學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)需要學(xué)好物理方面的知識嗎,？

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數(shù)控是利用數(shù)字,文字和符號組成的,通過載體和二進(jìn)制方法進(jìn)行控制機(jī)器
# f/ Z- b5 }$ g+ c數(shù)控技術(shù)概念:
7 z" ^0 U! {- \% F! A4 i# {" G自從20世紀(jì)中葉數(shù)控技術(shù)創(chuàng)立以來,它給機(jī)械制造業(yè)帶來了革命性的變化.
. I" C. |0 l, n) f2 y計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程技術(shù)相結(jié)合是現(xiàn)代科技發(fā)展的一個(gè)重要方面.數(shù)控技術(shù)集傳統(tǒng)的機(jī)械
制造技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),成組技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù),傳感檢測技術(shù) ,信息處理技術(shù),網(wǎng)絡(luò)
通訊技術(shù),液壓氣動技術(shù),光機(jī)電技HDMI cable術(shù)于一體,是現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)的基礎(chǔ)和核心.把傳統(tǒng)
制造業(yè)推進(jìn)到了信息化制造時(shí)代,是現(xiàn)代工業(yè)實(shí)現(xiàn)自動化,柔性化,集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),是
一種知識密集型和資金密集型的技術(shù)
  ~6 x, |9 x  ]( g$ i數(shù)控技術(shù)的基本知識
& \$ [& R. w2 b7 C- O5 T1 |$ H◆數(shù)控技術(shù):用數(shù)控機(jī)床(數(shù)控設(shè)備)進(jìn)行自動化加工的一
6 S4 S9 O9 |9 M/ b種技術(shù),它綜合應(yīng)用了多種學(xué)科的知識. 學(xué)單片機(jī),嵌入式最好看視頻教程,，因?yàn)楝F(xiàn)在的書講的都不是很好,，看起來也很費(fèi)勁,，常常會走很多彎路,，自己看書也摸不著方向,，不知道什么是重點(diǎn),。
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挖掘潛能,。不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能,。從現(xiàn)在到中考進(jìn)步50名的大有人在,，進(jìn)步80名的也有可能。.
$ Z5 W2 \) w. M- \! u第2計(jì)：堅(jiān)定意志,。gao 考其實(shí)是看誰堅(jiān)持到最后,，誰就笑到最后�,？忌鷳�(yīng)全力以赴知難而進(jìn),，戰(zhàn)勝惰性提升意志.
6 ?4 g  u3 A4 @. _8 m+ c第3計(jì)：調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗,，中考不僅是知識和智力的競爭,，更是心理的競爭�,？忌鷳�(yīng)努力改變最近的不良心態(tài),。
第4計(jì)：把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò),，但也要有自我意識：“我”如何適應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨(dú)奏”,。
5計(jì)：戰(zhàn)勝自我,。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對解題的繁難,，面對競爭的壓力,，面對多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”,，才能海闊天空,。
) @+ C5 k6 o4 ]+ {9 S+ e9 K第6計(jì)：每日做題。每日做些題目,，讓自己保持對問題的敏感,，形成模式識別能力,。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多,，難度不宜大,。
5 y! i# \2 r) ?3 Y6 V9 \* H( H7 y第7計(jì)：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做,，看看能否一下子就理出思緒,，一做就成功。一份試卷,，若不能一次成功地解決幾道題,，就往往會因考raised access floor試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
$ S! I: ~, E# o0 Z第8計(jì)：講求規(guī)范,。建議考生找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題,，認(rèn)真做完，再對照評分標(biāo)準(zhǔn),，看看答題是否嚴(yán)密、規(guī)范,、恰到好處,。
