1,、本課程內(nèi)容豐富,,主要由下列四個模塊構成:(1)常規(guī)技術基礎訓練模塊----以常規(guī)金工實習為基礎:通過車,、銑,、磨,、鉗、鑄造,、鍛壓,、焊接、熱處理等各種訓練,,培養(yǎng)動手能力和學習常規(guī)工藝知識,。
# _1 G. W+ c ?2 \2 {(2)先進制造技術訓練模塊----以單機數(shù)控車、數(shù)控銑,、數(shù)控線切割,、數(shù)控沖壓、激光加工,、電火花成形加工,、超聲波加工,以及以局域網(wǎng)絡條件下的制造系統(tǒng),,如數(shù)控線切割二維創(chuàng)新設計與制作系統(tǒng),、數(shù)控銑削加工系統(tǒng),、消失模鑄造系統(tǒng)為基礎,將常規(guī)工藝知識與先進制造技術有機結合,,完成手工編程與自動編程,,學習數(shù)控加工、電火花成形加工,、特種加工,、消失模鑄造等新型工藝知識,面向先進制造技術,,學習制造系統(tǒng)和熟悉高級制造軟件,。
/ q# ?' C3 a% [) J8 h* _. _(3)綜合訓練與創(chuàng)新實踐模塊----以車工綜合訓練、鉗工綜合訓練,、鑄工綜合訓練,,以及數(shù)控車創(chuàng)新訓練、數(shù)控線切割創(chuàng)新訓練,、鑄工創(chuàng)新訓練,、創(chuàng)新思維報告、SRT項目,、機器人設計與制作為基礎,,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新思維能力。$ Z/ u7 W7 b: r# k) v* a' N
(4)綜合素質(zhì)訓練模塊----以師資隊伍的言傳身教,、潛移默化為基礎,,貫穿安全、質(zhì)量,、責任,、群體、環(huán)保,、經(jīng)濟,、管理、紀律,、創(chuàng)新等工程意識和科學作風的培養(yǎng),,安排學生寫確有所獲的實習小結,組織調(diào)研會等,,著力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),。; u$ Y7 S H* M7 b* w) s T
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先來教案 教案里沒有5.doc 還有實習指導書 |