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本帖最后由 魍者歸來 于 2017-3-1 14:33 編輯
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中國智造，一個出自智庫,、經(jīng)由政府公文和新聞媒體呈現(xiàn)在大眾眼前的“再造”詞匯,，大體上說的是Made in China的產(chǎn)品和上下游產(chǎn)業(yè)鏈，核心大體是圍繞著“創(chuàng)新,、網(wǎng)絡(luò),、人機(jī)、服務(wù)”等等詞匯構(gòu)建的一個工業(yè)概念,，根源可以追溯到德國提出的第四次工業(yè)革命的概念,，即“工業(yè)4.0”。知乎上有人對國內(nèi)的現(xiàn)狀給出了這樣一個評價(jià)“補(bǔ)2.0的課,，普及3.0,，發(fā)展4.0”，我沒有查到這句話最早的出處,，但這簡單的一行字顯然道出了目前國內(nèi)工業(yè)的現(xiàn)狀,。網(wǎng)絡(luò)上對中國智造的爭論已經(jīng)足夠用來科普了，這里不再贅述,。我只想和大俠們聊聊職業(yè)教育的事情,。中國和工業(yè)發(fā)達(dá)國家的差距有多大呢？大概18年,！為什么不是10年,，不是20年？且聽筆者一一道來,。- g; |! x9 E2 L- J1 T" i6 @
工業(yè)的執(zhí)行者是人,，服務(wù)的對象也是人，所以,，工業(yè)進(jìn)步的根源轉(zhuǎn)了一圈,，最后還是落在工業(yè)人的頭上。這不是“我思故我在”的唯心主義理論,，而是在國內(nèi)的工業(yè)環(huán)境下摸爬滾打一圈之后的感觸,。18年，讓一個人完成從呱呱墜地到走向社會的華麗轉(zhuǎn)變,，而這18年的時間,，足夠外來信息把一個人武裝成一名合格的“工業(yè)人”,。家庭是教育的一部分，而且是相當(dāng)關(guān)鍵的一部分,。家庭對一個人的性格養(yǎng)成起決定性的作用,，對一個人的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀都有極大的影響,。一些心理學(xué)專家認(rèn)為，成年人的任何一次的非正常行為,，都能在他的家庭中找到對應(yīng)的事件。 我有幸去德國,、荷蘭等地參觀國外的工程,，也參加過國際友人組織的家庭式酒會，歐美國家對技術(shù)人員的尊重是發(fā)自內(nèi)心的,，不是虛偽的假面,。在一個孩子的成長過程中，會幫助父親（有些家庭可能是母親）修屋頂,、建車庫,，年紀(jì)大些就會自己開著皮卡向代理商推銷自家農(nóng)場的土豆，更是在中學(xué)時代就開始自己動手改裝摩托車,、維修電腦……孩子小的時候父母大都會不遺余力地親手教授他們生活技能,，這里沒有我們中國式的夸獎（不知道國內(nèi)所說的歐美對孩子的“夸獎教育”是不是誤傳），相反,，在父母乃至整個歐美社會眼中,，小孩子學(xué)習(xí)并掌握一些基本的手藝是自然而然的事情，沒什么大驚小怪的,。一旦孩子大一些（我借住的這家是在孩子12歲的時候）,，父母就會放手讓孩子去鼓搗自己喜歡的東西，父母會在之前講解必要的安全知識,，孩子動手的時候,，父母就會去做自己的事情了，除非孩子主動要求而且通過簡單的解釋無法達(dá)到解決問題的目的的時候,，父母才會加以援手,。社會的大環(huán)境，父母的以身作則,，孩子的親身體驗(yàn),，給了孩子最完美的現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)教育。說實(shí)話當(dāng)我看到小伙子和我炫耀他12歲那年改裝沙灘摩托時手繪圖紙的時候,，我整個人都不好了,，盡管字跡有些稚嫩,，可圖紙的詳盡和精準(zhǔn)程度即使是今天的我也不敢說能繪制的更好了。% s, G/ ?0 c* n, Z
此外,，學(xué)校教育的影響也是至關(guān)重要的,，這一點(diǎn)在國內(nèi)尤為重要。國外的課內(nèi)手工,、課外活動都是老生常談了,，感興趣的大俠可以自行百度，一搜就是幾十萬的網(wǎng)頁快照,。單說說教育分流,，德國在中學(xué)時代就給學(xué)生提供了分流機(jī)制，而且相當(dāng)?shù)娜诵曰�,。成績�?yōu)異,，又有做理論研究打算的孩子，可以讀高等中學(xué)然后讀大學(xué),；學(xué)習(xí)有困難,，有做工人（廣義的，包括各個行業(yè)）打算的,，可以讀普通中學(xué)然后讀職業(yè)類學(xué)校,。大俠可能會說了，這不和國內(nèi)一樣了么,？