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高考報(bào)考什么類型的專業(yè),，與4年后大學(xué)畢業(yè)面臨的選擇有很大關(guān)系。人人都相信,，最好的專業(yè),，在畢業(yè)的時(shí)候能趕上行業(yè)紅利。$ x( u& l( C3 u; ~
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目前,，我國正在經(jīng)歷從“人口紅利”轉(zhuǎn)向“工程師紅利”的轉(zhuǎn)變,，處于向高端制造和科技行業(yè)發(fā)展的新一輪時(shí)期。
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" [) Y( c- A# P& \. p9 o4 U同時(shí),，恰逢數(shù)字化時(shí)代,，傳統(tǒng)工程正向智能化演變，接受高等教育,、具備創(chuàng)新能力的中高端人才會在這輪轉(zhuǎn)變和升級中成為關(guān)鍵一環(huán),。 u) e& F3 E% ~) g8 w
# c* T$ s! c0 h$ P& d! u7 m s( I有理由相信，優(yōu)秀的工程師在未來的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)中大有可為,。9 z, a5 c8 R6 s: w0 i
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成功孵化出全球無人機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者大疆創(chuàng)新、“水上特斯拉”逸動科技等一系列明星科技創(chuàng)業(yè)公司后,，香港科技大學(xué)教授李澤湘曾經(jīng)在混沌的講臺上,，分享過創(chuàng)業(yè)成功的核心思維模型——工程意識。8 @4 U( l3 }+ h- o/ y9 U
% z$ n! }, q7 J5 Z3 [; ~6 H李澤湘說：“以前我招學(xué)生,，都是找最好的學(xué)校,、成績最好的，最后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,，工程意識比成績更重要,。”
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( a2 s; n* C6 Y8 ~3 ~我在恢復(fù)高考后的第一年考入了中南礦業(yè)學(xué)院,，并在入學(xué)后就去美國留學(xué),。總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)過程,，高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),；在匹茲堡我接受了美式教育，發(fā)現(xiàn)工程思維對于大學(xué)生的重要性；加州大學(xué)伯克利分校讓我學(xué)會了批判思維和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。這些教育經(jīng)歷,，讓我奠定了工程意識的理論基礎(chǔ)。8 d" [/ W- l- Z5 a) M: ^3 c( [& _& j
8 N, ^9 H7 ~1 N" {設(shè)計(jì)思維
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* `; u7 `, q- G這源自于1979年我作為中國首批公派本科生到匹茲堡的卡耐基·梅隆大學(xué)留學(xué)的經(jīng)歷,。在此之前,，我一直認(rèn)為保持好成績最重要，而好成績主要靠理論課程,。* b9 E) N8 Z; N) Q7 @
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但是,，有位課程老師要求我們到一個(gè)十字路口待三個(gè)小時(shí)，回來寫報(bào)告,。于是我就在十字路口傻傻坐著,，心想是應(yīng)該數(shù)行人，還是數(shù)車輛,，這樣的課程成為了我的弱勢,。
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今天我們知道，這種學(xué)習(xí)就是設(shè)計(jì)思維——是通過觀察和思考去發(fā)現(xiàn)問題的思維訓(xùn)練,。
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\) _+ M! n0 O' ?& U動手能力
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/ n6 Y& H3 w8 C3 t: H) F9 A我在1983-1989年在加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)時(shí)意識到,，工程意識的一項(xiàng)關(guān)鍵能力是動手。& s& m- a* U+ ^& v
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這源自我一位學(xué)習(xí)成績非常差的室友,，他是可以把選擇題考7分,，8年才本科畢業(yè)的人，但是他動手能力非常強(qiáng),。我們一塊做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，示波器不工作了，他踢一腳就好了,。8 v$ I2 o1 s0 F: n: n
% n) K: _1 S0 a后來我知道這叫工程意識,。因?yàn)槟愕弥捞吣睦铩⑻叨嘀夭拍馨涯愕脑O(shè)備踢好,。
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這位室友大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家做彩燈的公司,，開創(chuàng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)，他的公司最后10億美金賣給了飛利浦,，之后他又創(chuàng)辦了兩三家公司,，經(jīng)常到深圳寶安來生產(chǎn)他的產(chǎn)品。9 n6 A# r9 {. z `: W0 l s; z
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批判性思維
