本人畢業(yè)于國內某雙一流985高校,本科機械設計及其自動化專業(yè)(大專業(yè),,雜而不精),。
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畢業(yè)后,就職于原中船重工,,現(xiàn)中國船舶某子公司,,主要從事軍品研發(fā)設計,就職時長1.5年,。做過軍品的都知道:周期長,、輸入模糊還有deadline,,主研了三個項目。因為個人原因,,回家鄉(xiāng)工作,,在此工作期間,專業(yè)知識并未感覺過多有提升,,反倒是在人情世故上有所歷練,。
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年初回成都某上市私企,實習2個月后轉正工作至6月底一直從事訂單式的技術設計工作,,每天倒也充實,,但久而久之,確屬傳統(tǒng)重復的簡單工作,。后被調動至研發(fā)崗,,私企少有央企那些人情練達的走動,除此之外此時的研發(fā)工作與當年無異:夏日炎炎在辦公室吹著空調,,工作要求和任務像蛤蟆一樣,,戳一下跳一下,木桶效應嚴重(可能研發(fā)項目是投資行為吧),。做完手上的工作后,,便只能“靜候佳音”,至于靜候的對象:可能是領導,、可能是同事也可能是合作方(產學研),。# O7 W" I' {3 G& U) V
. j0 ^ X- X1 g! u+ c0 G 在此工作環(huán)境下,常常萌生學習某一專業(yè)領域的想法,,但常常又半途而廢甚至無從下手,。比如:9 h9 N; W/ Y- K" G
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1、學習Python,。買了2本入門的實體書,,照貓畫虎,跟著B站的視頻教學,,依葫蘆畫瓢,,均是半途而廢。原因是心態(tài)變化:“IT行業(yè)香餑餑,,學了兼職賺大錢”→“0計算機基礎,,學習困難”→“快餐式學習,學而無用”→放棄,。
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2,、學習專業(yè)知識。從機械設計、到機械原理,,從液壓傳動,、到液壓系統(tǒng),本科學習的專業(yè)知識想要重新溫習,,進可“考研”,,退可“學以致用”。知識實則龐大雜亂,,本科學習是泛泛之,,考研與工作均是具體之。任何一領域的專業(yè)從本科中剝離出來就是無窮盡的知識,,比如:我曾滿腔熱血勵志學習液壓知識,,成為優(yōu)秀的液壓工程師,但是無論是液壓元件還是液壓系統(tǒng),,那入海的書籍和分析,,抽象復雜的流體分析,撲朔迷離的故障分析都讓我望而止步,。" [3 E) `# P( t) \" o. r
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不知哪里是我的方向,,也不知道方向如何踐行,沒有體系,,渾渾噩噩,嗚呼哀哉,!望諸君指點迷津,。4 r% F0 e8 Z7 z
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