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大俠的系列貼子,是社友,,尤其是年輕社友的福利,。相信大俠身邊的年輕人也是幸運(yùn)的,現(xiàn)在的“老鳥”很少有愿意帶新人的,,這種情況已經(jīng)成了社會(huì)現(xiàn)象,,殺傷力大家也都看到了;像大俠這樣的廣發(fā)貼子,,分享自己的經(jīng)驗(yàn)的(相信大俠整理這些文章是花了不少時(shí)間的),,真的不多。
4 ]6 ^6 U' m3 p- p7 ?& _3 K 在社區(qū),,我注意到一個(gè)現(xiàn)象:很多經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié),、提煉,、推導(dǎo)得出的文章,很有營(yíng)養(yǎng),,但卻因?yàn)槲淖挚菰锒儆腥四苷J(rèn)真閱讀思考;如果從工作中的一些生動(dòng)的小事例引出,,更容易被接受,,這可能是我們現(xiàn)行教育的副產(chǎn)品,從小到大,,習(xí)慣了被動(dòng)的等老師來(lái)“喂”,,而不是主動(dòng)的“挖”,獨(dú)立思考能力被長(zhǎng)期壓制,;這一推論可能又是我習(xí)慣性的“小題大作” ,;但是必須警惕的是,我們的自主學(xué)習(xí)能力真的需要加強(qiáng),。 |
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