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$ C, z0 {) r$ T1 r, Y批判性思維是我在加州大學(xué)伯克利分校讀碩士時(shí)學(xué)到的,。
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p8 S' Z% q6 I9 D6 b: }加州大學(xué)伯克利分校有很多討論班,，不是請學(xué)生去接受大牛灌輸?shù)乃枷耄谴蠹蚁嗷マq論,。在這里聽一個(gè)講座,，一個(gè)小時(shí)不被轟下去,，就是非常了不起的事情。5 V0 c4 H& N! ?# r5 o. G
" Z9 b/ c: ^- c批判性思維也是硅谷文化的一個(gè)精神,，對我影響很大,，讓我學(xué)會了如何不去炒別人的冷飯，從別人的論文里找問題,。
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數(shù)學(xué)工具+ k0 g% Y W. V' p
1 U# I1 r' _* _- Q1 o數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是我在加州大學(xué)伯克利分校博士畢業(yè)的時(shí)候?qū)W到的,。/ x5 ~# v: e" A: g& R
9 `$ o; H$ Y! n當(dāng)時(shí)我博士畢業(yè)的課題是靈巧機(jī)器手的操作，雖然實(shí)驗(yàn)設(shè)備可以讓我簡單做一點(diǎn)實(shí)驗(yàn),，但這種簡單的實(shí)驗(yàn)滿足不了研究,，于是我就學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)工具，在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)加州大學(xué)伯克利分校對數(shù)學(xué)的要求讓人大吃一驚。* S4 C- ~/ }3 V
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我原來在匹斯堡時(shí),，數(shù)學(xué)成績從來沒有低過100分,，但是在加州大學(xué)伯克利分校我真是什么都不懂，所以從頭開始學(xué)數(shù)學(xué)分析,、微分流形,、微分幾何，一系列的數(shù)學(xué)課程,，就像物理理論一樣,，即使你沒有動手的實(shí)驗(yàn)裝置，你也可以用腦瓜子來做實(shí)驗(yàn),。$ G& E; M ?: K( k- Y9 }- \, _
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如今,，在我實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷這樣的“折磨”，必須掌握數(shù)學(xué)工具并應(yīng)用到科研中,，這將形成他們的左右手：一手叫動手,，一手叫數(shù)學(xué)。
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工程全過程% [+ f+ B4 N7 A7 \
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最后,，在麻省理工大學(xué)（MIT）的博士后經(jīng)歷,，讓我收獲了MIT產(chǎn)業(yè)影響的精髓，就是看到工程的全過程,。
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% E& q/ M# [7 ~著名的軍用機(jī)器“大狗”的創(chuàng)造者馬克·拉博特,，曾經(jīng)是MIT的教授，但后來他辭去了教職創(chuàng)辦了波士頓動力,，但這家公司二十多年沒有賣出一臺設(shè)備,。$ W/ e3 q" U6 D7 q4 \2 Y
0 V) w7 b) {/ Y+ j$ n我問馬克他是否后悔。他說,，對于一個(gè)工程師來說,，只有經(jīng)歷了工程的全過程,，從提出概念，做出工程原型,，找到應(yīng)用場景,，最終變成了一個(gè)產(chǎn)品，你才能說真正懂了這項(xiàng)技術(shù),。/ T' i1 `! b( U3 c- J- I: g* `; Z
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這其實(shí)是MIT產(chǎn)業(yè)影響的核心,，40多年時(shí)間，MIT一共有8—10萬畢業(yè)生,，他們創(chuàng)辦的25000多家公司每年產(chǎn)生的價(jià)值是兩萬億美金,，相當(dāng)于俄羅斯的GDP。這種原創(chuàng),、應(yīng)用,、創(chuàng)業(yè)的工程全過程，造就了這所世界一流高校的產(chǎn)業(yè)影響,。
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) U1 f% f+ D8 O1 M+ o3 y如果要總結(jié)工程的全過程,，那就是敢于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)自己，敢于在你事業(yè)最順利的時(shí)候顛覆自己,。' M1 d; J& D! i. X% X, [0 H
& H6 x1 n3 ?" J9 m5 k$ v- D設(shè)計(jì)思維,、動手能力、數(shù)學(xué)工具以及工程的全過程構(gòu)成了我對工程意識的理解,。5 w3 _4 a; y/ N( a
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工程意識的培養(yǎng)比考試成績更重要,，因?yàn)樗粌H僅指思維能力，而是一種包含自學(xué)能力,、研究能力,、動手能力和創(chuàng)造能力等在內(nèi)的綜合能力，需要在生活和學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐并運(yùn)用才能得其精髓,。 |
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發(fā)表于 2022-7-2 10:53:32
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