8 F7 D8 M/ f# l& G  B6 A% c第9計(jì)：回到基礎(chǔ)。一般說來,，考前不宜攻難題,，既沒有這么多的時(shí)間，也沒必要,。要回到基礎(chǔ),，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，在考試時(shí)才能做到“基礎(chǔ)分一分不丟”,。
6 G- }0 f* W9 ^1 D( F第10計(jì)：限時(shí)訓(xùn)練,。可以找一組題（比如10道選擇題）,，爭取限定一個(gè)時(shí)間完成,；也可以找1道大題，限時(shí)完成,。這主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
+ u  \  H( G! M" ~$ @. h1 E/ M第11計(jì)：激活思維,�,？梢哉乙恍╊}，只想思路：第一步做什么,，第二步做什么……（不必具體詳解）再對照解答,，檢驗(yàn)自己的思路,。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的解題方向,。
2 E& a! S* n. Z9 ]5 N% W第12計(jì)：勤于總結(jié),。應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識、訓(xùn)練技能的一次機(jī)會,。題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，勤于總結(jié),，尋找規(guī)律,，一通百通�,！纛A(yù)防考試焦慮
' v' I. g; x+ W2 X2 w4 B' S第13計(jì)：適度平靜,。平時(shí)個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，在張揚(yáng)的前提下,，可稍微平靜一些,；平時(shí)內(nèi)向的學(xué)生，在平靜中可略張揚(yáng)一些,。一定壓力下的平靜是高考超水平發(fā)揮的必要條件,。
第14計(jì)：適度自信。大考臨近,，我常對考生說：“這里必須拒絕一切猶豫,，這里任何怯弱都無濟(jì)于事�,！弊孕�,，是成功的起點(diǎn)；失去信心,，必然導(dǎo)致失敗,。
  ^( S/ Q- N! D3 j1 P# ?' C第15計(jì)：適度動機(jī)。動機(jī)過強(qiáng)和動機(jī)過弱,，都不利于考試,；適度動機(jī)，效率最etching machine高,。期望值過高,，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁,、恐懼等情緒,，進(jìn)而造成考試的失敗。
第16計(jì)：適度運(yùn)動,。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況,，適度運(yùn)動運(yùn)動,，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率,，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的頭腦,。
第17計(jì)：適度交流。同齡人一起迎考,，大家的情況都差不多,，適度交流、溝通感情十分重要,。同學(xué)之情對增強(qiáng)信心,、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然,，考前時(shí)間寶貴,，切不可“長談”。除了和同學(xué)交流外,，還可與家長,、親友交流。
3 G% a- |$ S6 K8 ]0 c7 L$ L( s, k第18計(jì)：充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作,，注重知識的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹,，心中不慌。
第19計(jì)：處變不驚,。訓(xùn)練自己在面對變化的問題或困難時(shí),，能冷靜地分析、判斷,，采取科學(xué)的應(yīng)對措施,。試題的難易，要有“人難我難,，我不怕難,；人易我易，我不大意”的心態(tài),。
第20計(jì)：防止過勞,。考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利于考試時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。
) ?9 i6 ^8 Z$ d第21計(jì)：矯正擔(dān)憂,�,？忌�把��(dān)憂逐一列出，會發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂往往具有夸大,、縮小和不現(xiàn)實(shí)等錯(cuò)誤,，如認(rèn)為自己不行、過分夸大缺點(diǎn),、看不到優(yōu)點(diǎn)等,。要學(xué)會正確辨析，對擔(dān)憂wireless phone做出合理,、積極的分析,，以良好的心態(tài)參加考試。
