設(shè)計師如何鍛煉設(shè)計思維,？如何做到從無形到有形,？

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如何畫出更多的形態(tài)？如何畫出更漂亮的形態(tài),？怎樣推敲形態(tài)？怎樣推敲設(shè)計,？怎樣把控完整的設(shè)計流程,，輸出高質(zhì)量的設(shè)計......相信很多小白設(shè)計師在設(shè)計初期（草圖概念發(fā)散階段）都會遇到無從下手、力不從心等系列問題,，以下是小編收集整理的關(guān)于設(shè)計思維的一些經(jīng)驗總結(jié),。

一,、什么是形導(dǎo)思維？

形導(dǎo)思維是什么,？

形——可見的,、可觸摸、可感知具象的物,，我們基本都能理解,。思維是一個不可見、不可觸摸的抽象概念,，大家好像知道這個東西的存在,，但觸摸不到，又有一點難以理解,，其實這就是有趣的地方,，設(shè)計很大程度上就是有形和無形之間的一個轉(zhuǎn)化過程，用有形的物去表達抽象的概念,，亦或者從抽象的概念提煉出有形的物,。

但這也恰恰是它的難點之所在，這里面其實也蘊含著太多的知識體系包括心理學(xué),、行為學(xué),、哲學(xué)、邏輯學(xué),，說設(shè)計是門交叉學(xué)科一點也不足為過,，它應(yīng)該是叉叉叉型學(xué)科才是。

二,、如何從形到思維,？

如何在形和思維之間進行轉(zhuǎn)換

如何在形和思維之間進行轉(zhuǎn)換？如何鑒定轉(zhuǎn)換的成功,？轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn),？這些概念在設(shè)計師心中基本都是漂浮不定的，經(jīng)常我們會聽到這樣一句話-設(shè)計沒有對錯,，存在即合理,，這會讓設(shè)計師在創(chuàng)造的過程中更加疑惑百出，我該如何去設(shè)計,？如何思考,？

設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)、普適性其實都存在的,，這些是靠設(shè)計師大量的設(shè)計實踐,、歸納總結(jié)沉淀下來的結(jié)果，在短期內(nèi)培訓(xùn)不可強求,，公眾號非標(biāo)機械論壇,，百萬工程師的就家園,，很難教，只能育,，這個不在我們教學(xué)目的考慮之內(nèi),，設(shè)計方法及過程的管理、設(shè)計轉(zhuǎn)換,，整個過程的合理性,，可被設(shè)計師及他人理解這點，是無關(guān)經(jīng)驗性的,，所以這是形導(dǎo)思維的重點,。

我覺得一個合格的設(shè)計師是可以通過后期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)培養(yǎng)的,，那么這就需要一套非常合理的教學(xué)思維模型,，幫助人們?nèi)ソ�立感知，理解事物客觀規(guī)律,，最終形成系統(tǒng)方法論,。公眾號非標(biāo)機械論壇，百萬工程師的就家園,。

所以我們在整個教學(xué)過程中通過設(shè)計師不同階段的問題建立相關(guān)教學(xué)思維模型與訓(xùn)練模板,，來解決設(shè)計師在設(shè)計轉(zhuǎn)換過程中經(jīng)驗之談、靈感之談等等問題,。

三,、形導(dǎo)思維教學(xué)思維模型

1、造型邏輯思維模型

解決設(shè)計師在畫草圖或設(shè)計思考過程腦中無形的空洞時刻,，利用造型方法的推演運用,，能夠快速的創(chuàng)造出無限的造型，實現(xiàn)從0到1的蛻變,。解決設(shè)計師在畫草圖或設(shè)計思考過程,，造型單一、思維局限,，采用變形方法推敲造型,，能讓你的造型從1到N的發(fā)生無數(shù)不斷裂變的過程。

2,、美學(xué)邏輯思維模型

通過美學(xué)邏輯思維模型的學(xué)習(xí),，我們希望解決設(shè)計師在設(shè)計產(chǎn)品時造型陳舊，無新穎,，造型混亂的現(xiàn)象,，并且解決設(shè)計師用隨性、公眾號非標(biāo)機械論壇,，百萬工程師的就家園,，直覺等感性手段，低效率的手法進行草圖設(shè)計,，設(shè)計師應(yīng)該用理性的設(shè)計手法提升設(shè)計質(zhì)量及生產(chǎn)效率,。

3、感知邏輯思維模型

產(chǎn)品形態(tài)除了好看之外,，還有一個非常值得去思考和探究的點就是感知,，好的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計，通過設(shè)計師精心的設(shè)計組織與編排,，可以給使用者很多不同的感知信息,，比如好用、好玩,、有趣等等,，其實就是要求設(shè)計師能夠用感知邏輯的構(gòu)建方式去構(gòu)思設(shè)計產(chǎn)品的形態(tài)，這樣產(chǎn)品的使用者通過表面的形態(tài)元素理解并解釋出了設(shè)計師預(yù)埋在里面的感知,，這時就會產(chǎn)生共鳴,，這樣你的設(shè)計就是成功的。

4,、制造邏輯思維模型

我們的設(shè)計從草圖-2D-3D-手板-量產(chǎn)整個過程下來,，很多設(shè)計師經(jīng)歷了一個設(shè)計效果滑坡的情況，還不是小概率事情,，這是什么原因造成的呢,？因為設(shè)計師把設(shè)計與制造剝離了，所以這個模型是把制造邏輯貫穿到了草圖思考階段,，這樣一來就不會出現(xiàn)效果滑坡的情況了,。

同時這個思維模型的使用也需要建立在設(shè)計師了解材料優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮出材料的優(yōu)點去做設(shè)計,，或者在設(shè)計概念階段就可以預(yù)知材料缺點,，選擇合理的規(guī)避方式，或者把缺點通過設(shè)計思維變成優(yōu)點也是可以的,。

四,、小結(jié)

設(shè)計是從無形到有形的轉(zhuǎn)化過程，每個過程或每個表象之下,，都需要底層邏輯去支撐,，這樣才能讓你的思考有理有據(jù)，有章可循,。今天主要給大家分享了4個思維模型-造型邏輯思維模型,、美學(xué)邏輯思維模型、感知邏輯思維模型,、制造邏輯思維模型對應(yīng)的去解決相應(yīng)的問題,，一定遵循以上幾個邏輯去思考設(shè)計,。更要反復(fù)強調(diào)的是，如何才能在設(shè)計的草圖階段,，讓草圖從表面效果（技法）到設(shè)計思維,、設(shè)計考量的階段轉(zhuǎn)變，其實就是要用今天的4個思維模型去貫穿到整個設(shè)計思考的過程中,。

sfcp

機械設(shè)計包羅萬象

noobjk

寫的是很好,，怎么句子有些不通順，是外網(wǎng)搬運過來的,？

曲嘛黑

設(shè)計這塊真的需要天賦,，像我這種沒天賦的也就解決解決溫飽，還忒難那種

機器畫家

動靜,，分合,，剛?cè)幔瑥娙�,，奇正,，曲直，難易,，死活……
大道至簡,，又至艱。

東方無涯521

想法可以有N多種,，任何人提出來,，但是設(shè)計出來能運用就不知道了

liuxiaoran

noobjk 發(fā)表于 2022-9-1 13:17
寫的是很好，怎么句子有些不通順,，是外網(wǎng)搬運過來的,？

沒，我倒覺得這種像是中國人學(xué)的,，因為從頭到尾沒有機械的思維方式,，沒有邏輯，只有經(jīng)驗和操作,，就好像叫你做紅燒肉的方式,。