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歸屬感指?jìng)�(gè)人自己感覺(jué)被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受,；, c" c& K! C5 Z1 c1 o4 E' F
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中文名歸屬感
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又 稱(chēng)隸屬感
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" w: K. G9 e$ [) N0 _: I! L含 義被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受
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1 K0 N1 }' _/ T2 [1 n2 ?( e% ]對(duì) 象人
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目錄1名詞解釋 2基本信息 3相關(guān)概念 4缺乏 5歌曲 ▪ 歌曲簡(jiǎn)介 ▪ 歌詞 ▪ 專(zhuān)輯《歸屬感》 0 o( X, {1 n: X5 `, w9 y
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# z+ Q6 D( \, [4 Y$ Z+ C7 F* e' b1名詞解釋歸屬感,，或稱(chēng)隸屬感，隸屬,，有以下幾種含義：) j* M, _9 x2 j" P% S
1,、指?jìng)�(gè)人自己感覺(jué)被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受；
2 K' ~# ]0 d3 |3 e0 R1 G1 i7 @2 ,、是佛洛姆（ E ． F r o m m） 氏理論中的術(shù)語(yǔ),，意指心理上的安全感與落實(shí)感。7 N8 Q) c, m" c0 F' c5 F
美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛在1943 年提出“需要層次理論”,，他認(rèn)為,，“ 歸屬和愛(ài)的需要” 是人的重要心理需要，只有滿(mǎn)足了這一需要,，人們才有可能“ 自我實(shí)現(xiàn)”,。& w# e6 P S6 c9 t( E9 v; r
近年來(lái)，心理學(xué)家對(duì)歸屬感問(wèn)題進(jìn)行了大量研究,，現(xiàn)在認(rèn)為,，缺乏歸屬感的人會(huì)對(duì)自己從事的工作缺乏激情，責(zé)任感不強(qiáng),；社交圈子狹窄,，朋友不多,；業(yè)余生活單調(diào)，缺乏興趣愛(ài)好,。
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2基本信息心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞,，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體,，如有家庭，有工作單位,，希望加入某個(gè)協(xié)會(huì),、某個(gè)團(tuán)體，這樣可以從中得到溫暖,，獲得幫助和愛(ài),，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞感，獲得安全感,。3 f, A7 R: N0 _5 z7 |
在群體內(nèi),，成員可以與別人保持聯(lián)系，獲得友情與支持,；成員間在發(fā)生相互作用時(shí),，其行為表現(xiàn)是協(xié)調(diào)的，同一個(gè)群體的成員在一致對(duì)外時(shí),，不會(huì)發(fā)生矛盾和摩擦,，彼此都體會(huì)到大家都同屬于一個(gè)群體，特別是當(dāng)群體受到攻擊或群體取得榮譽(yù)的時(shí)候,，群體成員會(huì)表現(xiàn)得更加團(tuán)結(jié),。$ a# U, O* X, A
隨著房?jī)r(jià)飆升和工作流動(dòng)性大，有一個(gè)固定的住所和穩(wěn)定的工作成為一般人擁有歸屬感的兩個(gè)基本條件,。
' `! F2 x" L9 e8 J& J有歸屬感的一般就是有責(zé)任感的,，責(zé)任感到了一定的程度就會(huì)產(chǎn)生對(duì)某些東西的歸屬感。歸屬感分對(duì)人,、對(duì)事,、對(duì)家庭、對(duì)自然的歸屬感,。青少年時(shí)期對(duì)人的歸屬感較強(qiáng),，中年時(shí)期對(duì)事業(yè)和家庭的歸屬感較強(qiáng)，老年時(shí)期對(duì)自然的歸屬感較強(qiáng),。3 E' p8 b7 t! H/ \& x* u
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3相關(guān)概念一般來(lái)說(shuō),，歸屬感屬文化心理的概念。它是指一個(gè)個(gè)體或集體對(duì)一件事物或現(xiàn)象的認(rèn)同程度,，并對(duì)這件事物或現(xiàn)象發(fā)生關(guān)聯(lián)的密切程度,。對(duì)于不同的對(duì)象,，歸屬感的維度往往是不同的。0 o$ _! z; D) u) I7 g, N! Z
比如說(shuō),，對(duì)于居民小區(qū)的歸屬感,，我們可以通過(guò)五個(gè)維度來(lái)對(duì)其進(jìn)行考量：舒適感、識(shí)別感,、安全感,、交流感、成就感,。又比如說(shuō)考察城市居民對(duì)于該城市的歸屬感,，則又可以通過(guò)兩大相對(duì)獨(dú)立的層面——地域意義上的城市歸屬感和群體意義上的城市歸屬感，或者對(duì)城市的地域歸屬感和對(duì)城市居民的群體歸屬感來(lái)進(jìn)行考量,，前一層面主要是從經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)等客觀(guān)條件角度進(jìn)行分析,，后一層面則側(cè)重于從社會(huì)和思想心理、文化觀(guān)念方面展開(kāi)分析,。
