畢業(yè)設計 讓我們瘋掉

shijiner

   大學快畢業(yè)了,但是畢業(yè)設計怎么這么折磨我們啊 ,學校在那里威逼利誘---不過就不個畢業(yè)!!!

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   到底在搞什么 !!為了本科評估,我們學校竟然會讓我們每個同學答辯4次!!! 

   各種文檔資料都是非常程式化,格式變了一次又一次,改了一次又一次,為什么格式這么重要!!

  圖紙打了一次又一次,這些都是錢啊!1可是學校一分錢都不補貼!!

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  都花好那么多錢了!! 我們不是富豪!!!

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強烈抵制這么古董的畢業(yè)設計!!!!

小郁

也許這就是標準吧，如果連這么簡單的標準,，都不遵守的話,，以后還怎么做工程師啊,！

lxg1984

標準?!標準那應該是在一段時間內相對不變的規(guī)定,這么頻繁的改動還能叫標準嗎?學校老師的水平是實在沒有地方體現(xiàn)出來,也就只能是把這些所謂的格式一再的要求來表示自己的嚴謹和認真!是啊,老師們,您辛苦了!!!!

流星

呵呵,！我們都瘋過的,。。,。

黔遵客

原帖由 進 發(fā)表 ! n" ^4 C/ |( N! e% m4 U

     各種文檔資料都是非常程式化,格式變了一次又一次,改了一次又一次,為什么格式這么重要!!

  圖紙打了一次又一次,這些都是錢啊!1可是學校一分錢都不補貼!!

  都花好那么多錢了!! 我們不是富豪!!!

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9 N% ~! O! H7 _( y- W6 P

首先,各種文檔資料非常格式話,這沒錯啊.等你參加工作后要是讓你負責什么ISO9001或ISO14001等的時候,你就知道要完成那些標準認證,格式化的資料有多必要了.

4 Y! ]# |; e" ?% {- f* [; o

其次,圖紙打了一次又一次,這些都是錢.大家也知道,但是,為什么你的圖紙要一次一次去打?你自己打印前確認無問題了嗎?這反應的是一中工作的態(tài)度問題,為養(yǎng)成好的工作習慣.花點錢不值得么?

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你們不是富豪.地球人都知道,中國人普遍不富裕啊,就包括你的大部分同學,家庭條件也很差吧.但是還是在和你一樣讀書,當然很多人是借錢讀的書.但是.你現(xiàn)在還不知道嗎?教育是我們國家的一個產業(yè)啊.所以我佩服北京那個一人上街游行反對將教育產業(yè)化的老教授.但是,反對無效.你們就只好花錢嘛!明白?

silvia_silvia

偶上了四年學,到畢業(yè)設計的時候,才明白大學的精華
天天晚上九十點鐘才離開實驗室,一日三餐也都在里面解決的
論文改了一遍又一遍,圖紙不知道畫了多少,程序寫得偶手都發(fā)酸,做夢的時候都在想
那時候,覺得很有奮斗感
( X& ~% @: i! N" \. m: a前進前進!

ll7341

ＯＯＯＯ
4 V. z& ~$ W9 S; BＮＩＣＥ
偶現(xiàn)在才大２
還有差不多２年的時間來思考如何解決這種問題
要是確實不行了
就找�,。稑恰『苡袏^斗感的　前輩來幫幫忙哦

NHGK032

那個時候真的才感覺到大學原來還是有忙的時候的!
9 i2 n5 |- ]5 z! k8 W7 b: _/ [/ s一天到晚的在那里.......................

一兩酒

畢業(yè)設計還是比較好過的，我畢業(yè)設計還是十幾年前的事了,，我當時論文寫了80多頁（手寫,，抄了兩遍），翻譯翻了30多頁（幫老師干的）,，圖紙畫了20多張(有10張左右是好幾張0號圖拼的,，因為是工廠設計），當時因為計算特地還用FORTURN語言寫了一個函數程序,。兩個月搞定,，然后就打牌，一直打到畢業(yè)散伙,。
現(xiàn)在的畢業(yè)設計量很大嗎,？

xyk1618

現(xiàn)在想想自己當年的畢業(yè)設計，有點不可思議
04年做的畢業(yè)設計,，當時班里有30名同學,，分配了30個課題，每人隨便選一個做
3 e8 C8 K) N# Z# Y: J5 t當時拿了課題表一看,，大家一看,，昏了，都不知道這些課題怎么下手,，基本都是隨便挑的
我選的課題是 ORCAD  （電子電路CAD設計與仿真）,；當時都不知道這是做什么的
$ @7 z' d. f* _0 Q  k后來開始跟著知道老師做了才知道，原來就是學習這個軟件,；在知道老師那領了1裝光盤2本指導書,，
在自己電腦上安裝好，然后就按知道書上了例題做,，然后再把每章的課后習題做完,、保存，這就是畢業(yè)設計的東西了,。
1 M" U, ^! D8 w% E3 a% g/ ~9 H畢業(yè)設計時間好象是3個多月吧,，大部分的時間是在教師里聯(lián)機殺 星際、魔獸和殺人游戲,，答辯前最后一個星期把指導書的例題和習題做完,、整理、打印，等著答辯了居然
. ?5 a8 u5 I0 d* L  \答辯時4名答辯老師（我們機械學院所謂的領導）威武的坐著,，好象法庭的法官在判決著我們這些人的未來命運,。當他們看到我的課題和資料時，一臉茫然的問我畢業(yè)實際的內容,，我當時就說是學習使用ORCAD這款軟件,，然后就是他們4人在互相詢問“學習使用軟件可以作為畢業(yè)設計嗎？”,，從他們的表情和言語看出顯然是不允許的,，但是課題一定是經過這些所謂的領導審核的，最后他們也怪不上誰,，幾個人對這軟件也是聞所未聞,，最后只問了幾個無關緊要的名詞解釋。
- X+ @6 D" A- h: X% E; d/ u7 _- M& @等答辯成績公布,，發(fā)現(xiàn)自己得的是中（拿學位證書 畢業(yè)設計成績至少是中）,，畢業(yè)設計就這樣迷迷糊糊的過了
（有些同學更牛，答辯前一天向指導老師要了一些資料去復印一份,，第2天去答辯盡然也過）
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哎,，往事不堪回首，畢業(yè)后這軟件從來也沒用過,，忘得也差不多了,，這樣的畢業(yè)設計跟樓主比起來是星云呢還是悲哀。,。,。。,。,。
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