在日本做機(jī)械設(shè)計的感受23：一道計算題的回帖

淡淡De想吻你

感恩,！
此帖開闊了小弟的眼界,，同時也認(rèn)識到了自身的不足,。

shouce

; s8 u, t' D& Xmatlab 解法   

>> syms x
>> solve(x-80*atan(x/80)-1)

" q1 l  [) ^8 h0 M7 }9 ~0 F% qans =

$ w6 O& ?3 Q( o27.383031676815892194925084097779

+ d: q3 w7 c$ W4 d2 ]5 r9 C假如80用符號a表示時,，就沒法解了 。  x-80*atan(x/80)=1  是超越方程 只能用數(shù)值解法  

秋水瀟瀟

樓上好幾位大俠，學(xué)習(xí)了,！

子子61961

ngsxngtd 發(fā)表于 2016-2-15 20:51
AC-arctan(AC/80)*80=1是數(shù)學(xué)問題,。
) w1 Y( D9 }8 h' ^, ?1 T( d. G, w7 i子子大俠既然讀過VB，那么讀VBA代碼就應(yīng)該沒什么困難,，核心是數(shù)值計算 ...

" T8 i; G- ^7 S' Q0 m. ]% B3 i這位一看就是,，去看過原帖然后到這里踢場來了。開個玩笑,。
  a8 D7 |9 A" Z1 J/ n. E
) u1 r1 x5 w8 I$ o: L7 _+ c謝謝您的認(rèn)真編程和回復(fù),。
VBA我也是非常喜歡的。
1 X3 Q* H' b/ ?6 R) q! F我的VB停留于VB6.0的年代,，然后沒機(jī)會去弄,，就改用VBA了。
0 S9 {1 q& s; t+ X2 u# C2 K2 z看你的程序真是漂亮多了,，佩服一下,。
6 L0 F* \8 x# c$ R% {
在需要進(jìn)行復(fù)雜迭代和循環(huán)計算和積分計算的時候，我會用VBA來做,。
8 b5 L6 s/ v8 o. Z2 b0 {我的水平一般是在Sheet里面添加一個Button,，然后在里面寫程序。
2 e* F3 s" T7 ?( n. |& dDim A as Double
9 ~( n+ i) q& `) e1 K0 W# V+ X: oDim B as Double
+ u0 }8 u- L  z% `( D: ADim Sum as Double
/ X. ~# u% p0 _; t0 o8 d2 W
A=Cells(6,3)
B=Cells(7,3)
For I =1 to 100
    blabla.......
# R& E) R$ l6 [4 F. E1 C5 TNext
Cells(8,3)=Sum
; G' I7 u/ q8 X: V
基本是這個水平,。見笑了,。

您的附件我有下載打開，但是Excel Fleeze了,，所以沒能看到里面程序,。
2 d6 p+ J" D/ I2 ^3 [9 D看您發(fā)的圖片數(shù)據(jù)，像是一個凸輪的計算。
看熱力計算也很久違了,，我是十年前讀碩士的時候接觸Enthapy的,。
4 M9 n+ I1 {1 v8 T我的Master theme是燃燒的數(shù)值計算，主要是用N-S方程式和k-e模型作CFD解析,。
不過我做的不太好,，勉強畢業(yè)而已。遙遠(yuǎn)的回憶,。

再次感謝您的回復(fù),。

點滴積累

ngsxngtd 發(fā)表于 2016-2-15 19:51
5 b7 y) W! Y3 o4 yAC-arctan(AC/80)*80=1是數(shù)學(xué)問題。
子子大俠既然讀過VB,，那么讀VBA代碼就應(yīng)該沒什么困難,，核心是數(shù)值計算 ...

大俠，您很厲害,，謝謝您的分享,。

子子61961

andyany 發(fā)表于 2016-2-15 18:06
據(jù)我所碰到的，國內(nèi)的交流能力都很低,。
8 x9 O0 p! m) ?# o# M: q1
當(dāng)你問問題時,，其實對方也不會，但他會說”這你都不會,？,！“ 讓 ...

) P5 \, w" B: H謝謝andy的認(rèn)真回帖。使我對國內(nèi)情況又多一些了解,。

% G" C% Q) k2 ?( A: d( Y8 [* a/ P# T' u1 v當(dāng)一方提問,，另一方回答的時候，
, C& T* s- M6 {+ I9 ]- c, H7 ]: `回答的內(nèi)容簡略一些,，就只是停留于“炫耀自己知道”或者“貶低對方不知道”的地步,，
- E5 Y( y, l. J! C' [+ j$ u9 h- d我有時也會遇到上面這樣的對話。
而好一點的對話是,，達(dá)到一個目的是“讓提問方知道想要的東西”,，這是比較好的。
9 x: F) d+ U9 ~$ d* u  a" D
; y3 r- Z5 |0 i+ R' D/ I& M! n回答時的思維方式出發(fā)點不同,，表達(dá)方式就會有所不同,。
, I6 G% J. E) z( u4 g% [9 [這個出發(fā)點，也就是所謂的“態(tài)度”,。

mbampa1234

408465954 發(fā)表于 2016-2-15 19:15
我想樓主想說的是 不要想著什么工具 軟件 用筆頭算吧�,。� 這是一個做設(shè)計人員對基本定理規(guī)律的理解 這是根本 ...

此言差矣,，這個問題的核心是這是一個非線性方程,，只有數(shù)值解，解析解基本不可能得到,，手工算的話也只是硬算,。所以正確使用軟件和編程才是此類問題的出路。
! w3 f9 K) a% z3 [

一朵嬌粉嫩的花

子子61961 發(fā)表于 2016-2-16 09:10
5 X, y% c+ _5 t9 N1 w, g0 E' A謝謝andy的認(rèn)真回帖,。使我對國內(nèi)情況又多一些了解,。

4 v" J3 z9 z% w* g4 a+ a0 B: V, v當(dāng)一方提問，另一方回答的時候,，

看大俠的回復(fù)其實是一種享受

! a$ O8 O' ]% T! r1 F; i, f不過我在和別人交流的時候,，盡量都說得很淺顯，但是任然會碰到無法溝通的問題,，確實很苦惱
9 D& X) v% I; r6 Y. b1 f
知識面廣度的不同,，造就在一個問題上不同的看法而無法深入的協(xié)作

: Y3 o. {1 a/ l深入研究是很好的一個方向,，但是日常工作特別是常規(guī)工作,，其實更看重一種所謂經(jīng)驗或者見識的廣度
/ N" N+ a* U  m5 s
不知道日本的年輕人，在知識的專業(yè)性和廣度上是怎么來結(jié)合的

zero2016

不錯,。,。。,。,。。,。,。。

heyusese

活到老,，學(xué)到老了,！謝謝施主！