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當(dāng)然,美國也確實有學(xué)生靠玩耍度過中學(xué)時光的,,其中美國公立學(xué)校中這類孩子居多,,他們的家長也并不關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。但他們的命運,,就和我國那些三流中學(xué)中整天混日子的孩子一樣,,大多流向社會底層。 很長一段時間以來,,我們中國人都認(rèn)為美國的教育是輕松快樂的,,美國的人才都是玩出來的,而中國的教育則是壓力山大的,,中國的高材生都是被灌輸出來的… 然而,,近幾天,在微博和微信朋友圈,,開始涌現(xiàn)出了一些翻譯自美國報刊上的,、從客觀的角度介紹美國教育的文章。凡是看了這些文章的中國人,,無不拍著大腿驚呼“坑爹”,,甚至有人感嘆自己差點害了孩子! 那么,,就讓耿直哥給大家講講這些文章到底說了什么吧,。 首先,是昨天《重慶晨報》的一篇報道,,介紹了美國知名記者Edward Humes所撰寫的一本關(guān)于美國高中教育的書,。 根據(jù)報道,,這位美國記者為了調(diào)查美國一所公立高中為何能讓家長們不惜搬家也要讓孩子在這里讀書,在該校臥底1年,,調(diào)查學(xué)校的成功秘訣,。 圖1/8▲這本名叫《夢想中的學(xué)校》在goodreads.com上的簡介,。
結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校之所以成功,,恰恰在于這所學(xué)校采取了大量與我們中國的高中十分相近的管理辦法。比如分班教學(xué),,比如大量的課本和作業(yè),,甚至于學(xué)生們一天只能睡覺4個小時,只是為了能拿高分,! 但望子成龍的家長們并不反對學(xué)校這么做,,而且這些家長本身對子女的教育也非常投入,還會在校外給孩子繼續(xù)請家教,,以確保孩子能夠應(yīng)付頻繁的考試和美國“高考”的挑戰(zhàn),。 圖2/8▲該書作者、美國記者Edward Humes,,曾經(jīng)獲得過普利策新聞獎,。
為了驗證這些說法的真實性,耿直哥還專門核實了美國記者所寫的書,,發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)全部屬實,,都來自于那位記者的調(diào)查。而且他還表示,,在他所臥底的那所高中,,學(xué)生們競爭的目標(biāo)也不是什么雜牌大學(xué),而是美國最優(yōu)秀的學(xué)府,,比如耶魯,、哈佛,所以他們才會這么拼,! 不過,,這里耿直哥需要給大家科普一件事,那就是在美國,,真正有追求的父母其實是根本看不上“公立中學(xué)”的,,因為公立中學(xué)是政府投資,在投入上往往拼不過那些可以用高薪聘請到名師,,同時裝配有最先進(jìn)教學(xué)硬件的私立中學(xué),。所以,有錢的父母,往往會選擇把孩子送到私立中學(xué),,接受更有質(zhì)量的教育,。 圖3/8▲記者臥底的惠特尼高中
這也是為何,上文中那位美國記者所介紹的這所公立中學(xué),,也可謂是美國公立學(xué)校中的一個“異類”了,。那里的學(xué)生完全是在靠勤奮,彌補(bǔ)他們與精英私立中學(xué)的學(xué)生之間的差距,! 可是,如果你以為美國私立中學(xué)的學(xué)生日子就好過,,那更是大錯特錯,! 實際上,美國媒體曾經(jīng)多次報道過美國精英私立中學(xué)的學(xué)生們?yōu)榱诉M(jìn)名校,,而拼盡全力競爭和學(xué)習(xí)的故事,。 比如今年10月,美國《大西洋月刊》就刊文報道了美國精英私立中學(xué)的學(xué)生們所面臨的學(xué)習(xí)壓力的問題,。文章稱,,為了獲得名師指導(dǎo)和更好的教育條件,家長們每年得給這些精英私立中學(xué)交至少1萬美元的學(xué)費,。 圖4/8▲相關(guān)報道截圖
