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發(fā)表于 2016-3-4 19:57:59
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本帖最后由 zsddb 于 2016-3-4 20:02 編輯
/ H) ?6 g" ~+ H0 Y) w( g Z楊善梅 發(fā)表于 2016-3-4 19:16 * i4 a3 d$ {5 t3 P6 r! e3 @$ e
都是高中教育階段,,分文理班造成的,。搞機(jī)械的同行,百分之九十九都是高中理班考上去的,,極少有文班考上去的 ...
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分文理科是個(gè)致命的傷害哦,,看看上面這篇文章,雖然分析的是西游的故事,,但注意了,,重點(diǎn)的是看看文科生們的分析能力,特別是后面評(píng)論中的分析,,從點(diǎn)滴之間詮釋作者大腦深度皮層下的潛意識(shí)思維,。恐怕很多見(jiàn)解是作者寫書時(shí)自己都沒(méi)有想到的東西,。而這種強(qiáng)大的分析能力是現(xiàn)在的理科生嚴(yán)重缺乏的,,理科生除了死記硬背,他們還會(huì)啥,?,!個(gè)人覺(jué)得啊,文理科的分類也是形成剪刀差的重要原因之一,,那幫玩文科的,,如果全被選去玩了理科,也許中國(guó)的理工能力就不會(huì)像現(xiàn)在這樣弱了~, `, ]; u3 C6 o) K
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