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教育本來就是分成三個部分學(xué)校教育,家庭教育,,社會教育,,不可能把所有的責(zé)任都推到學(xué)校教育上,,三者比較起來,家庭教育反而是最重要的,,鄙人不才,,教過一段時間書,班級學(xué)生水平參差不齊,,上課積極,,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生家庭一般也較為和睦,不論貧富,,至少家長是重視孩子的教育問題的,,或者說是經(jīng)常陪伴孩子,學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度比較積極,。而表現(xiàn)不太優(yōu)秀的學(xué)生,,往往家長對孩子不關(guān)心,并伴隨家庭暴力,,學(xué)生在學(xué)校打架,,打了兩天電話都說自己沒空,最后一臉不爽到學(xué)校,,一過來不管三七二十一就是一頓揍,,也不會聽孩子的解釋,就會放幾句狠話,,和孩子和老師都是毫無溝通,,而孩子也會有樣學(xué)樣,對待同學(xué)就是暴力主義,,信奉讀書無用論,。老師也很苦惱,天天都說歐美教育好,,因?yàn)闅W美是小班制,,一個班級20來號人,當(dāng)然能因材施教,,但是我們的國情決定了老師的教學(xué)是超負(fù)荷的,,家長不能指望一個老師對45個學(xué)生的教育負(fù)全部責(zé)任,老師只能在自己力所能及的范圍內(nèi),,給予學(xué)生最好的,,人的手指頭都有長短,難免會對不同學(xué)生有不同的態(tài)度,,只求做到問心無愧就好,。 |
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