然而,,走入精英私立中學(xué),還僅僅是這些孩子成功的第一步,。因為他們還要面臨大量的作業(yè),!有調(diào)查就顯示,這些私立高中的學(xué)生,,有一半的人常年生活在沉重的學(xué)業(yè)壓力下,,他們通常會做作業(yè)做到凌晨1點,然后早上6點就要起床去上學(xué)… 而我們報紙旗下的@這里是美國 帳號,,前天則刊登了另一篇來自《大西洋月刊》的文章,。文章的作者直接表示他已經(jīng)快被自己13歲的女兒的作業(yè)弄崩潰了。因為他無法理解才13歲的她為啥要在中學(xué)學(xué)習(xí)高深的地球科學(xué),,而且每天放學(xué)后還要花多達(dá)5小時的時間寫作業(yè),,內(nèi)容還包括大量代數(shù)題、閱讀名家文學(xué)并撰寫分析…. 圖5/8
當(dāng)孩子最終完成作業(yè)時,,已經(jīng)深夜12點…但最神奇的是,,有些時候當(dāng)作者看不下去了,要求女兒先上床睡覺,,明天再寫時,,孩子居然會假裝入睡,趁父母離開后,,再回到桌前繼續(xù)寫作業(yè)... 但據(jù)這位美國的父親說,,女兒的一位男同學(xué)比她還要慘,,曾經(jīng)一度作業(yè)寫到凌晨2點,甚至“邊哭邊寫”…. 圖6/8▲《大西洋月刊》上相關(guān)報道截圖
實際上,,根據(jù)2007年美國國家教育數(shù)據(jù)中心的統(tǒng)計,,中學(xué)生當(dāng)年每天的作業(yè)時間,已經(jīng)高達(dá)6.8個小時… 可為什么美國的教育竟是這樣,?而不是某些人從“井底”窺見的“快樂教育”,? 因為競爭啊,!因為美國人要面臨全世界人才的競爭�,。∧阋詾樘焯焐险n做游戲,,和同學(xué)打打鬧鬧,,和老師勾肩搭背談天說地,就能應(yīng)付21世紀(jì)乃至未來的挑戰(zhàn),?別癡人說夢了,! 圖7/8
當(dāng)然,美國也確實有學(xué)生靠玩耍度過中學(xué)時光的,,其中美國公立學(xué)校中這類孩子居多,,他們的家長也并不關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。但他們的命運,,就和我國那些三流中學(xué)中整天混日子的孩子一樣,,大多流向社會底層… 但可悲的是,當(dāng)美國的父母和美國的孩子越發(fā)認(rèn)識到競爭的緊迫性時,,我們中國人卻似乎在“自掘墳?zāi)埂�,,因為對美國的“一知半解”,因為被那些盲目吹捧西方的人忽悠,,就要搞什么“快樂教育”,、就要盲目減負(fù),放棄我們的新中國在短短半個世紀(jì)可以迅速崛起的最大秘訣:勤,!奮,! 圖8/8
當(dāng)然,耿直哥絕不是在說我們的教育沒有問題,。我們的教育和美國的相比,,存在的最大問題是:我們的教學(xué)內(nèi)容和手段相對單一,過于追求教學(xué)效率,,所以在調(diào)動學(xué)生積極性和課堂活躍性方面存在欠缺,,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性、獨立思考能力,以及公民素質(zhì)等方面也存在不足,。 所以,,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是美國豐富的教學(xué)手段和鼓勵學(xué)生獨立思考與創(chuàng)新的精神,對學(xué)生法律和公民意識的培養(yǎng),,但我們絕不能丟棄我們“勤奮”與“吃苦耐勞”的精神,。 因為,那是令一個民族,、一個國家可以不斷持續(xù)進(jìn)步的最強(qiáng)驅(qū)動力啊
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