中國制造業(yè)高級技工缺口巨大，應(yīng)該說所有的制造企業(yè)都需要高級技工。但我們必須要給高級技工一個定義：擁有一技之長的專業(yè)技術(shù)、技能工人,。“一技之長”,、”專業(yè)“就是”專才“,，而不是那種可以憑借名牌大學(xué)、高等學(xué)歷四處跳槽的“通才”,。大多數(shù)的通才們往往是啥都懂些,，啥都不太精。企業(yè)求才之心是非常迫切的,，但提供“專才”的培養(yǎng)機構(gòu)卻不是很多,。中國的工匠養(yǎng)成依舊任重而道遠(yuǎn)！$ F2 f* h0 g' @, Z' J; E- X* b
據(jù)報道,，我國高級技工缺口近2000萬人,，成為制約中國制造的一大因素。中國的技工都去哪了,？這是值得我們?nèi)ド钏嫉囊粋�問題,，今天我們就深入分析原因，希望能夠被社會所重視！
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可怕的現(xiàn)狀長期以來,，中國制造都處于野蠻時代,，企業(yè)主把流水線的效率演繹到了極致，工人則漸漸退化成一部機器或者一把大錘,，但現(xiàn)在,，流水線的這種極致遇到了瓶頸，年輕人越來越討厭進工廠,，單調(diào)的工作逐漸被機器人和AI取代,，于這種背景下,，我們深刻地感受到“高級技工”的重要性,。 遺憾的是，中國制造浪費著大好光陰,，不但沒有培養(yǎng)出更多的技工,，反倒是吞噬了越來越多的美麗天賦。相關(guān)調(diào)查顯示,，日本整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中,，高級技工占比40%，德國則是50%,，而中國這一比例僅為5%,，更可怕的事實是，30年前中國高級技工占比就是5%,，這意味著,，我們壓根沒有構(gòu)建任何技工培訓(xùn)體系，一灘死水而已,。 1 ~: B; F! B# ^
可憐技工,，卑微的感可憐技工，卑微的存在感 傳統(tǒng)觀念中對技術(shù)工人的偏見和戲謔猶存,，職業(yè)教育難以吸引到優(yōu)秀的生源,，“選高校、棄技�,！比匀皇遣簧偌议L的共同選擇,，部分用人單位對技工“挑肥揀瘦”的現(xiàn)象屢見不鮮⋯⋯+ “選高校，棄技�,！痹诙鄶�(shù)人的價值排序中,，技工教育仍然是相較于學(xué)歷教育的次優(yōu)選擇。于是,，在高校招生的篩選機制下,，高分考生大都被高校“攬入懷中”，考不上大學(xué)的學(xué)子,，退而求其次,，才不得不選擇讀技校。 而事實上,，通過技工教育同樣可以獲得體面的生活與人生的成功,。 技工，尤其是高級技工對人的基本素質(zhì)要求很高,，且無法只靠天賦完成工作,，需要長時間的艱苦磨練，于技能,、心態(tài),、性格、環(huán)境都是非常大的挑戰(zhàn),，比如一些機器加工部門需要常年跟機械打交道,，環(huán)境的氣味大、夏天熱,、冬天冷,、且容易出現(xiàn)工傷事故，越來越多的年輕人寧可蹲在辦公室里碼字,，也不愿意去嘗試學(xué)習(xí)相關(guān)技能,，更不要提什么攻克技術(shù)壁壘，變成先驅(qū)之類的想法了,，更重要的是,，在時下日益浮躁的大環(huán)境下，即便有些人立志在技術(shù)上尋求突破,，也難以不理會外界的各種誘惑,。 其實，中國技工缺少存在感,，最重要的還是制度文化使然,，因制度的不健全，中國人的投資觀念都是短平快,，技工的存在感實在太低,，社會更不會給予其應(yīng)有的尊重。 正因如此,，普通的人是絕難享受“產(chǎn)品在手中升華”之快感的,，他們更享受搶別人女朋友的快感，于是如你所見,，學(xué)校里,、中小企業(yè)里都不推崇高級技工的培訓(xùn),，應(yīng)試教育中，學(xué)生專注書面指導(dǎo)和考試,，硬背概念,、強記公式、涉險考試構(gòu)成了中國技校的全部生活,，至于說實際操作或者試驗論證,，大多數(shù)的學(xué)校因經(jīng)費緊張而敷衍了事，要知道大學(xué),、技校中的年華是人生中最寶貴的時光,，學(xué)習(xí)欲望、精力,、好奇心都是最旺盛的,，我們卻慷慨地、毫無察覺地浪費這大好的生命,，沒有構(gòu)建起自己的知識技能體系,，也就難怪大學(xué)生找工作比上天還難了,。 學(xué)校的環(huán)境不理想,，起碼單純，而一些腐朽的企業(yè)則更加毀人不倦了,，事實上,，中國很多企業(yè)推崇“勞心者治人、勞力者治于人”的文化,，鉆研技術(shù)的人常常得不到制度的賞識,，在薪資待遇方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于管理者，更畸形的狀況是,，中國企業(yè)向來內(nèi)耗嚴(yán)重,，很多“勞心者”沒有把心思放到“育人”之上，而是放到“人玩人”之上,，不懂創(chuàng)造式地開發(fā)利潤,，就只能盯著固有利潤爭得頭破血流，最終落得個遍體鱗傷,，技工的成長軌跡本就與這種制度文化相沖突,，沒有存在感也就是情理之中的事兒了，既然沒有存在感,，得不到社會的尊重,，誰又愿意靜下心來研究技術(shù)，中國技工漸漸退出了中央舞臺,。 尊重技術(shù),，善待中國未來 科技是第一生產(chǎn)力,，這是經(jīng)過實踐檢驗過的真理，亙古不變,，中國社會,、企業(yè)、學(xué)校剝奪了技工的存在感,，終將會遭到報復(fù),，這種報復(fù)體現(xiàn)在產(chǎn)品溢價率低、人員離職率高,、銷售困難,、企業(yè)運營難以為繼等等，這也是為什么中國開始了重新尋找工匠之路,。 3 O3 W' S" c% B4 m, e9 G
中國要想徹底解決“技工缺乏”的問題,，需要從制度上進行徹底地改革，首先從學(xué)校開始,，另外,，大學(xué)生就業(yè)難的問題，充分證明了“全民高學(xué)歷”的模式已經(jīng)失敗,，社會已然沒有必要以學(xué)歷區(qū)分對待人才,，我們完全可以效仿瑞士、德國等發(fā)達國家的做法：一般孩子在初中畢業(yè)之后,，就開始尋找“學(xué)徒機會”,，跟著師傅修煉技藝，這樣學(xué)徒從15歲開始學(xué)習(xí),，到30歲左右需要面對家庭,、生活壓力的時候已經(jīng)出師，從而更游刃有余地掌控生活,，更重要的是,，這些高級技工沒有高學(xué)歷，但能獲得高收入,，從而獲取社會尊重,。 十年樹木、百年樹人,，高級技工的培養(yǎng)需要時間沉淀,、需要制度文化的認(rèn)可和保護，只有讓技工們有尊嚴(yán),、活得光鮮,，得到應(yīng)有的尊重，中國制造才有未來,。
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發(fā)表于 2019-6-20 14:51:25
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