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樓主 |
發(fā)表于 2017-1-1 19:08:35
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只看該作者
& V" U2 u1 b0 r能引進(jìn)德國的職業(yè)教育體系,是好事情�,。�* V' G# y5 s, @& @
我的第一學(xué)期還沒結(jié)束,。等一年級(jí)結(jié)束,,有了更多了解,上來更新瑞士的培養(yǎng)情況 (將來也會(huì)持續(xù)更新)�,,F(xiàn)在的感覺就是之所以人家能培養(yǎng)出一批合格技工,,跟嚴(yán)謹(jǐn)二字分不開。教育系統(tǒng)正規(guī),、嚴(yán)格,。學(xué)校完全不管畢業(yè)率、就業(yè)率,,社會(huì)也不拿這個(gè)來要求學(xué)校,。就我們專業(yè),去年1年級(jí)招了8個(gè)人,,現(xiàn)在2年級(jí)只剩4個(gè)學(xué)生了(2個(gè)留級(jí),,另外兩個(gè)好像轉(zhuǎn)專業(yè)或者學(xué)校了)。鐘表專業(yè)也是,,1年級(jí)能有20多人,,能熬到4年級(jí)的只有10個(gè)左右。 教學(xué)方面倒沒感覺比國內(nèi)嚴(yán)格多少,,唯一能體現(xiàn)嚴(yán)格的可能是考試體系吧,。每門課每學(xué)期要求至少考3次,期末成績(jī)算平均分,。避免一次考砸全砸一次考好全好的現(xiàn)象,。不過教學(xué)內(nèi)容跟實(shí)踐緊貼這點(diǎn)做得特別好。物理課正在學(xué)加速度,,圓心運(yùn)動(dòng),,題目就結(jié)合生產(chǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)切割速度,、直徑來計(jì)算轉(zhuǎn)速這類問題,。 制圖課先是學(xué)習(xí)繪制3D圖,現(xiàn)在在學(xué)剖視圖,。對(duì)了,,繪圖課課件跟我們國內(nèi)大學(xué)工科生用的一模一樣的教材。但是沒有“點(diǎn),、直線,、平面的投影”那些理論內(nèi)容。老師上課基本只講繪圖原則,給題目,,學(xué)生在下面畫,,然后糾正答案。 我是加工專業(yè)的(繪圖需要學(xué)5個(gè)學(xué)期,,200個(gè)學(xué)時(shí)),,跟繪圖專業(yè)的一起上理論課。他們的實(shí)踐課,,就是在工作室坐一天,,繪圖、繪圖,、繪圖,。算下來,一年級(jí)每周3天實(shí)踐,,繪圖時(shí)間有24小時(shí)吧,。而且一年級(jí)不教電腦繪圖,全靠手繪,。 我們專業(yè),,一年級(jí)全手動(dòng)操作,2年級(jí)才接觸CNC,。+ `: C1 r6 A+ c- X5 b
寫得很亂,,請(qǐng)見諒。 看到大家這么關(guān)心瑞士的情況,,深感慚愧,,早知道等我入行了再發(fā)帖了。現(xiàn)在大家關(guān)心的好多東西,,我都完全不了解,。
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