其實(shí)還是不一樣的,！高等中學(xué)有專門的班級是給讀大學(xué)有困難，但能力又優(yōu)于普通中學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備的,，他們的未來除了可以做一般的工人之外,，還因?yàn)榫邆湎喈?dāng)程度的理論知識和其他才能，而會成為企業(yè)的“儲備管理者”,；同樣的道理,，普通中學(xué)也會有一部分學(xué)生有進(jìn)入大學(xué)讀書的機(jī)會。而學(xué)校也會根據(jù)每個孩子的天性和能力,，為其提供相當(dāng)權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃,。而作為孩子的父母也會尊重學(xué)校的意見和孩子自己的選擇。重要的是,，盡管成績是分流的一個重要參考數(shù)據(jù),，但卻并不是唯一數(shù)據(jù)，孩子的性格,、天賦,、學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)等等都是作為分流參考的數(shù)據(jù)（而且也沒有什么暗箱操作的因素在內(nèi)）,。
1 v. z; a; C) a 在職業(yè)學(xué)校的教育上,，國內(nèi)外的差距相當(dāng)大,，直線距離簡直可以用光年去計(jì)算。房東兒子曾就讀的一所職業(yè)學(xué)校采用如下的學(xué)習(xí)方式：基本在第二個學(xué)年,，每周有2天左右的理論學(xué)習(xí)時間,，其余的時間都是在工廠里從事實(shí)際工作，按照實(shí)心工人的標(biāo)準(zhǔn)管理和統(tǒng)計(jì)薪酬,，而他們中會有相當(dāng)數(shù)量的人,，會在畢業(yè)后留在這家工廠。與國內(nèi)不同的是,，工廠主不擔(dān)心這些“菜鳥”會給工廠添亂,，事實(shí)上，這些剛剛在職業(yè)學(xué)習(xí)讀2年級的“菜鳥”大概相當(dāng)于國內(nèi)職業(yè)中專畢業(yè)并工作半年后的水平,，想想都覺得可怕——或許這也是德國這樣的戰(zhàn)敗國能在二戰(zhàn)后迅速崛起的原因之一,，這樣的人才儲備，才真正對得起“藏富于民”這樣的贊詞,。
+ A4 C/ g/ A8 ?# U/ Q7 @& w+ E6 [ 當(dāng)一個德國18歲的普通技工相當(dāng)于國內(nèi)二十幾歲的小伙子時候，當(dāng)前者擁有更優(yōu)秀的工業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘竦臅r候,，這其中的差距又被拉大了,。更短的人才培養(yǎng)周期配合原本就站在世界第一梯隊(duì)的現(xiàn)代工業(yè)水平，國與國之間的差距,，咫尺天涯�,。 皫熞拈L技以制夷”雖說有些理想主義,，但研究發(fā)達(dá)國家先進(jìn)技術(shù)的成因,，從全社會層面模仿、追趕才有可能在某個時刻超越他們,！
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' h* E- U8 }# g5 {) e$ n; B3 D后記：原本計(jì)劃是洋洋灑灑寫下幾萬言,，可直到動筆之時才發(fā)覺沒有詳細(xì)的數(shù)據(jù)和圖表支撐，很多東西都變成了空談,。我不是教育專家,，也不是工業(yè)教授，一個小小打工者的人生高度決定了我只有一片勉強(qiáng)高出海平面的視野,，就是在論壇里吐個槽,、逗個樂的角色，忽然間玩起憂國憂民,，難免要貽笑大方了……% f3 { Z- o, v p. d7 A' ?# u+ p
PS：幾本關(guān)于技術(shù)和教育的書,，口碑都還不錯，自己看過也覺得有些思想的,，推薦給大家了
" S! U" c# p, d, |* T. y8 z《品質(zhì)德國》——財(cái)新傳媒
$ D9 H9 n2 W0 l! J. T4 l《教育七律》——【美】約翰·彌爾頓·格里高利8 G5 @. _6 A A0 e, y
《死于技術(shù) 索尼衰亡啟示》——【日】立石泰則
) h; P2 X6 }) f: u; a' V《吾國教育病理》——鄭也夫: X! d( D9 U6 ^9 d& ^$ }' A6 q
《失控》——【美】凱文·凱利
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發(fā)表于 2017-2-25 17:31:25
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