(2)印度人,、猶太人,中國人:
前兩個(gè)月印度人接連出任美國幾家大IT公司CEO的消息,,讓中國人在美國的表現(xiàn)為什么不如印度人的話題又升溫了,。以前,,總有些人不承認(rèn)印度人的表現(xiàn)優(yōu)異,。各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示華人與印度裔的差距,。2013統(tǒng)計(jì)的家庭中位年收入:印度裔超過10萬美元,華人家庭是6萬8435美元,。美國500大公司高管的人數(shù),,印度裔在美國創(chuàng)辦的企業(yè)規(guī)模和數(shù)量,都大大高于華人的,。 印度人和華人在美國是很值得一比的,。大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績優(yōu)異過來留學(xué)然后就業(yè)移民來美國。兩者來的時(shí)候都窮(印度人更窮一點(diǎn)),,但都是在各自國家的智力優(yōu)異者,。
拿華人和墨西哥裔就不好比,因?yàn)槟鞲缫崛私^大多數(shù)都不是通過讀書這條途徑來到美國的,。
對(duì)于華人在美國比印度裔表現(xiàn)差,,很多人都不服氣,。在美國大學(xué)里讀書時(shí),,印度人不比華人厲害。在公司里,,論技術(shù)水平,,華人也不比印度人差�,?墒侨A人就是提拔不上去,。
其實(shí),在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn),,華人比印度人要好,。可以看各種科技大獎(jiǎng)的獲取人數(shù),,華人都多于印度人,。華人差在哪里,差在企業(yè)界,。在美國的大學(xué)做教授搞研究,,每個(gè)人都是自己的老板,,手下的是學(xué)生。在美國的大公司不一樣,,要搞團(tuán)團(tuán)伙伙,。華人和印度差距就在這里。單打獨(dú)斗,,印度人不是華人對(duì)手,,可是打群架,華人就不行了,。華人輸就輸在無法合作上,。一遇到打群架的場(chǎng)合,華人就輸?shù)靡凰俊?br />
這和創(chuàng)造更多的財(cái)富有什么關(guān)系嗎,,后面再講,。
在美國,真正厲害的是猶太人,。以前有一種說法,,就是華人和猶太人很相似,比如都重視教育等等,。其實(shí)真一接觸猶太人,,了解猶太文化,知道了他們的活法,,就覺得一點(diǎn)也不相似,,反差和對(duì)比太強(qiáng)烈了。
先講個(gè)故事:80年代的中國留美學(xué)生,,拿到全額助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金(指負(fù)完學(xué)費(fèi)后還有生活費(fèi))的比例并不高,,很多人要靠到外面打工。老劉讀研究生時(shí)也是如此,。一天,,他實(shí)驗(yàn)室的一位從歐洲來的猶太人同學(xué)和他說,現(xiàn)在學(xué)習(xí)和研究時(shí)間這么緊,,你為什么還要去打工賺錢,。人年輕的時(shí)候正是讀書的好時(shí)光,錢可以畢業(yè)了以后再賺,。
老劉回答他,,你知道助學(xué)金名額少,申請(qǐng)的人多,。很難拿到,。各種獎(jiǎng)學(xué)金要美國公民身份。不打工我拿什么 交學(xué)費(fèi)和生活,? 猶太同學(xué)說,,你看我就不打工,, 我也沒有美國國籍。我們有猶太人自己的獎(jiǎng)學(xué)金,。你們中國人沒有,?
猶太人也知道中國人重視教育。他們不知道的是,,中國人重視教育,,也知道知識(shí)可以改變命運(yùn),但那是靠父母買單,。以前家里兄弟姐妹多的時(shí)候,,家里有人要讀書,除了父母勒緊褲腰帶拼命節(jié)省外,,還得犧牲兄弟姐妹只保一個(gè),。猶太人雖然亡國千年,他們的互助組織一直在起作用,。
猶太人對(duì)用錢和賺金的觀念和中國人不一樣,。中國人說起財(cái)富,靠的是勤儉二字,。辛勤勞動(dòng),,節(jié)省支出,舍不得投資,。猶太人講究資源的合理配置,。
有一個(gè)賣石頭的故事, 記得剛看到的時(shí)候是猶太人的故事。現(xiàn)在網(wǎng)上把它變成了佛教故事,。http://www.hebzyw.com/staff/%E5%91%98%E5%B7%A5%E5%A4%A9%E5%9C%B0/%E6%96%87%E5%8C%96%E5%9B%AD%E5%9C%B0/%E6%84%9F%E6%82%9F%E4%BA%BA%E7%94%9F/%E7%94%9F%E5%91%BD%E7%9A%84%E4%BB%B7%E5%80%BC.htm (傳統(tǒng)的佛教故事往往是因果報(bào)應(yīng),,看穿人生一類。)
講的是物品和人在不同的位置,,會(huì)有不同的價(jià)值,。這和文革時(shí)的:“我是革命的一塊磚,,哪里需要哪里搬,。”大不一樣,。 |