: r. d9 P# r _9 o* X戀愛(ài)中的男女也同樣需要?dú)w屬感,，就像上文說(shuō)的只想對(duì)方是屬于自己的，也有人說(shuō)是占有欲,。希望對(duì)方只對(duì) 自己有所付出,，有別于一般朋友的用心或形式，自己也愿意強(qiáng)烈回饋,，同時(shí)只屬于兩人的,。所以，才會(huì)有愛(ài)的誓言,、盟約,，才會(huì)吃醋、嫉妒等等反應(yīng),。而當(dāng)一方感覺(jué)不到另一方的歸屬感的時(shí)候或者感到另一方的歸屬感在別處時(shí),，那么也就意味著感情的結(jié)束。+ w4 N- k$ y$ ~5 l
學(xué)校歸屬感這個(gè)概念在教育和心理學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)提出了幾十年時(shí)間,，Goodenow（1993）提出,，學(xué)校歸屬感（sense of school belonging）是學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中得到老師和同學(xué)們的接受、尊重和支持的感覺(jué),，在學(xué)校生活和課堂活動(dòng)中感覺(jué)自己是重要的一部分,。De Vos和Dijkstra（2000）把學(xué)校歸屬感定義為，學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)或?qū)W校的重要一員,、被他人接受,、被他人認(rèn)為有價(jià)值及與他人成為一個(gè)整體的一種情感。L．H．Anderman（1999）指出學(xué)校歸屬感就是學(xué)生在一個(gè)特定的學(xué)校內(nèi)感到自己是受人尊重的，是舒服的,；2003年,，他在原有基礎(chǔ)之上完善了對(duì)學(xué)校歸屬感的理解，他認(rèn)為學(xué)校歸屬感提及的是學(xué)生觀(guān)察到的教學(xué)的社會(huì)背景以及他們認(rèn)為自己在學(xué)校結(jié)構(gòu)中的位置是怎樣的一種感受,。中國(guó)學(xué)者徐琴美（2005）等人指出,，學(xué)校歸屬感是學(xué)生對(duì)自己所就讀的學(xué)校在思想上、感情上和心理上的認(rèn)同和投入,，愿意承擔(dān)作為學(xué)校一員的各項(xiàng)責(zé)任和義務(wù),，及樂(lè)于參與學(xué)校活動(dòng),。6 }9 I6 R( m0 K% D3 h! C
' A- M5 ?( v7 X' s( o9 y J4缺乏最近,美國(guó)密歇根大學(xué)的研究人員的一項(xiàng)最新研究顯示，缺乏歸屬感可能會(huì)增加一個(gè)人患抑郁癥的危險(xiǎn),。研究人員給3 1名嚴(yán)重抑郁癥患者和3 7 9個(gè)社 區(qū)學(xué)院的學(xué)生寄出問(wèn)卷,，問(wèn)卷內(nèi)容主要集中在心理上的歸屬感、個(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)和社會(huì)活動(dòng)范圍,、沖突感,、寂寞感等問(wèn)題上。調(diào)查發(fā)現(xiàn),歸屬感是一個(gè)人 可能經(jīng)歷抑郁癥的最好預(yù)測(cè)劑,。歸屬感低是一個(gè)人陷入抑郁的重要指標(biāo),。
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% ]( L& ~& V2 T' C! e5歌曲歌曲簡(jiǎn)介歌名： 歸屬感
, [3 C0 }# i7 B P8 }歌手：梁詠琪+ |( ^( [1 d; @3 H
作詞：小寒
- C- \9 l. y [% O% i+ b作曲：蔡健雅* L6 H; t% l, g+ T& x$ p
專(zhuān)輯：梁詠琪《歸屬感》; t- p5 r1 Q y
歌詞想問(wèn)你 是如何讓我心軟
; M, E! U$ D; U8 ]3 p, D又同時(shí)間讓我堅(jiān)強(qiáng)1 {9 R$ V$ V# }: U( M
也想問(wèn)你 為何我靠著你肩膀
% i0 ]- E+ N! T: L& j$ u就肯定自己會(huì)平安
4 Q2 U* P- t* l# j: b就算你不在旁 我都不曾在提心吊膽; f% E" n% G+ p J6 J, R
就算在很遠(yuǎn)的地方 我也能勇敢
$ H$ q0 S, y$ h, b _( E3 S睡在那陌生的床 想像你睡在另一端- T0 v) Q9 N+ s* ?% l& b6 d
我就能習(xí)慣5 c7 u; _5 x7 l5 G8 f- i3 E6 t
我愛(ài)你 這就是歸屬感
. g! V5 [5 P7 B我知道 你在盼我回返, D# ?- J5 f$ Z4 `- d! X6 F
你臂彎 愛(ài)本身是指南; S( y- l+ Y9 k" s A
我托你 好好將我的愛(ài)保管
$ Y2 n7 \! b8 @' F允許你這輩子不還2 }4 p+ g _2 O- i3 @( W1 U s
為我撐傘 或?qū)ξ覈u寒問(wèn)暖
% L4 \" U5 e$ v- z連脆弱都顯的自然
, E9 q9 u! d3 P; d8 ?3 Y& p# I. J% l就算你不在旁 我都不曾在提心吊膽2 v' q4 b; F5 N
就算在很遠(yuǎn)的地方 我也能勇敢) g0 ]: ]1 m; O' I+ k
睡在那陌生的床 想像你就在另一端
, C, p5 O, h9 G# o9 B( \5 j分開(kāi)是短暫
0 F; v9 \ n& J2 @6 _我愛(ài)你 就是這歸屬感
# W+ o( ?/ f) Y7 |8 Q0 D8 z也就是我尋找了好久的答案
* E6 u7 [3 p* ^兩個(gè)人的圓滿(mǎn)$ {' o( y+ M# d4 }
我愛(ài)你 就是這歸屬感
, z1 z! T# A( h# _& F5 M也就是我尋找了好久的答案; Y* o6 [1 m1 u( [! h1 j
兩個(gè)人的圓滿(mǎn)....圓滿(mǎn) 圓滿(mǎn)6 o/ g7 l) b. p% _" ~) G; V
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樓主: 老鷹
發(fā)表于 2014-12-23 09:23:26
