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你信不信——現(xiàn)在的本科相當于以前的初中

[復(fù)制鏈接]
31#
發(fā)表于 2011-12-17 09:30:48 | 只看該作者
這是民族的悲哀啊,精英教育沒錯,大眾化的普及教育也沒錯,。
32#
發(fā)表于 2011-12-17 10:02:01 | 只看該作者
很現(xiàn)實啊,,多方面原因,,也不能只怪學生,,這就是中國教育現(xiàn)狀

點評

是�,。∶恳淮硕际窃谏弦淮藰�(gòu)造的環(huán)境中受教育,、成長,,現(xiàn)實問題是建設(shè)者與執(zhí)行者的責任,孩子只能接受,,孩子中毒,、受害,是孩子的錯,?叫獸不自醒不自責,,卻責怪孩子們,是混蛋,。  發(fā)表于 2011-12-17 10:11
33#
發(fā)表于 2011-12-17 10:19:29 | 只看該作者
我發(fā)現(xiàn)很多人都少獨立思考的能力,,也缺少邏輯思維能力,也看不清楚話背后的事情,,會說些嘩眾取寵引起爭議的問題,,也會說些時下網(wǎng)上流行的現(xiàn)象與意見式觀點,也有人偷換概含而不自知,,最后發(fā)現(xiàn)回貼壓根和作者的問題無關(guān),。
34#
發(fā)表于 2011-12-17 10:46:55 | 只看該作者
“并非學習內(nèi)容、知識水平的下降,,而是學生的求知精神,、綜合素質(zhì)等各方面的下降”
35#
發(fā)表于 2011-12-17 12:18:49 | 只看該作者
哥,這事兒都多少年了,,教育脫節(jié)已經(jīng)很久啦,。教師的求新能力差一點兒,學生的本事就掉三格兒,,那些學生畢業(yè)后又有人當了老師......還有就是學院里面還有幾個人不混日子的,?說句不中聽的話,每年有多少大學參加學術(shù)競賽的論文要從我這兒翻一遍,,真沒見幾個創(chuàng)了新的,。
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混吧,反正有防火墻叫你看不見外面的學術(shù)發(fā)展,,里面官養(yǎng)的兄弟們定期從國外抄些技術(shù)資料回來就算自主研發(fā)新科技了,。就那樣兒。風氣不好,、大環(huán)境差,,學生們正經(jīng)上課能有幾個學好的,?不正經(jīng)的學生多數(shù)學會的也是抄襲、走后門,,學問的精髓還有幾個樂意去追求,?
36#
發(fā)表于 2011-12-17 12:52:50 | 只看該作者
大家比較以前和現(xiàn)在大學生的時候忽略了一個很重要的問題,以前上大學的是百分之幾,,現(xiàn)在是百分之幾,?取現(xiàn)在大學生中最優(yōu)秀的那百分之及和過去大學生相比,肯定是進步了,!現(xiàn)在是基數(shù)大了,,平均水平就下來了
37#
發(fā)表于 2011-12-17 13:52:19 | 只看該作者
學習知識一定要擁有廣闊的知識面、獨特的思維視角,、注重原創(chuàng),。“尤其是注重知識的四種轉(zhuǎn)型:把知識轉(zhuǎn)化為思維方式,、轉(zhuǎn)化成過硬的心理素質(zhì),、轉(zhuǎn)化成人格特點以及轉(zhuǎn)化成道德情操
38#
發(fā)表于 2011-12-17 23:29:33 | 只看該作者
       前輩所說的,,我深有感觸,。沒上大學前我拼命的想讀大學,甚至還復(fù)讀了,,雖然我自認為相對大部分同學而言,,自己學習還是比較認真的,也每年都獲得獎學金,�,?墒俏椰F(xiàn)在已經(jīng)大四了,感覺啥都不懂,。) |6 Y0 t$ v7 M9 {

+ N* f8 G! O5 f/ R, _9 o. i% J       現(xiàn)在的大學,,老師講的少,學生學的少,。我到目前為止都沒有一本書是上完過,,有的書本甚至只上 了很少的部分。比如電工技術(shù),,幾百頁的課本,,我們只學幾十頁,而且每科考試考前老師還會給我們劃定一個考試范圍,。這樣就導(dǎo)致很多同學平時不學習,,考前根據(jù)老師的考試范圍,重點突擊幾天就能考過,,有的聰明點的,,甚至能得獎學金,。比如我寢室有個同學,是華科掉檔,,調(diào)劑到我們二本院校的,,此人很聰明,也很自負,,但特愛玩游戲,。大二以后,他極少去上過課,,基本每天都在宿舍玩游戲,,考前聽下復(fù)習課,然后針對老師劃定的考試范圍,,重點突擊兩天,,結(jié)果連續(xù)兩年得獎學金。4 x. N2 [+ r/ j3 }& Y" {" V
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       在說下我們學校的現(xiàn)狀吧,。老師不止一次說過,,現(xiàn)在的大學生一屆不如一屆。導(dǎo)致每年的考題范圍劃定越來越詳細,,基本就算透題80分了,,但基本每科都有掛科的,當然大四除外,,原因大家都懂,。
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# o7 }& ]) I3 s  I) e$ e0 f      我們班里共34人,至少有五個人是大二以后完全不學習的,,其中兩人是完全不復(fù)習的,,因為老師已經(jīng)把80分都告訴我們了,只要做好小抄,,及格是不成問題的,。對于考試,老師都是睜字眼閉只眼,,只要太不過分就行了,。能抄不抄,心里多少不平衡,,而且或是為了獎學金或是為了好的成績便于就業(yè),,我從大二以后,也學會了考試作弊,,到大三上學期時,,班里就一個人不作弊,但到大三下學期時,,全班都作弊了,。這種情況在我們學校很常見,。
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      最近班里一個玩了四年游戲,從沒認真學習,,考試常掛科的同學,,居然簽約了廣東的一單位,崗位是機械設(shè)計,。我只問了他一句,,CAD還記得吧,他說早忘完了,。
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39#
發(fā)表于 2011-12-18 00:06:57 | 只看該作者
頂樓上的,。前面有個什么everfree的大俠,還在怪學校,、老師的責任,。請問,大學生還是10歲的孩子嗎,?應(yīng)該都是成年人了吧,,沒有自我約束力嗎?
40#
發(fā)表于 2011-12-18 01:43:20 | 只看該作者
tyx2000 發(fā)表于 2011-12-18 00:06 - Q+ c  ?5 o+ _1 v8 K6 _* |
頂樓上的,。前面有個什么everfree的大俠,,還在怪學校、老師的責任,。請問,,大學生還是10歲的孩子嗎?應(yīng)該都是 ...
+ ~7 [, X' m! K% P
上梁不正下梁歪,,“教”和“學”兩個環(huán)節(jié)問題都很多。老師無力教學且不思勤勉,,學生更是有侍無恐混日子,。大學的事兒也只是當今社會諸多問題的一個縮影,彼此聯(lián)系是相當?shù)摹?/font>{:soso_e113:}
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