我國機械工程類專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與需求（轉(zhuǎn)）

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我國機械工程類專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與需求
　　1 ．專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成情況
　　根據(jù)國家統(tǒng)計局 2001 年統(tǒng)計,，國有和銷售收入在 500 萬元以上的非國有機械企業(yè)共有 4.02 萬個，從業(yè)人員約 1400 萬,。其中,，工程技術(shù)人員占全體職工的比例平均為 9.5% ，管理人員平均為 12.5% ,，合計 22% ,。
　　專業(yè)技術(shù)人員中 1966 年以前大學畢業(yè)的平均不到 5% ，中小企業(yè)幾乎為 0 ,。 1967 ～ 1970 年畢業(yè)的占 9% ,， 1971 ～ 1981 年畢業(yè)的占 15% ， 1982 ～ 1990 年畢業(yè)人員平均占 34% ,， 1991 年以后畢業(yè)人員平均占 37% ,。可見 1982 年以后畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員合計為 71% ,，占絕大多數(shù),，成為今后開展繼續(xù)教育的重點對象，同時也可以看到曾一度出現(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員斷層現(xiàn)象已在一定程度上得到彌補。
　 2 ．專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)情況
　 1982 ～ 1990 年畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員中 50% 的人,，目前年齡在 43 歲～ 55 歲之間,。他們大部分學習機械制造工程專業(yè)，專業(yè)知識比較扎實,，具有一定的社會經(jīng)驗,，工作勤懇，作風踏實,，是企業(yè)中的骨干力量,。相對的說，他們不足的是計算機技術(shù)和外語水平較差,。在近幾年隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，顯得有些力不從心。
　　對于 1990 年以后畢業(yè)的人員,，上述情況有較大變化,，計算機和外語能力大為增強，他們理論基礎(chǔ)較好,，而動手能力較差,；中文表達能力較弱；心理承受能力和協(xié)作精神,、吃苦精神也顯得弱,。隨著人才流動的增加，這部分人員畢業(yè)去向首選出國或到外企,、到公司,，安心基層做技術(shù)工作的較少。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計,，在企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員中真正具有大學本科學士學位的只占 36% ,，外語通過 4 級的占 24% ，計算機通過 3 級的只占 8% ,。三分之二左右的人員,，雖然擔當專業(yè)技術(shù)工作，但主要是通過其它各種渠道獲得專業(yè)知識和學歷的,。這部分人員的計算機技術(shù)和外語水平更低一些,。
　　 3 ．繼續(xù)教育狀況
　　 據(jù)不完全統(tǒng)計可以看出,，企業(yè)參加各種培訓(xùn)機會較多的依次是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計,、管理人員及制造工藝人員。培訓(xùn)的形式對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計人員以外部組織的專業(yè)培訓(xùn)為主,，對于管理人員及制造工藝人員以內(nèi)部培訓(xùn)為主,。
　　機械工業(yè)的培訓(xùn)體系和繼續(xù)教育隨著機械工業(yè)管理體制的改革，歷經(jīng)變遷。目前機械工業(yè)的培訓(xùn)體系存在的主要問題是：對于這種繼續(xù)教育性質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)國家缺少明確的政策及缺少統(tǒng)一的規(guī)劃與協(xié)調(diào),，各個培訓(xùn)機構(gòu)自身的定位不明確,。

byjll

努力！�,。,。�

moaquito

正在努力學習的,，不久以后我也肯定行的,，

scl5410

繼續(xù)努力!

bonetr

唉，我國大學培養(yǎng)出來的精英都到外企去干一些個非技術(shù)性崗位了,。

cw60

正在努力學習的,，不久以后我也肯定行的，要學點新知識

solo0352

這能說明什么,，怎么沒有21世紀畢業(yè)的呢

jawhorse

好帖,，頂。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。

yunyunjue

我想這方面看齊,！^^^^^^^^^^^^^^^^^

退休打工者

學機械工程類專業(yè)的,，很少做機械類專業(yè)工作。這是目前的最大問題