又到一年畢業(yè)季，不少準(zhǔn)畢業(yè)生一邊忙論文,，一邊忙實(shí)習(xí)或找工作,。最近，我在QQ群里催一個(gè)學(xué)生交畢業(yè)論文,，這應(yīng)該是自開學(xué)以來第二次催促了,。結(jié)果，這個(gè)學(xué)生一天下來都沒有任何回復(fù),。第二天一大早6點(diǎn)不到,，終于收到了她的消息。
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“老師,，不好意思我才看到,。感覺自己力不從心……在學(xué)校的時(shí)候想出來工作，找到工作了,，想回學(xué)校上課……我做的廣告行業(yè),，每天超時(shí)長工作，幾乎只有5小時(shí)睡眠時(shí)間……感覺自己很撕扯……沒有忽略老師的鞭策和畢業(yè)論文的緊迫性……我會(huì)努力把它交給您的,。謝謝老師不厭其煩的提醒,。”
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這個(gè)學(xué)生的狀況有一定的代表性,。許多學(xué)生在校期間巴不得趕緊離開課堂,，等真正到了工作崗位，卻又對(duì)校園帶有一些隱隱的懷念,。一部分是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的工作并沒有想象中的那么美好,，心理上還無法適應(yīng)，另一部分則是因?yàn)閸徢皩?shí)習(xí)階段,，游離在“學(xué)校人”和“職業(yè)人”之間的模糊地帶,，身份沒有完全實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。
; ]: ~7 T( X2 w% M 我注意到,，青年之聲3月24日《還沒畢業(yè),，憑什么就成了“整勞力”》這則新聞中采訪的5個(gè)畢業(yè)生，有3個(gè)人提到了實(shí)習(xí)和論文的矛盾,。這種抱怨完全可以理解,，走出校園，踏上工作崗位,，一切從零開始,，剛剛建立起新的關(guān)系和秩序，新環(huán)境充滿了陌生感,，同時(shí)也有很多“不安全感”,，有不少學(xué)生會(huì)擔(dān)心因?yàn)椤罢?qǐng)假曠工”而丟了一份好不容易到手的工作。
. F' X2 q8 y u+ T 然而,，抱怨大多是無用的,，并不解決實(shí)際問題,。一個(gè)學(xué)生說，“我希望我能像正常畢業(yè)生一樣,，有時(shí)間好好寫論文,，有時(shí)間和同學(xué)一起畢業(yè)�,！奔热灰呀�(jīng)答應(yīng)了公司要去實(shí)習(xí),，就意味著你必須要告別按部就班、一成不變的校園生活,，主動(dòng)適應(yīng)生活中的“變化”,。對(duì)實(shí)習(xí)生而言，要么在上崗之前,，和公司約定個(gè)到崗時(shí)間,，克服你的“拖延癥”，集中時(shí)間和精力提前寫好論文,；要么白天工作,，下班后寫論文，學(xué)會(huì)在“多任務(wù)處理”之間切換,。
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我認(rèn)為,，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)之前，每個(gè)畢業(yè)生都要有充分的認(rèn)識(shí),，實(shí)習(xí)就意味著你要脫離學(xué)校的環(huán)境,，沒有了校園生活的自由和散漫，必然會(huì)受到實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的約束和限制,，實(shí)習(xí)生不僅要有足夠的體力,，還要有足夠的心理承受能力逐步適應(yīng)職場。在眾多的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)中,，思維模式的轉(zhuǎn)變才是根本,，但不少實(shí)習(xí)生并未做好充分準(zhǔn)備，給自己的定位并不是職業(yè)人,，仍然是在校生,，所以，從學(xué)校步入社會(huì),，對(duì)部分畢業(yè)生來說,，甚至有些“措手不及”，一時(shí)間無法適應(yīng),。
, j7 x5 j6 s: ~( W; P0 y2 q7 z+ x3 | 還有個(gè)學(xué)生說,，“要求實(shí)習(xí)沒問題，但是應(yīng)該給我們一定的時(shí)間可以自由安排,�,；蚴钦f,，讓我們知道哪些時(shí)間是可以不用來實(shí)習(xí)的�,！边@樣的反問,，類似于“可不可以將工作帶回學(xué)校宿舍去做”一樣，實(shí)質(zhì)暴露的是學(xué)生的思維方式和職場規(guī)則的錯(cuò)位,。從職業(yè)人的角度來說，什么叫“自由安排的時(shí)間”,？實(shí)習(xí)不是大學(xué)課堂,，老師不講課了，就給你一點(diǎn)上自習(xí)的時(shí)間來自行處理作業(yè),。事實(shí)上,，除了規(guī)定的節(jié)假日，一天8小時(shí)上班是職業(yè)人天經(jīng)地義的事,，而加班甚至也是許多行業(yè),、許多單位默認(rèn)的規(guī)則，上班就是上班,，在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的事情,。
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職場不是校園，職業(yè)人的專業(yè)素質(zhì)就是要解決問題,，而不是抱怨問題,。崗前實(shí)習(xí)的本質(zhì)就是去工作，老板不是老師,，老板招你進(jìn)來,，不是請(qǐng)你來“學(xué)習(xí)”的，何況你也沒交學(xué)費(fèi),，論文只是你的私事,，在崗期間都應(yīng)以自己的工作為重心，而不應(yīng)總惦記著自己的私事,，單位不會(huì)為你的私事埋單,。當(dāng)然，每個(gè)畢業(yè)生遇到的領(lǐng)導(dǎo)也不一樣,，碰上一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),，給你安排幾天的“論文假”，這只能算是你的幸運(yùn),。如果老板不給你假,，你覺得這不近人情，那意味著你還不夠成熟,，還不清楚社會(huì)和職場究竟意味著什么,。
7 l$ s; y8 k; L- K. x5 B 保障大學(xué)生的實(shí)習(xí)權(quán)益是一回事,，是不是在思想上準(zhǔn)備好了要去實(shí)習(xí)，有沒有承受和應(yīng)對(duì)壓力的心量,，能不能盡快適應(yīng)職場的游戲規(guī)則,，又是另一回事。有句話說,，“職場不相信眼淚,，要哭回家哭”，抱怨是沒有多少價(jià)值的,，實(shí)習(xí)之前要想清楚,，別總是把學(xué)生的思維帶到實(shí)習(xí)崗位，也不要老是將自己的私事和工作糾纏不清,，一開始便以一個(gè)職業(yè)人的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)自己要求“狠一點(diǎn)”，才能在激烈的職場競爭中贏得信任,，職場之路也才能走得更遠(yuǎn),。
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$ X& w r2 S- H* e( M轉(zhuǎn)載自：中青在線，
?4 f! c+ z+ l0 u0 Q) n; G* S4 o作者：若塵
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發(fā)表于 2017-5-8 15:40:56
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