題給準備充分先,,再擇合適的版塊來發(fā)帖,不曉得發(fā)在哪個版塊時,,談技術就上 ”簡單求助“ 版去發(fā),,談人事就去 ”人才職場“ ,這也是一種基本問學的工作,。9 }) V& @9 J/ Q0 ^3 I8 c
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話說學習要和實踐結合,,搞個 “學生專區(qū)” 無異于在建象牙塔。當你走出校門上到崗位兩年后,,再回頭來看看這帖并說說那時的看法,。 |