第22計(jì)：自我暗示,。利用暗示語句的強(qiáng)化作用,，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。暗示語要具體,、簡短和肯定,。比如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天了,！”這樣可以讓大腦形成一個(gè)興奮中心,，抑制緊張情緒。
' w. J6 d* C/ P" O; E第23計(jì)：轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),�,？记敖裹c(diǎn)都集中在高考上，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移到與中考無關(guān)的事情上,。如,，欣賞音樂、散步,、與人交談,，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等,。
5 [9 Y9 m: o4 T& c第24計(jì)：系統(tǒng)脫敏,。運(yùn)用這種心理訓(xùn)練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自若,。
* R# e5 q+ _; T0 A第25計(jì)：做操練習(xí),。做廣播操或其他簡易運(yùn)動，讓肌肉放松,，可以緩解身心疲勞,，抑制緊張焦慮程度。
第26計(jì)：科學(xué)補(bǔ)氧。通過口服補(bǔ)氧類保健品或到氧吧補(bǔ)氧,，使腦細(xì)胞和機(jī)體得到充足的氧供應(yīng),。當(dāng)然，這要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行,。
. L" v& @8 M/ _( k第27計(jì)：填寫信息,，穩(wěn)定情緒。試卷一發(fā)下來,，立即忙于答題是不科學(xué)的,，應(yīng)先填寫信息，如在答題卡上涂清“試卷類型”,，寫清姓名和準(zhǔn)考證號碼等,，這樣做是考試的要求，更是一劑穩(wěn)定情緒的“良藥”,。
& j5 Q* {; J, ^3 L2 c第28計(jì)：總覽全卷,，區(qū)別難易。打開試卷,，看看哪些是基礎(chǔ)題,，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題,，按先易后難的原則,，確定解題順序，逐題解答,。力爭做到“巧做低檔題,，全部做對；穩(wěn)做中檔題,，一分不浪費(fèi),；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔,。”
/ l2 |" l, o$ k+ R; E4 R+ e* F+ X# m第29計(jì)：認(rèn)真審題,，靈活答題,。審題要做到：一不漏掉題，二不看錯(cuò)題,，三要審準(zhǔn)題,，四要看全題目的條件和結(jié)論。
" A- R: t3 S3 t' k5 C& \第30計(jì)：過程清晰,，穩(wěn)中求快,。一要書寫清晰，速度略快；二要一次成功,；三要提高答題速度,；四要科學(xué)使用草稿紙；五要力求準(zhǔn)確,，防止欲速不達(dá),。
第31計(jì)：心理狀態(tài)，注意調(diào)節(jié),�,？荚囍校�要克服滿不在乎的自負(fù)心理,，要拋棄“在此一舉”的負(fù)重心理,，要克服畏首畏尾的膽怯心理。
第32計(jì)：盡量多做,，每分必爭,。高考評分，理科是按步驟,、按知識點(diǎn)給分,；文科是按要點(diǎn)給分�,？忌�在答題時(shí),，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線,，一個(gè)符號,，一小段文字，都可寫上,，沒有把握的也要敢HDMI cable于寫,，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
第33計(jì)：抓住“題眼”,，構(gòu)建“橋梁”,。一般難題都有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（稱之為“題眼”），抓住了“題眼”,，問題就易于解決,。此外，還要利用相關(guān)的知識,、規(guī)律,、信息進(jìn)行多方聯(lián)系，構(gòu)建“橋梁”,，找出問題的內(nèi)在聯(lián)系,，從而構(gòu)思解題方案，準(zhǔn)確、快捷地解決問題,。
9 I* [6 M+ ?# s4 W$ P第34計(jì)：遇到易題,，格外小心。易題,，容易使人輕視,，不注意題目的細(xì)微變化，不費(fèi)思索順手寫來,，可能鑄成大錯(cuò),。所以有“容易題，容易錯(cuò)”的說法,。要知道,，題目對你容易，對別人也容易,。
第35計(jì)：思路暫塞,，學(xué)會變通�,？荚嚂r(shí),，熟知的知識、方法突然想不起來,，這時(shí)要學(xué)會變通,。一是換個(gè)角度或思路，從與題目有關(guān)的項(xiàng)目開始回想,；二是利用本卷中其他題目中的信息,；三是暫時(shí)放棄，換另一道題做,，等情緒穩(wěn)定,、再回過頭來做，可能有意外的收獲,。
第36計(jì)：注意檢查,，減少失誤。爭取有一定的時(shí)間檢查答卷,，主要是檢查題目是否遺漏,，是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了什么,，盡量減少失誤。對一些“疑似”答案,，尤其要注意檢查——檢查思路,，檢查步驟，檢查結(jié)果，檢查試題要求等