我的大學(xué)經(jīng)歷

山芋頭

那么,，現(xiàn)在情況如何，工作還是研究生,？
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小哈五

山芋頭 發(fā)表于 2016-6-11 16:49
( g# j! X; c2 t那么，現(xiàn)在情況如何,，工作還是研究生,？

我為什要考研？自從我認(rèn)識998,，我就決定不考研了,，我也考不上，我不喜歡把我的時間浪費在考研考試上,，就是讀研與不讀研,，我依然還是看專業(yè)書，我吸收各種學(xué)術(shù)資源,，我喜歡自我學(xué)習(xí),，我不想在被限制，我也不想復(fù)習(xí)考試,，研究生階段老師做的課題,，也許是我不喜歡的，而且我也做不出來什么東西,，我不想被壓力逼著論文,，我寫不出來。我喜歡自由的思索,，尤其是998給了許多冶金機(jī)械的題目,，我怎么能放過呢，我一直在等一個機(jī)會來練手,，畢業(yè)設(shè)計給我一個機(jī)會,，我一直在等待，可惜做的不行,，我很不滿意,，也許我的能力極限了。

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小哈五

! }  p5 C! `; n9 a我把做的畢業(yè)設(shè)計發(fā)上來,，我想說我做的真的很low，我先說下,，動壓軸承計算有問題,，齒輪計算也有問題，現(xiàn)在齒輪計算方法是按照ISO方法,？我并不理解齒輪計算,，我是抄的教科書的例題，其中有的參數(shù)也并未認(rèn)真考察,，我真的不會了,，機(jī)械設(shè)計是我的短板,。其他的部分是摘抄的，但我成品是把有的部分刪除,，前面方案選擇,，軋制力都是自己算的，但是精度幾何就有問題了,，老師給的軋制速度有點低,，正常大約是30m/s吧，我忽略寬展,，沒有考慮張力,，也沒有考慮偏移。
電機(jī)校核有問題,，工作輥與支承輥的壓力分布并不是均布載荷,，我并沒有采用軋鋼機(jī)械計算，我只是簡單簡化為簡支梁,，其實是有問題的,，軋輥撓度，接觸應(yīng)力,，我不會算了,。

小哈五

我早期做的ppt，應(yīng)該感謝998提及,，現(xiàn)在看做的有點淺,，材料成型的研究生有做薄板坯軋制的，直接軋制,，熱裝熱送的組織變化,，我喜歡閱讀學(xué)位論文的緒論，可以了解現(xiàn)在大致的發(fā)展情況

海wt

感覺自己是自腐而后蟲生,，慚愧