隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,,高等教育正逐步向大眾化教育轉(zhuǎn)型,。當(dāng)前,教育對(duì)象的特點(diǎn)發(fā)生了較大的變化,。而與此同時(shí),,高等教育中的教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革則嚴(yán)重落后,不少高校教材“內(nèi)容陳舊,、體系老化”,,已成為高校教學(xué)改革中一個(gè)非常突出的問(wèn)題,這種現(xiàn)象亟待改變,。.
“電機(jī)學(xué)”是“電氣工程及其自動(dòng)化”專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,,而“電機(jī)設(shè)計(jì)”則是“電機(jī)與電器”專業(yè)最重要的一門專業(yè)課。近年來(lái),,隨著科學(xué)和技術(shù)不斷發(fā)展,,許多新技術(shù)與新材料不斷涌現(xiàn),對(duì)該門課程的教材建設(shè)提出了新的要求,。然而,,相關(guān)的教材雖然已有多種版本,但在編寫體系上大多一直沿用舊時(shí)“電機(jī)制造”專業(yè)所采用的教材編寫方法,。因此,,教材的建設(shè)已遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際需求。多少年來(lái),,人們一直在尋求全新的“電機(jī)學(xué)”和“電機(jī)設(shè)計(jì)”的教材,。
此外,由于教學(xué)改革的需要,,專業(yè)課的課程門類與學(xué)時(shí)數(shù)都大幅度精簡(jiǎn)了,。這樣,,不僅課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)之間的矛盾日益突出,,而且也迫切需要一本能將“電機(jī)學(xué)”與“電機(jī)設(shè)計(jì)”這兩門課程統(tǒng)一起來(lái)的新型教材。
可喜的是,,近幾年國(guó)外確實(shí)出版了幾本這樣的好書,。由著名出版公司McGraw-Hill出版,美國(guó)肯塔基大學(xué)Jimmie J. Cathey教授編著的“Electric Machines: Analysis and Design Applying MATLAB”(《電機(jī)原理與設(shè)計(jì)的MATLAB分析》)就是其中之一,。這本書給人以耳目一新的感覺(jué),,使我們擴(kuò)大了視野,、更新了觀念。
Jimmie J. Cathey教授先后于1965年和1972年獲得美國(guó)得克薩斯大學(xué)電機(jī)工程學(xué)學(xué)士和哲學(xué)博士學(xué)位,,于1968年獲得Bradley大學(xué)電機(jī)工程學(xué)碩士學(xué)位,。
Jimmie J. Cathey博士是肯塔基大學(xué)電氣工程學(xué)院資深教授。他在20多年的教育生涯中,,主要從事電機(jī)原理,、電機(jī)設(shè)計(jì)、電力電子及電力拖動(dòng)等方面的教學(xué)工作,。在該地區(qū)電氣工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)界,,他享有很高的聲譽(yù)。此外,,在電機(jī)及其控制,,以及設(shè)計(jì)技術(shù)在高速公路驅(qū)動(dòng)機(jī)車的應(yīng)用領(lǐng)域,他也有著豐富的工業(yè)工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。他曾在著名的履帶式牽引機(jī)制造公司,,以及馬拉松·勒?qǐng)D爾勒公司任職多年。..
總體看來(lái),,本書從正弦穩(wěn)態(tài)電路和交流磁路,,及其之間的能量轉(zhuǎn)換入手,以介紹機(jī)電能量轉(zhuǎn)換原理為基礎(chǔ),,深入闡述了變壓器,、直流電機(jī)、交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)及同步電機(jī)的原理與設(shè)計(jì),。本書以電機(jī)原理的物理概念,、分析思路和設(shè)計(jì)方法為重點(diǎn),目的是為讀者在電機(jī)原理和設(shè)計(jì)方法等方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本書還將MATLAB軟件應(yīng)用于解題與電機(jī)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,,體現(xiàn)了其分析手段的先進(jìn)性,也給讀者帶來(lái)了極大的方便,。
具體說(shuō)來(lái),,本書具有以下特點(diǎn):
1. 內(nèi)容系統(tǒng)全面。本書以磁路和能量轉(zhuǎn)換為起點(diǎn),,全面闡述了傳統(tǒng)的變壓器,、直流電機(jī)、感應(yīng)電動(dòng)機(jī)和同步電機(jī)等四大電機(jī)的運(yùn)行原理,、控制策略和設(shè)計(jì)方法,。內(nèi)容系統(tǒng)全面,涵蓋了原《電機(jī)學(xué)》和《電機(jī)設(shè)計(jì)》兩本書的內(nèi)容,并且卓有成效地實(shí)現(xiàn)了二者的有機(jī)結(jié)合,。
2. 編排合理,、結(jié)構(gòu)緊湊、敘述簡(jiǎn)練,。盡管本書內(nèi)容全面,,可以同時(shí)用做“電機(jī)學(xué)”和“電機(jī)設(shè)計(jì)”兩門課程的教科書,但全書的篇幅并不很長(zhǎng),。原因在于編排合理,、結(jié)構(gòu)緊湊、敘述簡(jiǎn)練,。本書擯棄了傳統(tǒng)《電機(jī)學(xué)》沿用舊時(shí)“電機(jī)制造”專業(yè)的教材編寫辦法,,大幅度刪減了描述電機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物理過(guò)程的許多具體細(xì)節(jié)。而這一點(diǎn),,正是目前國(guó)內(nèi)教材通常存在的弊病,。
3. 基本概念清楚、分析方法先進(jìn),。本書無(wú)論在整體編排,,還是具體內(nèi)容的敘述方面,都突出了“電機(jī)學(xué)”中的物理概念,,強(qiáng)調(diào)了“電機(jī)學(xué)”中的基本分析方法,。為避免陷入復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算之中,全書始終以MATLAB作為計(jì)算,、設(shè)計(jì)和分析工具,,簡(jiǎn)化了計(jì)算工作,突出了物理概念,。
4. 理論聯(lián)系實(shí)際,,示圖和照片清晰,習(xí)題,、例題和程序豐富,。“電機(jī)學(xué)”和“電機(jī)設(shè)計(jì)”是與工程實(shí)際聯(lián)系相當(dāng)緊密的課程,。而在本書中提供了十分清晰,、非常豐富的示圖和照片,用于簡(jiǎn)明扼要地介紹各種電機(jī)的結(jié)構(gòu),,以及示意工作原理,。同時(shí),書中還附有大量習(xí)題和例題,,并提供了相應(yīng)的MATLAB計(jì)算程序,。此外,在例題中還做了示范,,讀者學(xué)習(xí)時(shí)將會(huì)十分方便,。... |